|
|
|
Книги издательства «Просвещение»
|
«Дидактический материал входит в состав учебно-методического комплекта по развитию речи для глухих учащихся 3 класса я служит необходимым дополнением к учебнику «Русский язык. Развитие речи». Содержание дидактического материала предполагает формирование трудовых умений школьников в условиях практической деятельности с разными материалами, развитие разговорной и связной речи (в письменной и устной формах), развитие мышления, формирование навыков сотрудничества со сверстниками. Дидактический материал включает необходимые учащимся образцы изделий, выкройки, а также задания, организующие практическую деятельность детей, и вспомогательный речевой материал.» |
|
Серия «Работаем по новым стандартам» В первой части пособия раскрываются и обосновываются особенности духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, рассматриваются его возможности, основные направления, базовые национальные ценности, принципы, планируемые результаты, методы реализации. В центре внимания авторов одно из пяти основных направлений духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников – воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Методические рекомендации содержат задачи, описание видов деятельности и форм внеурочных и внешкольных занятий, их тематику, советы по организации работы с младшими школьниками, конкретные примеры проведения разнообразных занятий в 1–4 классах, а также справочные материалы. Во второй части пособия в центре внимания авторов такие направления духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, как воспитание нравственных чувств и этического сознания, воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни, воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. По каждому из этих направлений даются методические рекомендации на тех же принципах, что и в первой части. Кроме того, во вторую часть пособия включены рекомендации по организации сотрудничества школы и семьи, а также по разработке общеобразовательным учреждением рабочей программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников. |
|
«Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и содержит материал, направленный на формирование элементарных математических представлений у младших дошкольников.» |
|
Серия «Работаем по новым стандартам» Данная брошюра – первая из четырех пособий, разработанных с целью помочь детям и их родителям подготовить портфолио (портфель достижений) выпускника начальной школы, который, согласно новым ФГОС, является оптимальным способом организации накопительной системы оценки. В увлекательной форме детям рассказывается, что такое портфолио, из каких частей он состоит, как правильно собирать и хранить материалы портфолио. Книга включает большое количество интересных заданий. Работа с ней позволит накопить и систематизировать полезную информацию об учебных и внеучебных достижениях ребенка, урочных и внеурочных результатах деятельности, развить навыки простого самоконтроля, самооценки и самоанализа. В дальнейшем брошюра включается в итоговый портфолио выпускника начальной школы. Книга имеет понятную структуру, необходимые пояснения к заданиям и может использоваться родителями самостоятельно. Для учителей начальных классов разработано методическое пособие с подробными рекомендациями о том, как правильно организовать работу с учащимися и их родителям по формированию портфолио. |
|
Тетрадь входит в учебный комплект для начальной школы «Перспектива». Представленная рабочая тетрадь является органической частью УМК Л.Ф. Климановой по русскому языку. Данное пособие позволит организовать продуктивную и методически выверенную работу по учебнику «Русский язык. 2 класс», входящему в этот УМК. Авторской методикой предусмотрены разные виды организации работы с тетрадью: самостоятельная работа, фронтальная, работа в парах. |
|
Серия «Работаем по новым стандартам» В первой части пособия раскрываются и обосновываются особенности духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, рассматриваются его возможности, основные направления, базовые национальные ценности, принципы, планируемые результаты, методы реализации. В центре внимания авторов одно из пяти основных направлений духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников – воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Методические рекомендации содержат задачи, описание видов деятельности и форм внеурочных и внешкольных занятий, их тематику, советы по организации работы с младшими школьниками, конкретные примеры проведения разнообразных занятий в 1–4 классах, а также справочные материалы. Во второй части пособия в центре внимания авторов такие направления духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, как воспитание нравственных чувств и этического сознания, воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни, воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. По каждому из этих направлений даются методические рекомендации на тех же принципах, что и в первой части. Кроме того, во вторую часть пособия включены рекомендации по организации сотрудничества школы и семьи, а также по разработке общеобразовательным учреждением рабочей программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников. |
|
«Учебник на основе многочисленных иллюстраций и доступного для учащихся начальных классов текста знакомит их с азами физической культура, здорового образа жизни, основными программными упражнениями. Учебник содержит вопросы и здания ля повторения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных на уроках физической культуры; комплексы упражнений для развития быстроты, гибкости, координации движений; тексты для оценки физической подготовленности. В конце учебника помещены методические рекомендации для учителя и родителей. Они помогут им организовать работу с помощью нового учебника в школе и дома. Учебник написан в соответствии с «Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-4 классов». Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.» |
|
Вашему вниманию предлагается учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. Комплект с электронным приложением. |
|
Данный учебник соответствует изданию 2016 года. Учебник доработан в соответствии с ФГОС. C целью формирования умений планировать учебные действия и определять наиболее эффективные способы достижения результата, в учебник включены планы описания и изучения объектов окружающего мира, задания, предусматривающие определение этапов проведения опытов, способов моделирования. Развитию умения планировать учебные действия, работать на результат служит осуществление проектной деятельности, предусмотренной в рубрике «Наши проекты». В методическом аппарате каждой темы учебника имеются задания для осуществления контрольно-оценочной деятельности. |
|
Учебник немецкого языка для 2 класса. Части 1 и 2. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. |
|
Линия УМК «Звездный английский (2-4 классы) (Углубленный)». Учебник (Student’s Book) является основным компонентом УМК «Звёздный английский» и предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование обще-учебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования по иностранным языкам и федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. |
|
«Рекомендовано Министерством Образования Российской Федерации. Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка. Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для V класса школ с углубленным изучением английского языка. Материал книги для чтения соотнесен с соответствующими уроками учебника. 6-е издание книги для чтения вышло под названием «Книга для чтения к учебнику английского языка для V класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей».» |
|
Линия УМК «Звездный английский (2-4 классы)». Учебник (Student’s Book) является основным компонентом УМК «Звёздный английский» и предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных навыков и умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования по иностранным языкам и Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. |
|
Серия «Радуга» Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Радуга». С помощью предлагаемых в пособии серий картинок с последовательным развитием сюжета и интересных заданий к ним педагоги смогут организовать работу по развитию связной речи детей 6–8 лет. Большую помощь пособие окажет при подготовке ребенка к обучению в школе. |
|
Программа под редакцией Неменского Б.М. «Первые шаги в мире искусства» Книга предназначена для занятий малышей под руководством взрослых изобразительной деятельностью. Дети смогут научиться смотреть на мир глазами художника, а также рисовать цветными карандашами, мелками, фломастерами и гуашью, лепить из пластилина и соленого теста, конструировать из белой и цветной бумаги. Автор предлагает конкретные этапы работы с различными материалами. Серия оригинальных практических заданий поможет развить художественно-творческие способности, фантазию, воображение, умение видеть красоту мира вокруг. Замечательные рисунки, фотографии, репродукции произведений искусства, которые интересно рассматривать, помогут полюбить искусство и рисовать на доступном возрасту уровне. Каждый ребенок сможет стать маленьким художником! Пособие поможет реализовать на практике содержание программы для дошкольных образовательных учреждений «Первые шаги в мире искусства» (автор Н.А. Горяева, под редакцией Б.М. Неменского). Книга будет незаменима и для занятий родителей с детьми дома в кругу семьи. |
|
Программа под редакцией Неменского Б.М. «Первые шаги в мире искусства» Книга предназначена для занятий малышей под руководством взрослых изобразительной деятельностью. Дети смогут научиться смотреть на мир глазами художника, а также рисовать цветными карандашами и мелками, фломастерами и гуашью, лепить из пластилина и соленого теста, конструировать из белой и цветной бумаги. Автор предлагает конкретные этапы работы с различными материалами. Серия оригинальных творческих заданий поможет развить художественно-творческие способности, фантазию, воображение, умение видеть красоту мира вокруг. Замечательные рисунки, фотографии, репродукции произведений искусства, которые интересно рассматривать, помогут полюбить искусство и рисовать на доступном возрасту уровне. Каждый ребенок сможет стать маленьким художником! Пособие поможет реализовать содержание программы для дошкольных образовательных учреждений «Первые шаги в мире искусства» (автор Н.А. Горяева, под редакцией Б.М. Неменского). Книга будет незаменима и для занятий родителей с детьми дома в кругу семьи. |
|
Программа под редакцией Неменского Б.М. «Первые шаги в мире искусства» Книга предназначена для занятий малышей под руководством взрослых изобразительной деятельностью. Дети смогут научиться смотреть на мир глазами художника, а также рисовать цветными карандашами и мелками, фломастерами и гуашью, лепить из пластилина и соленого теста, конструировать из белой и цветной бумаги. Автор предлагает конкретные этапы работы с различными материалами. Серия оригинальных творческих заданий поможет развить художественно-творческие способности, фантазию, воображение, умение видеть красоту мира вокруг. Замечательные рисунки, фотографии, репродукции произведений искусства, которые интересно рассматривать, помогут полюбить искусство и рисовать на доступном возрасту уровне. Каждый ребенок сможет стать маленьким художником! Пособие поможет реализовать содержание программы для дошкольных образовательных учреждений «Первые шаги в мире искусства» (автор Н.А. Горяева, под редакцией Б.М. Неменского). Книга будет незаменима и для занятий родителей с детьми дома в кругу семьи. |
|
Линия УМК «Сферы-Всеобщая история (5-9 классы)» Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекта «История. Средние века» для 6 класса линии УМК «Сферы». В тренажёре содержатся задания для самостоятельной работы учащихся. Главная особенность тетради заключается в том, что каждой теме курса соответствует отдельный разворот. Задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам деятельности, соответствующим формируемым при изучении истории умениям и навыкам. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при котором выставление оценки не является обязательным. |
|
Серия «Работаем по новым стандартам» В пособии предлагаются два варианта комплексных работ для итоговой оценки сформированности учебной компетентности учащихся 4 классов и методические рекомендации для проведения работы. Предлагаемая система работ направлена на оценку способности выпускников начальной школы работать с информацией, представленной в различном виде и решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, а также универсальных учебных действий на межпредметной основе. В методических рекомендациях описываются цели работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий, рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом. |
|
В программе дана общая характеристика учебного курса, показано место предмета «Физическая культура» в учебном плане, приводятся личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса, тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение и материально-техническое обеспечение. Программа написана с учётом требований к результатам освоения образовательной программы образовательного учреждения, представленных в федеральном государственном стандарте начального общего образования. Содержание программы корреспондируется с учебником В.И. Ляха «Физическая культура. 1–4 классы». |
|
