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Presses universitaires de Grenoble
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Cet ouvrage est composé: d'un CD audio comprenant 29 documents sonores (dialogues ou monologues) qui illustrent des situations tirées de la vie quotidienne des Fronçais. Les savoir-faire sélectionnés correspondent aux prescriptions du Cadre européen commun de référence (CECR) pour le niveau R2 concernant la compréhension orale: se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, mais aussi comprendre des annonces, des informations, etc.; de tests d'évaluation de la compréhension orale mesurant la compréhension globale, la compréhension détaillée et parfois le repérage lexical quand il apparaît comme important pour la compréhension; du corrigé des tests proposés; de la transcription intégrale des enregistrements. Cet ouvrage est destiné à un public d'adolescents ou d'adultes souhaitant s'entraîner à la compréhension orale pour le niveau R2. Ces enregistrements variés et à caractère authentique sont aussi des supports précieux pour les enseignants qui souhaitent évoluer de manière fiable et valide les apprenants. |
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Le public: Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu: Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe. |
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Cet ouvrage permet de revoir les points de grammaire étudiés au niveau B1 du CECR, mais surtout d'observer, d'analyser et de travailler sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français en tenant compte des divers registres de langue. Le livre est constitué de cinq parties et contient en tout 37 chapitres. Chaque chapitre renferme une dizaine d'exercices précédés d'un tableau grammatical synthétique. Ces exercices sont de nature variée: d'observation, conceptualisation; exercices à trous, de substitution, de reformaulation; exercices de créativité, individuels ou à faire en groupe; analyse de textes authentiques (articles de presse, extraits de romans). |
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Cet ouvrage et son CD abordent de façon vivante la civilisation française à travers des exercices de compréhension orale. Conçus pour des apprenants et des enseignants de français langue étrangère, ces documents sonores à caractère authentique et leurs exploitations sont en rapport avec les notions définies par le CECR (travail, famille, habitat, médias...) pour les niveaux BI et B2. Ce manuel comporte trois parties: des exercices, des corrigés, et la transcription intégrale des enregistrements. En tête de chapitre, une rubrique Découvrir et comprendre est ciblée sur la compétence culturelle. Puis, des exercices (QCM, questions ouvertes, textes lacunaires, etc.) guident la compréhension des documents sonores, et une exploitation des transcriptions développe la compréhension écrite. |
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«Le public: Apprenants de français longue étrangère de niveau B1 à B2 du Cadre européen commun de référence, et tout public souhaitant connaître les différents aspects culturels de la France. Le contenu: • Etude systématique des régions regroupées en 8 grands secteurs (Ile-de-France, Centre, Nord, etc.). • Pour chacun des chapitres, une présentation générale (identité, image, histoire), les paysages et les terroirs, l'art de vivre, l'art et les monuments, une rubrique «Parlé-écrit» avec un court texte littéraire. • Des exercices et leur corrigé en fin d'ouvrage. • Un petit glossaire dont certains termes sont traduits en quatre longues. • Près de 250 illustrations couleur, cartes et plans. Les objectifs: • Développement des connaissances sur le pays: géographie physique et humaine, paysages, économie, art... • Acquisition d'un vocabulaire étendu dans la perspective d'examens de français longue étrangère.» |
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Cet ouvrage grammatical est destiné à des grands adolescents et des adultes qui commencent l'apprentissage du fronçais longue étrangère, à partir du niveau A1. Il permet aux apprenants de comprendre les traits fondamentaux de la morphologie et de la syntaxe de la langue française grâce à: des textes introducteurs simples; des explications grammaticales accessibles; des exercices systématiques d'appropriation. Le document sonore, un CD MP3 de 170 minutes, intégré au volume, permet aux utilisateurs de s'entraîner à la compréhension et à la production orale guidée et d'animer l'observation de la langue. Cet ouvrage est conçu à la fois comme un ouvrage de classe et comme un auxiliaire/outil d'auto apprentissage. |
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Cet ouvrage se propose de faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'aide de textes simples et variés de la vie quotidienne. Il permet aux apprenants d'enrichir leurs connaissances grammaticales et lexicales afin de les amener progressivement à rédiger un texte écrit et exposer un point de vue personnel à l'oral. Chaque unité comprend: un texte; 10 questions de compréhension; une sensibilisation grammaticale suivie d'exercices; un enrichissement lexical suivi d'exercices; une proposition de dictée; des applications orales à effectuer en groupe; des suggestions de travaux écrits personnels. Des propositions de lettres d'usage pratique sont données en annexe pour faciliter les démarches des apprenants. |
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Niveaux A2 et B1 du Cadre européen commun de référence. Présenter des situations de communication de la vie quotidienne. Proposer une diversité de textes sur des thèmes variés afin de susciter dans une classe de langue des sujets de débats et de centres d'intérêts. Faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'intérieur de textes d'utilisation facile. Enrichir les connaissances grammaticales et lexicales afin d'amener progressivement les apprenants à savoir rédiger un texte écrit et exposer un point de vue personnel à l'oral. 1re partie: vingt situations de communication contenant un matériel grammatical et lexical de base (langue orale). 2e partie: vingt textes pour une approche générale de la langue française (langue écrite et orale). En annexe: pour vous aider en français dans la vie pratique, cinq situations de communication à visée pratique ou utile. A la suite de chaque texte: 10 questions de compréhension sur le texte; une sensibilisation grammaticale; un enrichissement lexical; une proposition de dictée; des propositions de travaux oraux à effectuer en groupes; des propositions de travaux écrits personnels. |
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Cet ouvrage se propose de faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'aide de textes simples et variés de la vie quotidienne. Il permet aux apprenants d'enrichir leurs connaissances grammaticales et lexicales afin de les amener progressivement à rédiger un texte écrit et à exposer un point de vue personnel à l'oral. Chaque unité comprend: • un texte; • 16 questions de compréhension; • une sensibilisation grammaticale suivie d'exercices; • un enrichissement lexical suivi d'exercices; • une proposition de dictée; • des applications orales à effectuer en groupe; • des suggestions de travaux écrits personnels. Des propositions de lettres d'usage pratique sont données en annexe pour faciliter les démarches des apprenants. |
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L'ouvrage comprend quatre parties: un préambule expliquant la méthodologie et les outils nécessaires à la technique du résumé, du compte rendu et de la synthèse; la deuxième contient 18 dossiers pour le résumé et le compte rendu (18 articles de presse suivis de questions de nature lexicale ou grammaticale pour favoriser la compréhension du texte); la troisième propose 15 dossiers articulés autour de 5 grands thèmes destinés à la synthèse; la quatrième partie propose des corrections des résumés, comptes rendus et synthèses. Cet ouvrage a pour but d'entraîner à la compréhension de textes extraits d'articles de journaux et à la production d'activités académiques. Il s'adresse tout particulièrement aux candidats de langues étrangères désirant préparer les épreuves écrites des DAIF C1/C2, mais aussi aux apprenants de niveau B2 qui souhaitent développer leurs compétences à l'écrit. Il intéressera également les candidats de langue française désirant se préparer aux différentes épreuves de recrutement de concours administratifs. |
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Présenter un choix de textes littéraires originaux choisir parmi ceux d'auteurs français et francophones de tous les lieux et de toutes les époques, plus particulièrement du monde contemporain. Faciliter l'accès au texte littéraire par des thèmes attractifs et variés (la mer, le voyage, la table, le sport...). Offrir des propositions d'activités autour des textes littéraires pour mieux comprendre le fonctionnement de l'écriture et donc mieux lire les textes. Faire connaître les cultures et les civilisations françaises et francophones. Donner à la littérature la place qu'elle mérite dans l'apprentissage de la longue française de tous les jours. Telles sont les ambitions de cet ouvrage. Les textes peuvent être abordés du niveau A2 ou niveau C2. |
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«Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la routine de la classe et d'écrire en restant libres de choisir ce qu'ils veulent dire. Entraîner les apprenants dans la «fonction poétique de la langue», c'est leur donner les clés du plaisir d'apprendre.» |
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Niveaux B2 et C1 du Cadre européen commun de référence. Proposer une diversité de textes sur des thèmes variés afin de susciter dans une classe de langue des sujets de débats et de centres d'intérêts. Faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'intérieur de textes d'utilisation courante. Enrichir les connaissances grammaticales et lexicales afin d'amener progressivement les apprenants à savoir rédiger un texte écrit et savoir exposer un point de vue personnel à l'oral. 1re partie. Pour donner les moyens de s'exprimer à l'oral et à l'écrit: 20 textes contenant un matériel grammatical et lexical de base (portraits, métiers et régions de France). 2e partie. Pour apprendre à présenter et à défendre son point de vue à l'oral. Pour apprendre à rédiger un commentaire écrit: 20 textes présentant un aspect de la société contemporaine. En annexe. Pour vous aider en français dans la vie pratique: 5 propositions de travaux sur des lettres d'usage courant. A la suite de chaque texte: 10 questions de compréhension sur le texte; une sensibilisation grammaticale; un enrichissement lexical; une proposition de dictée; des propositions de travaux oraux à effectuer en groupes; des propositions de travaux écrits personnels. |
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Présenter un choix de textes littéraires originaux choisis parmi ceux d'auteurs français et francophones de tous les lieux et de toutes les époques, plus particulièrement du monde contemporain. Faciliter l'accès au texte littéraire par des thèmes attractifs et variés (la mer, le voyage, la table, le sport...). Offrir des propositions d'activités autour des textes littéraires pour mieux comprendre le fonctionnement de l'écriture et donc mieux lire les textes. Faire connaître les cultures et les civilisations française Aises et francophones. Donner à la littérature la place qu'elle mérite dans l'apprentissage de la langue française de tous les jours. Telles sont les ambitions de cet Ouvrage. Les textes peuvent être abordés du niveau R2 au niveau C2. |
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Cet ouvrage s'adresse aux apprenants du niveau A1 du Cadre européen commun de référence (CECR). Il propose la découverte et l'apprentissage des formes verbales. Cet ouvrage contient: des tableaux descriptifs, des exercices, des poèmes à dire et à imiter; un corrigé des exercices. |
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