|
|
Рабочие тетради
|
Эти прописи идеальны для современных детей. Прозрачные странички, сквозь которые надо обводить крупные буквы и цифры, сделают занятия письмом значительно интереснее и эффективнее! |
|
«В тетради «Загадки дома» представлен один из множества способов организации встречи ребенка с загадками. Детям предлагается несколько ключей к раскрытию тайн, зашифрованных образным языком волшебных миниатюр. Благодаря единому рисунку процесс разгадывания загадок, успехи ребенка становятся наглядными. Соприкосновение с загадками развивает логическое мышление, воображение детей, делает их души более восприимчивыми, расширяет кругозор. Многие столетия загадки служат формой освоения действительности, передачи знаний и опыта. Рабочая тетрадь «Загадки в нашем доме» предназначена для совместной работы воспитателей со старшими дошкольниками, а также родителей, желающих познакомить своих детей с удивительным миром загадок.» |
|
«Мир животных полон тайн и загадок. Дети охотно верят в то, что является непреложной истиной: животные, растения и даже объекты так называемой неживой природы охотно раскрывают свои секреты тому, кто готов их узнать. Очень важно научиться всматриваться, прислушиваться, анализировать, сопоставлять. Всему этому как нельзя лучше могут научить встречи с загадками. На страницах рабочей тетради ребенку предоставляется возможность отобразить в рисунке все то, что он узнал о том или ином животном одной из климатических зон. Это поможет ребятам дополнить, обобщить и применить свои знания, поддержит любознательность детей, их стремление больше узнать о животных. Рабочая тетрадь «Загадочные животные» предназначена для совместной работы воспитателей со старшими дошкольниками, а также родителей, желающих познакомить своих детей с удивительным миром загадок.» |
|
«В тетради «Я — загадка» собраны загадки о человеке, о социальных ролях, которые исполняет каждый из нас, о различных профессиях. Ребенку предлагается не только разгадать и придумать загадки, найти и раскрасить отгадки, но и подумать над тем, что ему интересно, кто его любит, кого и что любит он, кем бы ему хотелось стать. Способность осмысливать свои потребности и поступки, действовать осознанно — необходимое качество для успешного учения, жизнеустройства. Загадки помогают развивать у ребенка наблюдательность, сообразительность, учат воспринимать мир многогранно, образно. Важность обучения детей разгадыванию загадок определяется широким спектром их развивающих возможностей. Рабочая тетрадь «Я — загадка» предназначена для совместной работы воспитателей со старшими дошкольниками, а также родителей, желающих познакомить своих детей с удивительным миром загадок.» |
|
GAKKEN — это одно из крупнейших японских издательств, лидер в издании педагогической литературы и пособий для развивающего обучения. 30 лет назад в издательстве GAKKEN была разработана серия рабочих тетрадей, которую мы и представляем вашему вниманию. В основу этого проекта легли методические разработки профессора психологии Акира Таго, широко известного в Японии специалиста по развитию интеллектуальных способностей, в том числе и у детей. Занимаясь по рабочим тетрадям «GAKKEN.Японские принципы развития ребенка» вы через некоторое время сами убедитесь в том, что без нервотрепки и утомительных скучных занятий ваш ребенок может: • самостоятельно находить решения довольно сложных задач, в том числе пространственных, • логически рассуждать и принимать решения, • не просто считать, но и понимать математическую логику счета и решения задач, • правильно держать карандаш и фломастер, • рисовать, раскрашивать, проводить разные линии, • управляться с ножницами и клеем, • делать по образцу и даже придумывать сам аппликации и другие поделки из бумаги. |
|
Предлагаемое пособие содержит упражнения по грамматике английского языка для отработки лексико-грамматических навыков у учащихся 5 класса. В книге представлен материал, соответствующий школьной программе. Рабочая тетрадь может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной работы. |
|
Навык письма – один из важнейших в программе подготовки к школе и в дальнейшем периоде обучения. Прописи данной серии представляют собой полную программу подготовки руки к письму. Занимаясь по ним, ребенок научится писать буквы и цифры, штриховать, проводить линии и рисовать узоры. Прописи можно использовать по отдельности или в комплексе, отрабатывая формирующиеся умения. Систематическое выполнение упражнений разовьет мелкую моторику рук ребенка, координацию движений, сформирует образы букв и цифр. |
|
Навык письма – один из важнейших в программе подготовки к школе и в дальнейшем периоде обучения. Прописи данной серии представляют собой полную программу подготовки руки к письму. Занимаясь по ним, ребенок научится писать буквы и цифры, штриховать, проводить линии и рисовать узоры. Прописи можно использовать по отдельности или в комплексе, отрабатывая формирующиеся умения. Систематическое выполнение упражнений разовьет мелкую моторику рук ребенка, координацию движений, сформирует образы букв и цифр. |
|
Навык письма – один из важнейших в программе подготовки к школе и в дальнейшем периоде обучения. Прописи данной серии представляют собой полную программу подготовки руки к письму. Занимаясь по ним, ребенок научится писать буквы и цифры, штриховать, проводить линии и рисовать узоры. Прописи можно использовать по отдельности или в комплексе, отрабатывая формирующиеся умения. Систематическое выполнение упражнений разовьет мелкую моторику рук ребенка, координацию движений, сформирует образы букв и цифр. |
|
Навык письма – один из важнейших в программе подготовки к школе и в дальнейшем периоде обучения. Прописи данной серии представляют собой полную программу подготовки руки к письму. Занимаясь по ним, ребенок научится писать буквы и цифры, штриховать, проводить линии и рисовать узоры. Прописи можно использовать по отдельности или в комплексе, отрабатывая формирующиеся умения. Систематическое выполнение упражнений разовьет мелкую моторику рук ребенка, координацию движений, сформирует образы букв и цифр. |
|
«Тетрадь предназначена для организации совместных с родителями и самостоятельных занятий детей 5-9 лет. Она позволит детям научиться пользоваться знаниями и умениями, полученными в процессе чтения с родителями книги «Я — человек, ты — человек». Задания разделены на уровни в соответствии с возрастными особенностями детей. Тетрадь и книга «Я — человек, ты — человек» являются составной частью комплекта пособий развивающей Образовательной системы «Школа 2100».» |
|
Прописи предназначены для детей старшего дошкольного возраста. Главная задача прописи — научить ребенка писать красиво и без ошибок. Дети смогут потренироваться писать прописные буквы, слоги и слова, приобретут уверенность в своих силах. Для родителей, педагогов и воспитателей детских садов. |
|
Рабочая тетрадь предназначена для детей 3-5 лет. Прописи помогут дошкольникам запомнить печатные буквы, что очень важно для чтения. Дети смогут потренироваться писать по пунктиру буквы, в достаточной степени разовьют мелкую моторику и подготовят руку к письму, сформируют уверенность в своих силах. Тетрадь станет незаменимым помощником родителей и педагогов в подготовке руки ребёнка к письму, развитию навыков чтения. |
|
Главная задача прописи — научить ребенка правильно писать прописные буквы. Дети научатся писать элементы букв, сами буквы и их соединения в слогах. Это издание адресовано детям 5-6 лет для занятий в детском саду, школе и дома. |
|
Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-6 лет. Дошкольники повторят порядковый счет, научатся писать цифры. Также дети с удовольствием будут решать забавные задачи и примеры в пределах 10 с действиями сложения и вычитания. Рекомендуется педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов, учителям начальных классов, родителям и гувернерам. |
|
Основная цель тетрадей — помочь школьникам с помощью учителя, воспитателя, родителей или самостоятельно изучить основы рисунка, живописи, декоративного искусства, приобрести навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению. Допущено Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации и в качестве рабочей тетради по изобразительном искусству для 3 класса. |
|
«Издание реализует шахматно-задачную технологию развития фундаментальной способности действовать «в уме» и является логическим продолжением книги «Задачи к курсу «Шахматы — школе». Второй год обучения». В сборнике 1500 задач, подавляющее большинство из которых ранее не публиковалось. Впервые в практике разработки подобных задачников материал чётко структурирован по дебютам и по расположению королей, что существенно облегчает ученикам познание тайн шахматного искусства. В книгу включён материал, соответствующий Программе «Шахматы, третий год», рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, учебнику для школьников «Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры» и пособию для учителя «Шахматы, третий год, или Учусь и учу».» |
|
«Тетрадь предназначена для третьего года обучения в общеобразовательной школе и является составной частью федерального учебно-методического комплекта, включающего программу «Шахматы, третий год», учебник «Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры», методическое пособие для учителя «Шахматы, третий год, или Учусь и учу» и другие материалы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации. Каждая из 15 проверочных работ рассчитана на 25-30 минут и расположена на отдельном листе. Основная задача издания — обеспечить текущий контроль после прохождения каждой крупной темы учебной программы. Возможны два равноценных варианта проведения контроля: 1. Перед каждой проверочной работой учащимся выдаются сами тетради. 2. Ученикам выдаются только листы с текущей проверочной работой, заранее вырезанные из тетради. Поэтому на каждом листе есть графы «номер школы и класса», «фамилия ученика» и т.п. Тетрадь может быть использована на различных этапах учебного процесса для фронтальной, групповой, индивидуальной работы, для занятий в парах.» |
|
«Тетрадь содержит занимательные задания, которые помогут детям освоить основы шахматной игры. Работая с тетрадью, ученик будет решать шахматные задачи, отгадывать загадки, помогая рассеянному художнику, а иногда и обыгрывать его в шахматы. В рабочую тетрадь включён материал, соответствующий Программе «Шахматы, третий год», учебнику для школьников «Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры» и пособию для учителя «Шахматы, третий год, или Учусь и учу», рекомендованным Министерством образования Российской Федерации. Тетрадь предназначена для третьего года обучения в третьем или четвёртом классе начальной школы.» |
|