|
|
|
Книги издательства «Перспектива»
|
В пособии представлена авторская программа развития способностей детей дошкольного возраста средствами комментированного рисования, даны подробные конспекты классических и комплексных занятий по рисованию и развитию речи, ознакомлению с художественной литературой и окружающим миром, экологическому воспитанию. Пособие предназначено для педагогов и старших воспитателей детских садов общеразвивающего и комбинированного вида. |
|
|
Снижение культурного и интеллектуального уровня нации требуют возрождения традиционной духовно-нравственной иерархии ценностей. Резко усилившаяся имущественная дифференциация и борьба за элементарный уровень существования создали предпосылки для стихийного формирования нравов, базирующихся на эгоизме, прагматизме и индивидуализме. Духовность и нравственность неразрывно связаны с социальной ответственностью, которая не может утверждаться без средств обеспечивающих развитие человека. Инновационной технологией является воспитание, детей и подростков, с интегрированными в неё, форм, средств и методов использования авторской дидактической сказки как методологического средства комплексного воспитания детей, системно раскрывающего роль педагога, семьи, конкретного родителя и общества в сложном и длительном процессе духовно-нравственного развития личности ребенка. Книга предназначена воспитателям, преподавателям, а также учащимся педагогических училищ и колледжей, студентам педагогических вузов и родителям. |
|
Сказка – особый вид литературного произведения. Пользуясь опытом прошлых поколений в духовно-нравственном воспитании, ребёнок и взрослый могут проникнуть в мир своей души и разглядеть свой собственный мир чувств и переживаний. Педагогическая эффективность сказки очевидна, так как поучительный опыт героев повествования откладывается в сознании человека, а также через символы «ложится» в подсознание как своеобразный «банк данных». Данное пособие включает 24 сказки (на 2 года работы с дошкольниками старшей и подготовительной групп ДОУ), а также вопросы к детям по содержанию сказок Конспекты занятий, предлагаемые читателю адресованы воспитателям детских образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, родителям, а также учителям начальных классов в качестве материала для внеклассного чтения. |
|
Автор данного пособия обращает внимание руководителей дошкольных образовательных на важность подготовки и составления годового плана работы. Обращает внимание на тот формализм во взглядах, который еще существует в практике некоторых руководителей, как на годовой план учреждения, так и на его оценку со стороны проверяющих инстанций. Представленные варианты оформления годового плана работы ДОУ помогут руководителям выбрать наиболее приемлемую форму с учетом базовых требований. Данное пособие предназначено для администрации ДОУ, заместителей заведующих ДОУ по административно-хозяйственной части, методистов, старших воспитателей. |
|
В сборнике представлены материалы, раскрывающие идеи духовно-нравственного и гражданского воспитания дошкольников; приведены программы спецкурсов, направленные на повышение квалификации специалистов ДОУ. Цель — познакомить работников дошкольных образовательных учреждений с основными идеями духовно-нравственного, правового и гражданского воспитания. Материалы сборника имеют практическую направленность, способствуют формированию социально-значимых умений и навыков у дошкольников. Сборник предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений, преподавателей и студентов факультетов дошкольного образования. |
|
В монографии раскрываются криминологические аспекты закономерностей взаимодействия теневой экономики и организованной преступности в условиях крупного города. Показана практическая возможность противостояния организованной преступности даже в отдельно взятом городе и распространения этих процессов на другие города и регионы. Разработаны предложения по совершенствованию законодательства и применению предупредительных мер. |
|
Авторский коллектив, под руководством Белой Ксении Юрьевны, к.п.н., профессора кафедры МИОО, знакомит читателей с методикой организации увлекательных прогулок с детьми дошкольного возраста. В пособии предлагаются модели пяти видов тематических прогулок: прогулки-походы, развлекательные прогулки с персонажем, прогулки-события, спортивные прогулки и прогулки-трутовые акции. На каждый вид тематических прогулок, читатели найдут краткие методические рекомендации и сценарии к их организации. Все материалы апробированы в практике работы детских садов Москвы. Пособие предназначено для педагогов, родителей, старших воспитателей ДОО. |
|
В пособии раскрыто понятие психомоторного развития, состояние психомоторной сферы у детей с отклоняющимся развитием; описана методика проведения диагностики психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста. Выявление дифицитарных компонентов психомоторного развития у детей с отклоняющимся развитием позволяет осуществить дифференцированный подход в коррекционной работе по направлениям: развитие коммуникативных навыков, двигательной организации, чувства ритма и психических процессов, ориентировки в пространстве, эмоциональности. Представленные методы и приемы педагогической работы повышают эффективность развития психомоторной сферы у дошкольников в целях профилактики и преодоления возможных трудностей в различных видах деятельности и поведении детей и предложены формы оценки ее эффективности (протокол и диаграмма). Программа рекомендована специалистам центров развития детей, а также педагогам системы предшкольного образования, дошкольных образовательных организаций, заинтересованным в эффективности своей профессиональной деятельности в области коррекции недостатков психомоторной сферы детей. |
|
Пособие адресовано руководителям вновь образованных образовательных комплексов и руководителям образовательных учреждений системы общего и среднего профессионального образования, их заместителям по учебно-воспитательной, научной, экспериментальной работе; методическим службам; преподавателям, мастерам производственного обучения, социологам и т.д. |
|
Перед вами первый самоучитель для начинающих устных переводчиков. Он представляет собой сборник из 8 базовых упражнений для развития навыков последовательного и синхронного перевода. Авторы не теоретики, поэтому никакой теории в самоучителе нет. Есть краткие описания приемов и сотни примеров, чтобы вы смогли эти приемы освоить. |
|
Сборник упражнений предназначен для развития внимания и памяти у детей и подростков. Упражнения способствуют эффективному формированию произвольности, концентрации, распределения, переключения внимания, кратковременной и оперативной памяти, необходимых для успешного обучения. Материал для упражнений подобран из разных областей научного знания: истории, математики, лингвистики, естествознания, литературы. Сборник дополнен теоретическим материалом и может использоваться как учителями и психологами, так и родителями. |
|
Перед вами наш второй самоучитель для начинающих устных переводчиков. Он представляет собой сборник из 8 новых базовых упражнений для развития навыков последовательного и синхронного перевода. Авторы не теоретики, поэтому никакой теории в самоучителе нет. Есть краткие описания приемов и сотни примеров, чтобы вы смогли эти приемы освоить. |
|
Перед вами наш третий самоучитель для начинающих устных переводчиков. Он представляет собой сборник из 7 новых упражнений для развития навыков последовательного и синхронного перевода. Авторы не теоретики, поэтому никакой теории в самоучителе нет. Есть краткие описания приемов и сотни примеров, чтобы вы смогли эти приемы освоить. |
|
Традиционно коррекционная работа с некоторыми категориями детей с ограниченными возможностями здоровья (дети с нарушениями речи, с задержкой психического развития) в общеобразовательной школе ограничивалась начальной ступенью обучения. Однако основным достижением инновационного процесса введения ФГОС общего образования стало предоставление возможности оказания коррекционной помощи всем категориям детей с ограниченными возможностями здоровья на протяжении всего их обучения в школе. Однако у педагогов, администрации и специалистов образовательной организации возникают трудности при составлении программы коррекционной работы, при разработке содержания ее разделов с учетом особых образовательных потребностей подростков с ограниченными возможностями здоровья. Методические материалы пособия представляют особенности создания программы коррекционной работы как неотъемлемой части основной образовательной программы среднего общего образования; раскрывают организацию коррекционной работы в старших классах в условиях инклюзии, а также содержательное наполнение различных разделов программы. Книга адресована разработчикам основной образовательной программы, а также широкому кругу педагогов, реализующих инклюзивную практику, студентам и аспирантам педагогических ВУЗов. |
|
Вопросы подготовки и проведения педагогических советов в ДОО всегда актуальны для практических работников. Практические советы и рекомендации автора подкрепляются сценариями педагогических советов по направлениям работы ДОО, которые помогут начинающим руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений. |
|
В последнее время в экспертном сообществе всё чаще использует термин «драйвер экономического развития». Употребляется термин обычно в смысле «нечто, запускающее экономический развитие» или как «нечто, начинающее и обеспечивающее движение/развитие в области экономики». Раньше были просто «точки роста», а сейчас говорят о «драйверах» как о чем-то большем, чем просто «точки» — здесь ощущается активистский смысл — драйверы как бы ещё и вытягивают за собой, а не просто двигаются сами по себе. В книге приводятся современные методы, механизмы и инструменты формирования и реализации инновационной политики, как драйверов социально — экономического развития в сфере поддержки инновационного предпринимательства, разработки инновационных проектов ресурсосбережения, внедрения инноваций в торговле, инновационного развития транспорта. Выбор данного отраслевого среза обусловлен их существенным влиянием на развитие экономики и повышение экономической и социальной эффективности. Монография предназначается научным работникам, преподавателям, студентам, магистрам и аспирантам высших учебных заведений экономического и управленческого профиля. Книга будет полезна слушателям системы бизнес-образования, работникам органов государственного управления, предприятий и корпораций, занятых решением проблем управления инновационной деятельностью. |
|
«В учебном пособии рассматриваются проблемы, связанные с организацией и проведением мониторинга социально-трудовой сферы. На основе обобщения научных исследований и опыта практической работы представлена авторская версия системы показателей социологостатистического измерения процессов в социально-трудовой сфере. Исследование состояния социально-трудовой сферы опирается на материалы мониторинга, проведенного на разных уровнях его организации — федеральном, региональном, субъекта хозяйствования, что позволяет выделить основные тенденции ее формирования и особенности изучения. Показывается последовательность разработки действующей модели базы данных «Мониторинг», а также система управления ею. Раскрываются особенности управленческих воздействий на социально-трудовую сферу. Рассмотрена прогностическая функция мониторинга в условиях социальной трансформации общества, на основе которой дается прогноз развития социально-трудовой сферы до 2007 г. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами изучения социально-трудовой сферы.» |
|
Новая книга Елены Стояновой из серии изданий «ПОХУДЕТЬ» посвящена оздоровительному воздействию и практическому применению программы питания «СИБАРИТ» в целях комфортного снижения веса. Программа основана на обычных продуктах питания и не требует приобретения и приема каких-либо препаратов. Приведена статистика реальных результатов и обобщен опыт эффективного применения программы. Опубликованы истории успеха людей, избавившихся от десятков лишних килограммов. Даны ответы на наиболее часто задаваемые вопросы. Подробно описано меню на интенсивном и поддерживающем этапах похудения, представлены рецепты самостоятельного изготовления коктейля «Сибарит» и обширная коллекция диетических блюд для худеющих. Автор откровенно делится личным опытом избавления от 35 кг лишнего веса. Для людей, ценящих свое здоровье и борющихся за него. |
|
Настоящее пособие предназначено для овладения грамматическим аспектом английского языка на всех этапах обучения. Книга призвана дать в руки преподавателей и учащихся языковой материал, ориентированный на обучение одному из самых сложных аспектов английского языка — английской грамматике. |
|
