|
|
|
Книги издательства «Просвещение»
|
Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Математика» авторов Г.В. Дорофеева и др. и их реализация в УМК для 2 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе. |
|
Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Технология» авторов Н.И. Роговцевой и др. и их реализация в УМК для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 4 классе, методические разработки всех уроков. |
|
Методическое пособие «Уроки литературы в 5 классе» соответствует рабочей программе по литературе 2011 г. и учебнику под редакцией В.Я. Коровиной, переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важнейших компетенций пятиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Разработки уроков помогут словеснику комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 5 класса: учебника, дидактических материалов, практикума «Читаем, думаем, спорим…». В пособии представлены занятия разных видов, которые направлены на активизацию мыслительной деятельности школьников, содержатся ссылки на интернет-источники. Предложенные формы контроля ориентированы на своевременную подготовку к государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по литературе. |
|
Творческая тетрадь содержит художественно-дидактические таблицы, художественно-творческие упражнения и задания, направленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на освоение учащимися основ изобразительной грамоты с учётом выявления взаимосвязей народного и профессионального изобразительного искусства во всём многообразии видов, жанров, материалов и техник. |
|
«Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Музыка» для 7 класса общеобразовательных учреждений авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. Она содержит вопросы, творческие задания и предназначена для самостоятельной работы учащихся. Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования.» |
|
Рабочая тетрадь по русскому языку адресована учащимся и является составной частью УМК для 6 класса авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. Все упражнения и задания тетради структурированы в соответствии с разделами учебника и предназначены для организации закрепления и проверки знаний учащихся по русскому языку. Разнообразные упражнения, творческие задания по развитию речи могут быть использованы учителем для работы в классе, в качестве материала для домашних заданий, а также во внеклассной работе. |
|
«Книга создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. 5-9 классы», которая разработана под руководством Б.М.Неменского. Данная книга вместе с учебником (И.А.Горяева, О.В.Островская «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс») и рабочей тетрадью (H.А.Горяева «Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 5 класс») составляет единый учебно-методический комплект.» |
|
«Данное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Проверочные работы являются дополнением к учебнику «Русский язык 1 класс» авторов Л.Ф. Климановой и С.Г. Макеевой. Пособие содержит задания ко всем темам учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений.» |
|
«Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов Л. Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 2 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе методические разработки всех уроков.» |
|
«Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Литературное чтение» автора Л. Ф. Климановой и их реализация в УМК для 2 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе, примеры методических разработок уроков.» |
|
Проверочные работы для 2 класса являются частью учебно-методического комплекта «Русский язык» авторов Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Задания пособия обеспечивают формирование и последовательную отработку регулятивных учебных действий, логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Проверочные работы могут быть использованы как учителем на уроках русского языка, так и учащимися при индивидуальной работе дома. |
|
Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5 — 6 классов. В первой части книги даны общие сведения, разъясняющие результаты освоения курса биологии согласно требованиям ФГОС, а также общие методические рекомендации, отражающие целеполагание, особенности содержания и конструирования учебника. Во второй части пособия представлен фрагмент рабочей программы (тематическое планирование) для 5 — 6 классов. Третья часть книги содержит поурочные методические рекомендации. Пособие адресовано учителям, работающим с учебником «Биология. 5 — 6 классы» УМК «Линия жизни». |
|
Учебник для общеобразовательных учреждений. Новый методический аппарат учебников ориентирует учащихся на формирование важнейших учебных действий (читать выразительно, делить текст на части, выделять главную мысль, озаглавливать, пересказывать текст, составлять план и т.д.) и обеспечивает их поэтапную работу. Многие задания ориентированы на коммуникативное взаимодействие учащихся, на развитие у них способности к сотрудничеству при чтении и обсуждении литературных произведений. |
|
Комплект линий УМК «Перспектива» Учебник входит в состав комплекта для начальной школы «Перспектива», который разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения. Материал учебника способствует формированию умения рассуждать, доказывать и аргументировать свою точку зрения, вести дискуссию, участвовать в обсуждении. Задания позволяют развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, классификация и др. В 3 классе продолжается изучение таблиц умножения и деления с числами от 2 до 9 в пределах 100. Школьники изучают также деление с остатком и учатся выполнять действия в числовых выражениях, содержащих 3 действия и одну пару скобок. Изучаемый натуральный числовой ряд расширяется до 1000. Учащиеся знакомятся с нумерацией трехзначных чисел, устными и письменными приемами вычислений. Особое место в учебнике занимают разделы, связанные с рационализацией вычислений при сложении и вычитании. Впервые появляются задачи, решаемые способом приведения к единице и задачи на сравнение. Геометрическая составляющая курса включает ознакомление с прямым углом, обозначение латинскими буквами фигур. Тема «Величины» представлена в учебнике изучением новой единицы длины (километр), массы (грамм), а также вводом новой величины — площади. |
|
Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. |
|
Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Живой организм» для 5—6 классов линии «Сферы». В ней содержатся задания для выполнения лабораторных и практических работ, экскурсий, летних заданий в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и оформления их результатов. Главная особенность содержания тетради-практикума заключается в ознакомлении с методами исследования биологии в лабораторных и полевых условиях, на экскурсиях. Последовательность лабораторных работ отвечает структуре учебника. Использование тетради-практикума ориентировано на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирование умений наблюдать, ставить опыты, работать с микроскопом, собирать и гербаризировать растения, использовать различные агротехнические приёмы на практике. |
|
Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В пособии содержится материал, направленный на развитие мелкой моторики руки и подготовку ребёнка к школе. При выполнении интересных заданий у детей сформируются начальные навыки ведения линий, которые они будет осваивать в процессе обучения письму. Пособие также поможет развить творческое воображение детей и сформировать у них навыки изобразительной деятельности. Книга предназначена для использования в детском саду и в семье. |
|
Материал направлен на развитие внимания, памяти, логического и наглядно-образного мышления, мелкой моторики, координации движений руки и умения ориентироваться на листе бумаги. Игровые задания соотнесены с сеткой праздников примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех». Пособие направлено на закрепление пройденного материала и может быть использовано для индивидуальной работы с детьми в условиях дошкольного общеобразовательного учреждения и семьи. |
|
Пособие переработано в соответствии с ФГОС. Различные виды заданий (заполнение контурных карт, сравнительно-обобщающих таблиц, изучение документов эпохи, выяснение роли исторических деятелей, формулирование собственного отношения к событиям и людям прошлого и др.) ориентированы на итоговые результаты освоения курса всеобщей истории в 5 классе и духовно-нравственное становление школьников. Работа с тетрадью поможет учащимся приобрести навыки системной учебной деятельности, освоить основные универсальные учебные действия. |
|
