|
|
Книги Поташник Марк Максимович
|
Методическое пособие адресовано руководителям и их заместителям не только школ, но и образовательных учреждений дошкольного, дополнительного, начального и среднего профессионального, послевузовского образования как главным субъектам управления, всем работникам муниципальных и региональных органов образования, преподавателям, готовящим резерв управленческих кадров. В книге рассмотрены классические основы внутришкольного управления (современное прочтение) и эксклюзивные аспекты управленческой деятельности, заимствованные из сферы бизнеса и адаптированные для образовательных учреждений всех типов и видов. |
|
В методическом пособии рассматривается технология подготовки (разработки) проектов, на основе реализации которых предполагается развитие образовательных процессов и образовательных учреждений в целом, структура и содержание проектов различных видов, проанализированы типичные ошибки проектирования, требования к экспертизе проектов, представленных на получение гранта, а также способы поиска грантодателей. Адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех видов и типов, методистам, специалистам органов управления образованием, преподавателям колледжей и вузов, сотрудникам институтов повышения квалификации, членам проектных команд и экспертных советов с целью определения лучших проектов и, конечно же, спонсорам, выдающим субсидии под проекты развития, — всем, кто участвует в разработке, оценке проектов и выделении грантов. |
|
Научно-методическое, практикоориентированное пособие для руководителей и работников муниципальных Управлений образования, заместителей Глав администраций городов (районов) по социальным вопросам, в котором рассмотрены организация, функционирование и развитие муниципальной образовательной системы, а также нормативно-правовые основы и методы управления этой системой. Для директоров школ и их заместителей пособие раскрывает обязанности муниципальных органов управления образованием перед образовательными учреждениями, способы их взаимодействия и сотрудничества. |
|