Книга посвящена актуальной для современного образования теме. Автор предлагает собственный оригинальный подход в определении предметного поля философии образования. Фокус авторского анализа сосредоточен на том, как мы пытаемся вводить ребенка в мир, где живем, на каких основаниях мы строим наши попытки. Его основной задачей является рассказать читателю, какими он видит ответы на следующие вопросы: Чему учим? Как учим? Для чего учим? Книга написана живым, доступным языком, в форме диалога автора с читателем. Она адресована, в первую очередь, студентам и преподавателям педагогических ВУЗов, а также всем тем, кто интересуется данными проблемами.
