|
|
|
Организация образования
|
Книга представляет собой сборник практических упражнений, конкретных ситуаций и деловых игр для формирования профессиональных умений и профессионально-личностных качеств руководителей образования. По каждому разделу включен необходимый теоретический минимум с конкретными примерами для выполнения практических работ. В книге также предусмотрены задания и методические указания, основанные на анализе конкретных обучающих ситуаций. Рассматриваются актуальные вопросы делового администрирования, методы управления, разработки рациональных управленческих решений и их оценки, прогнозирования и экспертизы развития школы, технологии групповой работы, кадрового обеспечения, стратегии привлечения финансовых средств. Адресована руководителям общеобразовательных организаций, их заместителям, руководителям и сотрудникам органов управления образованием, специалистам методических служб в сфере образования. |
|
«Сборник продолжает серию изданий «Гуманизм XXI века». В первой части сборника опубликованы материалы круглого стола (РГГУ, март 2012 г.), на котором состоялся обмен мнениями по концептуальным вопросам современного гуманизма и проблемам гуманизации российского образования. Во второй части сборника помещены исследовательские статьи, в которых рассматриваются проблемы гуманизации политики, идеологии, образования, культуры и других сфер общественной жизни. В приложение включены программные документы некоторых современных гуманистических организаций и объединений и обзор литературы по рассматриваемой теме. Для научных работников, преподавателей вузов, а также для всех, кто интересуется тематикой гуманитарного знания.» |
|
В монографии раскрываются основные концепции комплексного информационного педагогического проектирования, дана характеристика видов проектов. Приводятся методы блочно-модульного моделирования информационных педагогических проектов, обобщен опыт разработки и внедрения зарубежных и отечественных информационно-педагогических проектов при использовании систем дистанционного обучения и блочно-модульных вычислительных технологий. Монография может быть использована педагогами, специалистами по разработке информационных систем, а также студентами, аспирантами, докторантами. |
|
В издании даны подробные инструкции по правильной работе с клиентами, организации продаж, повышению прибыльности, а также по продвижению детского клуба в Интернете. Советы адресованы собственникам и руководителям детских клубов. |
|
Пособие содержит обобщенные и систематизированные практико-ориентированные материалы управленческой деятельности, необходимые для создания и реализации в летнем оздоровительном лагере эффективной модели воспитания и развития детей. Материалы помогут педагогическому коллективу лагеря грамотно организовать занятость воспитанников, а также определить эффективность собственной деятельности. Адресуется руководителям учреждений образования, их заместителям по учебно-воспитательной работе, начальникам летних оздоровительных лагерей, педагогам-организаторам, специалистам образования. |
|
Пособие отражает концептуальные основы устойчивого развития учреждения образования, механизм подготовки программного обеспечения и реализации выше названных идей на практике. В книге имеются необходимые практико-ориентированные приложения дополняющие и расширяющие управленческие компетенции администрации учебных заведений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Рекомендовано руководителям учреждений образования и их заместителям по учебной и воспитательной работе, студентам педагогических вузов, методистам учебно-методических кабинетов и системы повышения квалификации кадров образования. |
|
В пособии раскрываются механизмы разработки бизнес-планов развития учреждений образования, а также представлены готовые макеты бизнес-планов разных типов школ и условий функционирования, которые должны быть адаптированы с учетом региональной специфики и особенностей каждого учреждения образования Республики Беларусь. Адресуется руководителям, их заместителям, педагогам учреждений общего среднего образования, методистам системы повышения квалификации. |
|
«В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции, посвященной вопросам деятельности профессиональных педагогических сообществ как стратегического ресурса повышения качества современного образования. Среди рассматриваемых вопросов: научно-практические подходы к организации методической поддержки профессиональных сообществ; ресурсы электронных учебников для реализации требований ФГОС; формирование готовности педагогов к деятельности в профессиональных сообществах; возможности педагогических сообществ в проектировании современного урока на основе системы «Перспективная начальная школа»; роль сообществ в организации внеурочной деятельности школьников; управление созданием профессиональных педагогических сообществ. Материалы, включающие в себя опыт издательства «Академкнига/ Учебник» в решении актуальных вопросов современного образования, предназначены для управленцев, методистов и педагогов.» |
|
Сборники авторских программ дополнительного образования детей (выпуск 1 и 2) включают два раздела: программы учреждений системы дополнительного образования и авторские программы педагогов дополнительного образования. Все программы прошли экспертизу региональных, окружных и всероссийских конкурсов, являются их лауреатами и дипломантами. Сборники содержат также методическое сопровождение программ: вопросы, анкеты, задания, разработки (конспекты) занятий и другие материалы, необходимые для реализации программ. Программы разработаны для разных категорий учреждений дополнительного образования: как для многопрофильных, многоуровневых воспитательных комплексов, так и для небольших учреждений. В них учтены потребности участников образовательного процесса (педагогов, детей, родителей), а также кадровый состав и материально-техническое обеспечение учреждений. Тематика, содержание, методика программ направлены на повышение общей культуры детей, адаптацию их в жизни и учебе, профессиональное самоопределение, развитие творческой активности, сохранение здоровья. В них определены цели, интеллектуальные и моральные ценности образовательных учреждений, способы деятельности для реализации поставленных целей. Сборники предназначены для специалистов, работающих в системе дополнительного образования детей. |
|
Монография посвящена модернизации российского образования, где в качестве одной из приоритетных мер рассматривается оптимизация учреждений профессионального образования, формирование государственных заданий учебным заведениям на подготовку кадров на основе мониторинга рынка труда. Представлены теоретические основы и механизмы реструктуризации профессиональных образовательных учреждений, процесс структурной, функциональной и содержательной перестройки системы, в соотнесении с региональными особенностями сети учреждений профессионального образования. Данный процесс входит в число основных стратегических направлений реформы системы образования, реализация которых позволит достичь нового качества российского образования. |
|
В данном пособии представлен один из вариантов подведения итогов учебного года в образовательном учреждении. Предлагаемый годовой план учебно-воспитательной работы построен по модульному принципу, что позволяет при необходимости оперативно реорганизовать его; данные аналитической части плана носят накопительный характер и наглядно обозначают реальные тенденции в школе за последние 10 и более лет. Такой вариант отвечает критерию эргономичности, т.е. позволяет экономить время и силы при его составлении и одновременно получать большой объем информации об эффективности работы образовательного учреждения. |
|
Предлагаемое пособие содержит справочные и рекомендательные материалы для оптимизации организационной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений. Представленные нормативные документы по процедуре лицензирования, аттестации и аккредитации; локальные акты, определяющие трудовые отношения, права и обязанности всех участников образовательного процесса, — важные структурные элементы административного управления. Детально разработанная процедура итоговой аттестации, материалы из опыта работы по организации дополнительных образовательных услуг и спланированные совещания при директоре могут быть полезны для самоанализа как начинающим, так и опытным директорам школ. |
|
В состав серии «Навигатор российского образования» входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации. В книге рассмотрены организационные и технические меры, мероприятия правового, кадрового и финансового характера комплексной безопасности образовательных организаций. Автор книги А.А. Парфенов, кандидат военных наук, доцент, военный исследователь, обобщил и проанализировал опыт решения указанных выше вопросов с учетом требований Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Издание содержит образцы нормативно-правовых документов, связанных с обеспечением комплексной безопасности образовательных организаций. Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех, интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования. |
|
Рассматриваются проблемы развития конкурентоспособности российского образования и разработка возможных сценариев экспорта образовательных услуг. Для специалистов в области управления и экономики системы высшего профессионального образования. |
|
В пособии представлен цикл методических занятий с педагогическим коллективом, направленных на создание в школе системы гражданского образования и воспитания. Особое внимание в предлагаемых разработках семинаров уделено правилам постановки и реализации целей, использованию активных и интерактивных методов, что позволит изменить взгляд учителя на процесс преподавания, место ученика и приобретаемый им на уроке опыт. Пособие предназначено администрации школ, руководителям МО, учителям, преподающим предметы гуманитарного цикла. |
|
«В книге представлены нормативно-правовые и инструктивно-методические документы и материалы для организации работы школы по реализации национального проекта «Образование». Здесь содержатся утвержденные Правительством РФ Положения о конкурсе лучших инновационных образовательных учреждений, проводимом в рамках реализации президентского национального проекта «Образование», этапы его реализации. В книге даны методические рекомендации по составлению аналитической справки школы, концепции и программы развития, приводятся образцы готовых документов. Книга адресована руководителям образовательных учреждений всех типов и видов, руководителям методических объединений, специалистам, а также всем тем, кто непосредственно участвует в подготовке нормативно-правовых и аналитических материалов на конкурс «Лучшие образовательные учреждения, активно внедряющие инновационные программы».» |
|
Книга представляет собой практическое руководство по работе с клиентами при продажах в детских центрах. Уделено внимание маркетингу, продвижению в социальных сетях и другим важным аспектам при организации деятельности предприятия. Речь пойдет о том, как правильно работать с существующей клиентской базой, а также о том, как постоянно ее наращивать. Автор знакомит читателей с возможностью увеличения активных продаж в детских центрах. Добиться этого можно посредством построения и грамотной организации работы отдела продаж. Книга может быть полезна руководителям детских центров, клубов, фитнес-клубов, оздоровительных центров, частных детских садов, языковых центров и центров повышения квалификации — всем тем, чьё благосостояние зависит от правильно организованной работы с клиентской базой и от ее постоянного роста. |
|
Все «реформы» образования в России стремятся сделать у нас, «как у них». Вопрос, зачем это нужно, практически не ставится. Новая книга известного американского политика Рона Пола (автора книги «Покончить с ФРС», которая уже выходила в этой серии книг) посвящена как раз современному американскому образованию. Как построено образование в сегодняшней главной сверхдержаве? Оно построено на деньгах, как и все в этом обществе потребления, чьи ценности навязывают и нам. Почему Рон Пол пишет о необходимости «школьной революции»? Читайте об этом в книге. Эта книга — взгляд изнутри системы, который нам «реформаторами» никогда не преподносится. Оказывается, проблемы, стоящие перед школьным образованием в США, аналогичны нашим и, по сути, нам хорошо знакомы. Сегодня многие родители и у них, и у нас недовольны ни системой обучения, ни результатами, которые видят на своих детях. Между тем система прекрасного советского классического образования продолжает целенаправленно разрушаться. Уровень знаний падает! Но что этому удивляться, если Рон Пол открыто пишет, что американское образование... само нуждается в изменениях. Нужно ли нам все это? Мое мнение — реформы образования убивают образование, и они должны быть прекращены. Надо дать учителям спокойно учить наших детей, зная, что завтра никто снова не ворвется разрушать отлаженный механизм классического образования. А что думаете вы? Чему и по какой системе учат и будут учить ваших детей? |
|
В книге, продолжающей серию «Образование: мировой бестселлер», представлен интересный опыт решения задачи превращения образования в мощный ресурс развития общества и укрепления демократических ценностей. Многое в книге может показаться необычным и спорным, но исключительно интересным и полезным, пробуждающим творческую мысль. |
|
