Une méthode rigoureusement fidèle au CECRL, s'appuyant sur les compétences requises par le cadre (pragmatique, linguistique et socioculturelle) dans une perspective actionnelle. Chaque thème est décliné à partir de ces compétences, ce qui facilite considérablement le travail d'évaluation. Une double page culturelle permet de mieux connaître l'Espagne et ses spécificités, l'Amérique Latine étant traitée à part dans un chapitre complémentaire. L'action concrétise les acquis en introduisant également une dimension culturelle. En fin de volume, le portfolio complète les évaluations déjà proposées à l'issue de chaque module. Le ton, dynamique et actuel, est bien en phase avec les préocupations des adolescents. Pour le niveau seuil, le dialogue est remplacé par un texte littéraire. Une façon d'aborder une langue plus soutenue et de faire connaissance avec quelques écrivains espagnols contemporains. Les thèmes sont vastes et propices au débat: les gens, le passé, les moyens d'information, les professions, les souvenirs et la planète.
