|
|
|
Книги издательства «Проспект»
|
«В учебном пособии в краткой и удобной форме раскрыты основные темы, необходимые для получения базовых знаний по курсу «Земельное право РФ». Рассмотрены такие вопросы как принципы земельного законодательства, субъекты и участники земельных отношений, ответственность за правонарушения, собственность на землю, прекращение и ограничение прав на землю, рассмотрение земельных споров и др. Для всех, кто интересуется вопросами земельного права.» |
|
«В учебном пособии в краткой и удобной форме раскрыты основные темы, необходимые для получения базовых знаний по курсу «Конституционное право РФ». Рассмотрены такие вопросы как источники и субъекты конституционного права, этапы развития Конституции РФ, конституционные и политические права и свободы, гарантии прав и свобод человека и др. Для всех, кто интересуется вопросами конституционного права.» |
|
«В учебном пособии в краткой и удобной форме раскрыты основные темы, необходимые для получения базовых знаний по курсу «Трудовое право РФ». Рассмотрены такие вопросы как понятие и задачи трудового права, особенности трудовых правоотношений, трудовой договор, государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и др. Для всех, кто интересуется вопросами трудового права.» |
|
Рассмотрены такие вопросы, как предмет и задачи уголовного права, понятие преступления и состава преступления, уголовная ответственность и др. |
|
Рассмотрены такие вопросы, как предмет и источники экологического права, экологические правонарушения, экологическая ответственность и др. |
|
Настоящий Комментарий подготовлен коллективом юридического факультета Тверского государственного университета. Комментарий представляет собой научно-практический анализ норм Гражданского процессуального кодекса РФ на основе действующего законодательства, с учетом правоприменительной практики, постановлений Конституционного Суда РФ и других правовых актов в области гражданского судопроизводства. Для судей, практикующих юристов, адвокатов, научных работников, преподавателей, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также интересующихся вопросами гражданского судопроизводства. |
|
«Настоящее учебное пособие является третьим изданием, дополненным и переработанным. Авторы внесли в текст значительные изменения, в настоящем виде Он отражает последние достижения историко-правовой науки. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Юриспруденция». Окажет существенную помощь при изучении курсов: «Теория государства и права», «История политических и правовых учений», «История отечественного государства и права», «История и методология юридической науки».» |
|
«Данное учебное пособие предлагает изучение курса философии в виде схем и определений, наглядно выражающих самое существенное в структуре и структурных связях понятий, определений и принципов. Рассматриваются общие закономерности развития, проблемы и история, формы и методология научного познания, осмысления личности, общества и культуры. Издание полезно тем, что схема, в отличие от словесного описания, облегчает восприятие таких процессов в философии, как динамизм, цикличность, ранговость («отпочкование») и т.д. Изложенный материал представляет собой различные варианты вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, вопросы к зачетам и семинарам. Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся философией.» |
|
«Издание продолжает серию учебных книг по истории России с древнейших времен до наших дней, написанных авторами словаря («История России», «Хрестоматия по истории России», «История России в схемах»). Словарь включает более 2000 статей об исторических понятиях и терминах, важнейших этапах и событиях, фактах и принятых документах, именах отечественных и зарубежных деятелей, оказавших влияние на осуществление внутренней и внешней политики России, развитие ее культуры. Справочник предназначен как сдающим ЕГЭ по истории России, так и всем, кто интересуется историей Отечества.» |
|
«В книгу вошли произведения знаменитых сказочников: «Дюймовочка» Г. X. Андерсена и «Королевич-Лягушка, или Железный Генрих» братьев Гримм. Сказка Андерсена о крошечной девочке и ее приключениях вот уже много лет заставляет маленьких читателей сопереживать героине. А история братьев Гримм о заколдованном королевиче учит тому, что внешность часто бывает обманчива. Издание снабжено красочными иллюстрациями и рекомендовано для детей младшего школьного возраста.» |
|
«В книгу вошли сказки Ш. Перро «Золушка» и «Спящая красавица». Истории о хрустальной туфельке и заколдованном веретене составляют золотой фонд детской литературы, а герои этих сказок давно полюбились читателям во всем мире. Издание снабжено красочными иллюстрациями и рекомендовано для детей младшего школьного возраста.» |
|
«В книгу вошли сказки разных авторов: «Калиф-аист» В.Гауфа и «Гном-Тихогром» братьев Гримм. История немецкого сказочника рассказывает о восточном принце, поплатившемся за свое любопытство. А сказка братьев Гримм «Гном-Тихогром» — о том, как опасно давать напрасные обещания. Издание снабжено красочными иллюстрациями и рекомендовано для детей младшего школьного возраста.» |
|
«В книгу включены сказки разных авторов: «Кот в сапогах» и «Подарки феи» Ш.Перро, а также «Король Дроздобород» братьев Гримм. Сказка «Кот в сапогах» рассказывает о приключениях находчивого кота и его незадачливого хозяина. «Подарки феи» — это история двух сестер, в которой герои получили по заслугам, а «Король Дроздобород» — о том, как заносчивая принцесса стала добрее. Издание снабжено красочными иллюстрациями и рекомендовано для детей младшего школьного возраста.» |
|
Воистину: прошлое — это не то, что осталось за нашей спиной, а то, что все время возникает перед нашими глазами... Поэтому земля моих предков постоянно зовет к себе, в результате чего возникла серия рассказов о моих односельчанах, про их необыкновенное житье-бытье... Про их прошлое и настоящее, и про мою огромную нежность и любовь к невероятному своеобразию их существования. |
|
«Представленная работа является продолжением исследования проблем судейского усмотрения в российском уголовном праве, начало которому было положено в монографиях «Проблемы судейского усмотрения в российском уголовном праве» (Владимир, 2005) и «Источники судейского усмотрения в институтах освобождения от уголовной ответственности и от наказания» (Москва, 2011). Настоящая монография не исчерпала и не могла исчерпать всех вопросов, связанных с судейским усмотрением в уголовном праве, скорее явилась очередным шагом в этом направлении. Для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов высших учебных заведений, сотрудников органов и учреждений уголовно-исполнительной системы.» |
|
Рассматриваются принципы и направления кадровой политики организации, этапы ее формирования, концепции кадровой политики, а также направления реализации кадровой стратегии. Раскрывается сущность стратегического управления персоналом организации как составная часть стратегического управления организации. Дана характеристика субъекта и объекта. А также структурно-функциональные особенности системы стратегического управления персоналом организации. Рассмотрены этапы разработки и реализации кадровой стратегии как функциональной стратегии организации, использование метода SWOT для анализа внешней и внутренней среды организации. Приводятся примеры разработки, реализации и изменения кадровой политики и стратегии управления персоналом организаций различных сфер деятельности и форм собственности. |
|
Рассматривается теория и практика мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала: раскрыты теоретические основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала организаций, определен понятийный аппарат, даны классификации потребностей, мотивов и стимулов, с примерами ситуаций, которых они находят свое проявление в трудовой деятельности работников. Охарактеризованы условия формирования мотивов к труду, механизмы формирования и функционирования трудовой мотивации, дающие представление о мотивации к труду как о целостном процессе взаимодействия и взаимовлияния потребностей работников и стимулов, используемых организацией для повышения их трудовой отдачи. Также освещены методические и практические аспекты реализации мероприятий по материальному и нематериальному стимулированию трудовой активности персонала, обобщена практика, представлены результаты социологических исследований. Рассматриваются вопросы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности персонала. Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации». |
|
Рассматривается система обучения персонала как часть системы стратегического управления организацией. В этом ключе приводятся практические примеры формулирования запроса на обучение персонала, выбора методов, моделей и технологии обучения, адекватных задачам обучения, разработки концепции учебных программ, приводится технология оценки эффективности проведенного обучения. Излагаются вопросы планирования и контроля качества обучения персонала организации. Рассматриваются концепция организации обучения конкретной организации и положение об обучении ее персонала. Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации». |
|
«Исследуется сущность заработной платы: раскрыто понятие «заработная плата», дана характеристика основных функций, а также факторов, влияющих на заработную плату. Раскрывается сущность, и приводятся основные принципы организации оплаты труда, дана характеристика элементов внутрипроизводственной организации заработной платы. Представлена подробная характеристика таких видов дополнительной и поощрительной оплаты труда, как доплаты и надбавки, а также премирование персонала организации. Рассматриваются технологии формирования системы оплаты труда на практических примерах. Раскрывается сущность, и приводятся составные элементы системы регулирования оплаты труда, дается характеристика всех уровней договорного регулирования оплаты труда. Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации».» |
|
«Рассматривается характеристика понятия «профессия», приводятся направления и практические меры по осуществлению профессиональной ориентации, позволяющие определить профессиональную направленность личности и способствующие выбору будущей профессии. Раскрывается содержание программы адаптации персонала в организации, рассматривается пошаговая технология реализации данной программы, приводятся практические примеры по осуществлению программы адаптации персонала в конкретных организациях. Приводятся документы, регламентирующие процессы профориентации и адаптации персонала. Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации».» |
|
