|
|
|
Книги издательства «Просвещение»
|
Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Отличительными особенностями учебников, созданных по системе Занкова являются: — представление каждого задания в виде познавательной задачи, создающей условия для развития мышления учащихся; — включение заданий для детей с разным уровнем подготовки, обусловленное реализуемым подходом к отбору учебного материала. |
|
Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Отличительными особенностями учебников, созданных по системе Занкова являются: — представление каждого задания в виде познавательной задачи, создающей условия для развития мышления учащихся; — включение заданий для детей с разным уровнем подготовки, обусловленное реализуемым подходом к отбору учебного материала. |
|
Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Отличительными особенностями учебников, созданных по системе Занкова являются: — представление каждого задания в виде познавательной задачи, создающей условия для развития мышления учащихся; — включение заданий для детей с разным уровнем подготовки, обусловленное реализуемым подходом к отбору учебного материала. |
|
Линия УМК «Шпикалова Т.Я. (1-4 классы) (Перспектива)» Рабочая программа создана в соответствии с идеями и требованиями ФГОС начального общего образования (2010), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2010), программы «Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени общего начального образования» (2010). Она включает пояснительная записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, место учебного предмета в учебном плане, содержание курса, тематическое планирование, материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Раздел «Тематическое планирование» строится в соответствии с требованиями ФГОС, при раскрытии содержания тем по классам в нём указывается время на их изучение и даётся характеристика учебной деятельности учащихся при освоении каждой конкретной темы. |
|
Рабочая тетрадь разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, входит в учебно-методический комплект А.А. Плешакова «Окружающий мир» системы учебников «Перспектива». В ней содержится материал по основам здорового образа жизни в соответствии с программой «Окружающий мир» авторов А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой. Младшие школьники познакомятся с различными опасными и чрезвычайными ситуациями, научатся предвидеть и избегать опасности (когда дети одни дома, когда они пользуются городским транспортом, переходят улицу, гуляют в лесу и т.д.). Подробно освещаются темы, посвящённые здоровому образу жизни и основам медицинских знаний. Рекомендации по безопасному поведению приводятся на примере конкретной опасной ситуации. Также в тетради имеется определенная система обозначений для рисунков и заданий, помогающая учащимся лучше ориентироваться в учебном материале. |
|
Рабочая тетрадь включает материал в соответствии со Стандартом начального общего образования по предмету «Окружающий мир», с программами «Окружающий мир» (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (Л.П. Анастасова и др.). Рабочая тетрадь рассказывает о том, какими бывают чрезвычайные ситуации и как вести себя в разное время года, если случилась беда на улицах и дорогах, в лесу, на реке зимой, во время наводнений, встреч с животными и т.д., а также как не попасть в самые разные опасные ситуации. Рабочая тетрадь предполагает работу детей непосредственно на страницах тетради (дети отвечают на вопросы, выполняют разнообразные задания, в том числе делают рисунки, разгадывают небольшие кроссворды, выбирают правильные ответы из предложенных и т.д.). Рабочая тетрадь входит в серии «Академический школьный учебник» и «Перспектива». |
|
Математика. Учебник для 2 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 1 (Первое полугодие). |
|
Математика. Учебник для 2 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 2 (Второе полугодие). |
|
«Предлагаемые программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Они позволяют получить представления о целях и содержании обучения при обучении по учебникам, выпускаемым издательством «Просвещение»…» |
|
Допущено Министерством образования и науки РФ. Новый учебник известного автора-педагога Н.М. Касаткиной в 2-х частях. Часть 1. — Современная методическая концепция — Четкая организация каждого урока — Доступные и занимательные тексты — Творческие, развивающие упражнения — Современный речевой материал. |
|
Новый учебник известного автора-педагога Н.М. Касаткиной в 2-х частях. Часть 2. — Современная методическая концепция — Четкая организация каждого урока — Доступные и занимательные тексты — Творческие, развивающие упражнения — Современный речевой материал. |
|
Новый учебник соответствуют требованиям, предъявляемым к учебникам современного типа: обеспечивает реализацию коммуникативной и социокультурной компетенции на начальном этапе обучения в школе с углубленным изучением французского языка. Книгу отличает современная методическая концепция, четкая организация каждого урока, доступные и занимательные тексты, творческие, развивающие упражнения, современный речевой материал. |
|
Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных школ. Она содержит материалы и методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения, тематическое и поурочное планирование, ключи к рабочей тетради и контрольным заданиям. |
|
Программа под редакцией Неменского Б.М. «Первые шаги в мире искусства» Программа «Первые шаги в мире искусства» предназначена для занятий изобразительной деятельностью с детьми второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп в дошкольных образовательных учреждениях. В программе рассмотрены основные виды художественно-творческой деятельности детей, темы занятий с детьми в каждой группе, даны необходимые поясняющие рисунки. Методологическая основа программы – концепция непрерывного художественного образования, разработанная под руководством народного художника России, академика РАО и РАХ Б.М. Неменского. Искусство и детская художественная деятельность рассматриваются не как самоцель, а как мощное средство формирования отношения ребенка к миру и к себе, как средство духовного воспитания. |
|
«Вашему вниманию предлагаются рабочие программы «Русский язык. Литературное чтение. 1-4 классы. Рабочие программы для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения».» |
|
Дидактические материалы для учащихся первых классов и их родителей включают творческие, увлекательные задания для самостоятельной работы школьников, простые диагностические методики, а также списки рекомендованной литературы для свободного чтения с краткой аннотацией к каждой книге. |
|
Рабочая тетрадь по математике предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс, 1-—4 классы под редакцией В. В. Воронковой). В 1-й части тетради представлена система упражнений с ярко выраженной практической и коррекционной направленностью, выполнение которых способствует формированию у учащихся знаний и умений по нумерации чисел в пределах 20, изучению сложения и вычитания без перехода через десяток. Также включены практические упражнения на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, на закрепление новой темы — дециметр. Большое внимание уделено работе над простой арифметической задачей. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы в школе и дома. |
|
Рабочая тетрадь предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс, 1—4 классы под редакцией В. В. Воронковой). Во 2-й части тетради основное внимание уделено работе над составной арифметической задачей, которая впервые вводится на этом этапе обучения. Представлена система практических упражнений по формированию у учащихся вычислительных навыков для выполнения сложения и вычитания с переходом через десяток (в пределах 20), арифметических действий с числами, полученными при измерении величин. Закрепляются, обобщаются и систематизируются знания учащихся об углах и четырёхугольниках. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы в школе и дома. |
|
Содержание рабочей тетради, созданной впервые, соответствует разделам учебника «Природоведение. 5 класс» авторов Т.М. Лифановой, Соломиной Е.Н. и составляет с ним учебно-методический комплект. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся с нарушением интеллекта по закреплению знаний, полученных на уроках природоведения, и для выполнения домашних заданий. Каждый раздел включает вопросы по изучаемой теме и задания на заполнение таблиц, схем, дополнение текстов, работу с географической картой; цифровые и буквенные тесты; занимательный материал (кроссворды, ребусы, загадки). Для развития познавательной деятельности учащихся в тетрадь помещены специальные коррекционные упражнения, позволяющие развивать внимание, память, закреплять навыки правильного правописания слов, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи между объектами и явлениями живой и неживой природы. В тетради много заданий, направленных на патриотическое, экологическое, эстетическое и санитарно-гигиеническое воспитание и имеющих разную степень сложности, что позволяет осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся с нарушением интеллекта. |
|
Альбом предназначен для занятий по конструированию с детьми 4–5 лет в дошкольном образовательном учреждении и дома. Из цветных ниток и бумаги дети создают поздравительные открытки, ёлочные игрушки-украшения, сувениры-мартинички (специальные сувениры на болгарский праздник весны). Все этапы конструирования изделия подробно описаны и проиллюстрированы. Работа с книгой способствует развитию воображения и творческих способностей детей. Книга научит ребёнка работать с различными поделочными материалами. Также в пособие приведены рекомендации по дальнейшему использованию детских поделок. |
|
