|
|
|
Периодическая литература, журналы
|
«Журнал «Медработник ДОУ» — периодическое издание для медицинского персонала ДОУ, в котором публикуются научные, практические и нормативные материалы: • по физиологии здорового ребенка и его развитию; • по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия ДОУ; • по профилактике, диагностике и лечению различных заболеваний детей дошкольного возраста; • по организации работы медицинского персонала детского сада; а также опыт лучших медицинских работников ДОУ. Цель журнала — помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.» |
|
Новые стандарты открывают новую эпоху дошкольного образования. Спустя 85 лет после последнего IV Всероссийского съезда по дошкольному воспитанию (1928) состоялся I Всероссийский съезд работников дошкольного образования. В далеком послереволюционном десятилетии из уст А.В. Луначарского прозвучала главная задача IV съезда: поиск путей привлечения внимания к детским садам, расширение и углубление работы в области дошкольного воспитания. Об итогах нового съезда мы расскажем на страницах следующих журналов. |
|
Этой осенью состоялось событие, которого многие из нас с нетерпением ждали. В Москве с 30 сентября по 1 октября проходил I Всероссийский съезд работников дошкольного образования, на котором присутствовали представители органов законодательной и исполнительной власти, представители системы профессионального педагогического образования, родительской общественности, руководители и специалисты дошкольных организаций всех российских регионов. «Творческий Центр Сфера» принял активное участие в работе съезда и выступил в роли информационного партнера этого исторического мероприятия. В программу было включено много интересных выступлений на самые актуальные темы. На съезде обсуждались особенности федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и конкретные шаги по его апробации и внедрению; роль семьи в повышении качества дошкольного образования; вопросы частно-государственного партнерства и многое другое. Безусловно, наибольший интерес для нашего журнала представляли выступления, касающиеся вопросов охраны здоровья. В этой связи содержательным было выступление начальника управления санитарного надзора Роспотребнадзора А.А. Горского, подчеркнувшего важность соблюдения санитарного законодательства и отметившего, что при разработке новых документов учитываются изменения, которые происходят в обществе, появление новых форм организации дошкольного образования. В последние годы проекты документов разрабатываются Роспотребнадзором с учетом мнения широких кругов общественности. Сейчас подготовлен проект совершенно нового и так необходимого на современном этапе документа «Санитарно-эпидемиологические требования к семейным дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда». В связи с этим А.А. Горский призвал всех профессионалов принять участие в обсуждении данного проекта. Все замечания и предложения будут проанализированы и учтены при создании окончательной редакции документа. Более подробно о работе съезда мы обязательно расскажем в одном из выпусков нашего журнала. А сегодня у нас в гостях Валентина Николаевна Никитина — доктор медицинских наук, заведующий Научно-исследовательской лабораторией электромагнитной безопасности, профессор кафедры экологии промышленных зон и акваторий СПб Государственного морского технического университета, заместитель председателя Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений. Ее статья открывает серию публикаций, посвященных вопросам электромагнитной безопасности, из которых вы узнаете об основных источниках электромагнитных полей, познакомитесь с результатами научных исследований по оценке влияния физического фактора на здоровье, гигиеническими нормативными документами по защите от электромагнитных излучений и мерах профилактики негативного воздействия. Такие знания сейчас просто необходимы каждому из нас. Предупрежден — значит вооружен! |
|
О значении физической культуры и здоровья знает каждый образованный человек, однако на практике в основных сферах жизнедеятельности — образовании, труде, досуге, это знание не всегда применяется, а в системе ценностей людей не всегда находится на высоком уровне. Крепкий же фундамент здоровья — это возможность более полной реализации и развития личности каждого ребенка, основа его психической и физической устойчивости, эмоциональной удовлетворенности, будущей профессиональной готовности. Социальная значимость престижа имиджа физически развитого и здорового человека должна пониматься каждым членом общества и воспитываться повсеместно. Необходимо преодолевать бытующие равнодушие к собственному здоровью, неверие в себя, низкую заинтересованность в культивировании тела и физических качеств. Физическая культура — социально обусловленное явление, рассматривающееся в единстве интеллектуального, духовного, нравственного и физическою развития личности, понимаемое как созидательная, творческая деятельность человека, а одна из важных задач физического воспитания — формирование культуросообразного и деятельно-практического отношения к своему здоровью. Условия жизни в современном обществе вьдвигают новые требования к физическому развитию и здоровью, которое, к сожалению, в силу недостаточного уровня культуры в обществе еще не стоит на должном месте в иерархии потребностей личности. Необходимо с дошкольных лет мотивировать, детей к бережному отношению к своему здоровью. |
|
«Управление ДОУ» — это: — современный взгляд на дошкольное образование; — помощь в реализации ФГТ; — возможность повышения профессиональной компетентности; — помощь в решении разнообразных проблем управления ДОУ; — юридическая, правовая и социальная поддержка управления. |
|
Новый выпуск журнала посвящен безопасности детей на дороге. Как часто бывает, мы вспоминаем о соблюдении правил, когда становится поздно. Обещаем никогда не повторять ошибок. И снова видим, как мама с ребенком перебегают дорогу на запрещающий сигнал светофора, опаздывая куда-то. Сколько возмущения вызвало обязательное использование в легковых машинах специального кресла для детей, а еще раньше — ремней безопасности. А между тем такие «мелочи» часто спасают жизнь. Дети, несущиеся по тротуару на «первой космической» скорости на роликах, скейтбордах, велосипедах без шлемов, пугают прохожих и рискуют получить серьезные травмы. Экипировка ребенка средствами безопасности и катание в специально отведенных местах не обременительны по сравнению с лечением тяжелых травм и не соизмеримы с потерями. |
|
«Инструктор по физкультуре» — первый в России журнал для инструкторов по физической культуре в ДОУ. На журнал «Инструктор по физкультуре» можно подписаться отдельно или в составе комплекта. |
|
Учебное пособие. |
|
Методист ДОУ — это журнал для старших воспитателей, заместителей заведующих ДОУ призван помочь в организации педагогического процесса в ДОУ. Содержит научные, методические и справочные материалы. |
|
«Медработник ДОУ» — это: • знания физиологии здорового ребенка и его развития: • научные и практические материалы по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия ДОУ; • публикации по профилактике, диагностике и лечению заболеваний, о здоровом образе жизни; • опыт практической работы из первых рук; • нормативные документы, материалы по организации деятельности медицинского персонала ДОУ. |
|
«Тема подготовки к школе и готовности к ней детей дошкольного возраста стара как мир. Несмотря на глубокую научную и методическую разработанность проблемы во всем разнообразии нюансов она остается актуальной и, как ни парадоксально, дискуссионной. Бесконечная погоня за знаниями и навыками для удовлетворения потребности родителей поступить вместе с ребенком в «самую лучшую» школу привела к тому, что подготовка к ней в некоторых детских садах стала основной целью образовательной деятельности. Все шире практикуются преподавание математики, развития речи и обучение грамоте в старшей и подготовительной к школе группах школьными учителями, часто не владеющими знаниями о специфике психики детей 5—7 лет и адекватными дошкольному возрасту методами работы. Дальше всех «продвинулись» группы раннего развития в некоторых организациях дополнительного образования: в них развивающие занятия с детьми от 3 лет аналогичны «курсам» по обучению письму и чтению. Желание обойти конкурентов порождает новые витки гонки, цена которой — ухудшение здоровья детей, отставание в становлении ведущей деятельности, нарушение общения со сверстниками. На Первом Всероссийском съезде по дошкольному воспитанию (1919) СТ. Шацкий говорил: «В дошкольном деле, которое является более важным, чем школьное, ибо новую школу можно построить, как прямое продолжение детского сада, мы, к сожалению, связаны старыми формами». Почти через 100 лет первый стандарт дошкольного образования декларирует разнообразие, уникальность и самоценность детства, подчеркивает, что оно не является подготовкой к следующему периоду. Нам еще предстоит понять сказанное СТ. Шацким, научиться работать по ФГОС дошкольного образования, осознать, что деятельность детского сада должна быть направлена на обеспечение полноценного развития личности детей, а не на удовлетворение от реализации амбициозных педагогических проектов. Для достижения целевых ориентиров дошкольного образования главная роль отводится мастерству педагогов. Семинар как форма методической работы нередко вызывает затруднения у старших воспитателей из-за необходимости насыщения материалов практическими заданиями, многоаспектной проработки темы, мотивации к познавательной активности и самостоятельной деятельности педагогов. В новом выпуске Л.Л. Тимофеева раскрывает секреты выстраивания семинаров для педагогов, посвященных работе с детьми в предшкольный период. Пишите нам по адресу: dou@tc-sfera.ru с пометкой «Для журнала «Методист ДОУ»».» |
|
12 апреля весь мир отмечает День космонавтики — памятную дату, установленную в ознаменование первого полета человека в космос и Всемирный день авиации и космонавтики. Каждый год мы с гордостью вспоминаем о том, что 12 апреля 1961 г. российский космический корабль «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в истории человечества совершил орбитальный полет длительностью 108 минут в околоземном космическом пространстве с первым пилотом-космонавтом на борту. И этим человеком стал наш соотечественник — Юрий Алексеевич Гагарин, признанный героем во всем мире. В этом году мы отмечаем его 80-летие! Очень важно, чтобы дети знали об этом и гордились достижениями своей Родины и ее граждан! Поэтому необходимо рассказать им доступным и простым языком о космосе, космонавтах, воспитать гордость за свою страну. В этом номере представлено несколько практических разработок, приуроченных к Дню космонавтики. Мы благодарны их авторам. Издание литературы по этой теме в помощь воспитателям — необходимая и важная задача. Так, в издательстве «ТЦ Сфера» в Год космонавтики, объявленный в России в 2011 г. в честь 50-летия полета Юрия Гагарина в космос, была выпущена книга Т.А. Шорыгиной, посвященная этому событию. В пособии представлены разнообразные материалы, которые практики могут с успехом использовать в своей работе. Это беседы и конспекты занятий о планете Земля и ее спутнике — Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми. Также издательство выпустило богатый иллюстративный материал — комплекты цветных плакатов о космосе и космонавтах. Мы надеемся, что они помогут воспитателям, учителям начальных классов и гувернерам организовать интересные и познавательные мероприятия для детей. |
|
Журнал «Медработник ДОУ» — это: • знания физиологии здорового ребенка и его развития: • научные и практические материалы по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия ДОУ; • публикации по профилактике, диагностике и лечению заболеваний, о здоровом образе жизни; • опыт практической работы из первых рук; • нормативные документы, материалы по организации деятельности медицинского персонала ДОУ. |
|
После введения ФГОС ДО отовсюду звучат призывы к переходу от парадигмы обучения к парадигме развития. В то же время не утихают и споры по этому вопросу. Однако все едины во мнении о главенствующей роли игры в дошкольном детстве для полноценного, гармоничного развития ребенка. Возникает вопрос, какие игры нужны дошкольнику, какие из них в большей степени будут способствовать его развитию, как подбирать эти игры, как использовать для формирования различных представлений, развития жизненно важных навыков? Чем больше сказано и написано об этом, тем больше новых вопросов, а также интересных, иногда достаточно смелых идей возникает у думающих, творческих людей. Для того чтобы помочь практикам разобраться в этой актуальной проблеме, в номере представлен ряд публикаций, посвященных развивающим играм В.В. Воскобовича. Мы пригласили Вячеслава Вадимовича Воскобовича выступить в качестве гостя июльского номера журнала «Воспитатель ДОУ» для ознакомления читателей с одним из самых известных авторов и пропагандистов в области использования развивающих игр для детей. Выражаем признательность Вячеславу Вадимовичу за то, что он принял наше предложение и нашел возможность поделиться своим опытом и идеями с читателями. Читайте интервью с В.В. Воскобовичем на с. 6. Также в номере вы сможете познакомиться с практическими разработками педагогов, давно и успешно использующих игры Воскобовича в образовательной работе с дошкольниками. Мы надеемся, что материалы, которыми поделились на страницах журнала авторы, будут полезны практикам из разных регионов страны. |
|
В январе вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования — документ долгожданный и много обсуждаемый. Дошкольный мир с нетерпением ждет появления утвержденных примерных программ. Руководители и педагоги ДОО беспокоятся, что не могут в одночасье перейти от ранее действующих документов к новым, как того требуют проверяющие разных уровней. Некоторые находятся в растерянности, другие ускоренно перерабатывают программы своего детского сада, пишут новые стопки документов, которые придется еще не раз переделывать. Рано говорить о наличии практического опыта внедрения ФГОС ДО. Сегодня важно осмыслить его положения, разработать проект основной образовательной программы (до утверждения министерством примерных программ), продумать содержательное наполнение ее частей, начать без суеты приводить в соответствие с законодательством уставные документы. В письме Рособрнадзора, опубликованном в этом номере журнала, указывается на «недопустимость требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения своих уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО в условиях незавершенного цикла проведения экспертизы и формирования реестра примерных основных образовательных программ, которые призваны создать методическую базу полноценного внедрения ФГОС в системе дошкольного образования». К сожалению, реформы не проходят без потерь. В недавнем интервью чиновника Правительства Москвы озвучено желание передать группы для детей раннего возраста из дошкольных организаций в ведение социального ведомства, мотивируя свои планы тем, что детям данного возраста не нужно образование, а нужны только присмотр и уход. Остается надеяться: здравый смысл не позволит перечеркнуть передовые социальные завоевания и культурные достижения российского дошкольного образования. Редакция журнала держит руку на пульсе, чтобы помочь детским садам вовремя получить необходимую официальную информацию, познакомить с передовым опытом и научными открытиями. |
|
Традиционно июнь — время подведения итогов учебного года и планирования дел на будущее. В сентябре мы с новыми силами окунемся в учебный процесс, углубимся в работу и перейдем на новый виток воспитательно-образовательной спирали. Большую часть июньского номера журнала «Управление ДОУ» занимает нормативный материал. Представляем важные документы для каждого руководителя по ФГОС дошкольного образования: комментарии и мероприятия по его введению. Новые правила лицензирования образовательной деятельности — документ, разработанный Правительством РФ, призванный упорядочить образовательную деятельность ДОО и привести в соответствие с законом «Об образовании в Российской Федерации». Интересные статьи включены в раздел «Менеджмент». Главный редактор журнала «Медработник ДОУ», ученый и врач, Л.В. Макарова по заказу редакции подготовила материал по нововведениям в СанПиН. В нем наглядно показаны различия старого и нового документа, даны рекомендации для сотрудников ДОО по практической работе. В русле сравнения написана статья нашего постоянного автора О.В. Бережновой. Она провела кропотливую работу по сопоставлению ФГТ и ФГОС ДО. Представленные в публикации таблицы помогут руководителям увидеть, как без лишних волнений перейти от работы по одному документу к другому, избавить себя и сотрудников от ненужной писанины, выстроить методическую работу. В разделе «Методическая работа» размещена статья опытного учителя-логопеда Н.К. Чебурковой по формированию у дошкольников фонематического восприятия. Привлекательность и полезность этого материала состоит в том, что его можно без купюр использовать и в логопедических, и в массовых группах. Игры скомпонованы по образовательным задачам, просты в подготовке и проведении. |
|
Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики. Журнал издаётся с 2002 г. |
|
Цель журнала – помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий. |
|
Цель журнала – помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий. |
|
