|
|
|
Рабочие тетради
|
Перед вами `Занимательные прописи`, предназначенные для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Книжка поможет ребенку развить: — мелкую моторику и координацию движений руки; — способность ориентироваться на листе бумаги; — зрительное восприятие; — произвольное внимание; — логическое и наглядно-образное мышление; — воображение. |
|
Предлагаем вам тетрадь для индивидуальных и групповых занятий с детьми 3-4 лет. Упражнения данного пособия направлены на ознакомление с предметами и явлениями окружающего мира, развитие восприятия и внимания, тренировку мелкой моторики и координации движений руки, а также расширение словарного запаса детей. Задания даны в игровой форме, что позволяет активизировать познавательную активность ребенка. Обязательно объясните задание и убедитесь, что ребенок его правильно понял. Если малыш затрудняется в выполнении некоторых упражнений, к ним можно вернуться позднее. Проследите за осанкой малыша, установите ему правильный захват карандаша. Постепенно добивайтесь того, чтобы он раскрашивал рисунки аккуратно, не выходя за контуры. Рекомендуем заниматься по тетради 2-3 раза в неделю по 10-15 минут. |
|
Перед вами развивающая тетрадь для детей 3-4 лет. Занимаясь по ней, дети научатся рассуждать, сравнивать, обобщать, анализировать, делать элементарные умозаключения. Это особенно важно при подготовке детей к школе. Пожните, что занятия должны проходить при хорошем эмоциональном настрое. Это сделает восприятие материала более эффективным. Если ребенок испытывает трудности, помогите ему, объясните задание, проверьте правильность его выполнения. Поощряйте удачные решения детей. Заниматься по книжке можно как индивидуально, так и с группой детей. Не забудьте похвалить малышей за старание! Желаем успеха! |
|
Перед вами тетрадь, которая поможет детям 4—5 лет развить мелкую моторику пальцев и кистей рук, зрительное восприятие и внимание, овладеть навыками выполнения графических заданий. В заданиях № 2 и 3 нужно обвести рисунки по пунктирным линиям, не отрывая карандаш от бумаги и не съезжая с линии, аккуратно раскрасить, не выходя за контуры рисунков. Заниматься по книжке можно как индивидуально, так и с группой детей. Не забудьте похвалить малышей за старание! |
|
Рисовать и раскрашивать в этой книжке — одно удовольствие! Берём яркие фломастеры и принимаемся за работу. А если получилось не очень аккуратно или захотелось раскрасить картинки по-другому — не беда! Рисовать и раскрашивать можно столько раз, сколько угодно: всё, что было нарисовано фломастерами, легко стирается влажной тряпочкой. Как здорово почувствовать себя волшебником! |
|
Рисовать и раскрашивать в этой книжке — одно удовольствие! Берём яркие фломастеры и принимаемся за работу. А если получилось не очень аккуратно или захотелось раскрасить картинки по-другому — не беда! Рисовать и раскрашивать можно столько раз, сколько угодно: всё, что было нарисовано фломастерами, легко стирается влажной тряпочкой. Как здорово почувствовать себя волшебником! |
|
Рисовать и раскрашивать в этой книжке — одно удовольствие! Берём яркие фломастеры и принимаемся за работу. А если получилось не очень аккуратно или захотелось раскрасить картинки по-другому — не беда! Рисовать и раскрашивать можно столько раз, сколько угодно: всё, что было нарисовано фломастерами, легко стирается влажной тряпочкой. Как здорово почувствовать себя волшебником! |
|
Рисовать и раскрашивать в этой книжке — одно удовольствие! Берём яркие фломастеры и принимаемся за работу. А если получилось не очень аккуратно или захотелось раскрасить картинки по-другому — не беда! Рисовать и раскрашивать можно столько раз, сколько угодно: всё, что было нарисовано фломастерами, легко стирается влажной тряпочкой. Как здорово почувствовать себя волшебником! |
|
Данное пособие предназначено для повторения, закрепления и проверки материала, изучаемого на уроках. При разработке заданий учтены возрастные и психологические особенности детей, включены задания разного уровня сложности, что способствует совершенствованию орфографических умений учащихся. Предлагаются также загадки, ребусы, шарады и т.д. Эти задания требуют от детей сообразительности, внимания, учат выдержке, настойчивости, развивают воображение, умение быстро находить правильное решение. Предлагаемый материал можно использовать при проведении поддерживающих занятий после уроков, а также при организации индивидуальной работы с учащимися во время урока. Рекомендуется учащимся учреждений общего среднего образования, учителям, родителям для работы с детьми дома. |
|
Данное пособие предназначено для повторения, закрепления и проверки материала, изучаемого на уроках. При разработке заданий учтены возрастные и психологические особенности детей, включены задания разного уровня сложности, что способствует совершенствованию орфографических умений учащихся. Предлагаются также загадки, ребусы, шарады и т.д. Эти задания требуют от детей сообразительности, внимания, учат выдержке, настойчивости, развивают воображение, умение быстро находить правильное решение. Предлагаемый материал можно использовать при проведении поддерживающих занятий после уроков, а также при организации индивидуальной работы с учащимися во время урока. Рекомендуется учащимся учреждений общего среднего образования, учителям, родителям для работы с детьми дома. |
|
Рабочая тетрадь поможет дошкольнику подготовиться к освоению грамоты. Задания, предлагаемые данном пособии, способствуют формированию у ребенка графического и моторного навыков, развитию устной речи, слухового и зрительного восприятия, пополнению словарного запаса. |
|
Тетрадь составлена с учётом содержания учебника (авторы: Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова, В.М. Шамчикова), входящего в систему «Алгоритм успеха». Включает 11 контрольных работ (в двух вариантах) по всем темам 7 класса. Для проведения текущего контроля знаний учащихся, а также подготовки к итоговой аттестации в 9 и 11 классах (ОГЭ и ЕГЭ). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Тетрадь Е. Бортниковой «РАЗВИВАЕМ ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ» адресована детям 4-6 лет и содержит интересные и оригинальные задания для развития слуховой и зрительной памяти, внимания и творческого воображения, которые являются залогом успешного обучения в школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может быть использована для занятий в детских дошкольных учреждениях. |
|
Тетрадь Е. Бортниковой «РАЗВИВАЕМ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ» адресована детям 4-6 лет и включает стихотворные тексты о понятиях, с которыми должен познакомиться ребенок, и задания, направленные на развитие умения сравнивать предметы по величине; на формирование пространственных представлений и временных понятий, а также умение устанавливать их последовательность. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может быть использована для занятий в детских дошкольных учреждениях. |
|
В книге собраны задания и упражнения для малышей — рисование линий, букв и картинок по контуру или образцу. Выполняя эти графические упражнения, ребенок тренирует пальчики, развивает мышление, внимание, пространственную ориентацию и воображение, учится писать красиво и аккуратно. Эффективная авторская методика раннего обучения письму проверена многолетним успешным опытом Н.А. Ткаченко — автора более 70 книг и развивающих пособий для детей, а также педагогов и родителей. Для дошкольного возраста. |
|
«Тренажёр по исправлению почерка» – учебное пособие (состоит из трёх тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком после первичного ознакомления с буквами. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях. |
|
Рисование узоров — это своего рода игра, которая прекрасно готовит детей к письму. Рисунки узоров созданы специально для развития мелкой моторики и отработки графических навыков. Для дошкольного возраста. |
|
Регулярно занимаясь с малышом, вы увидите, как он постепенно овладевает новыми графическими навыками. Благодаря многообразию интересных заданий будущий отличник будет заниматься с интересом и удовольствием. Для дошкольного возраста. |
|
Прописи для дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Прописи для дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
