|
|
|
Общая психология
|
В книге собраны новые работы ведущих специалистов в области психологии личности. Большой раздел посвящен методологии и истории; представлены результаты исследования таких категорий, как здоровье личности, патриотизм, гениальность, взрослость, ответственность, безопасность личности; рассмотрены различные аспекты развития личности (роль отца, матери, подростковые и другие проблемы). Проанализированы и описаны проявления личностного ресурса (в частности, механизма компенсации) у представителей профессий, связанных с принятием ответственности за сложные технические объекты, у участников боевых действий и пр. Сборник адресован психологам, педагогам, философам, широкому кругу читателей. |
|
«Эта книга названа «Homo amphibolos» — человек двусмысленный. Исследуя генетическую природу психологических феноменов человеческого сознания и кардинальных категорий культуры, авторы выстраивают принципиально новую гипотезу, объясняющую происхождение человека и архаические истоки его сознания.» |
|
«Назначение данной книги — показать существование особой психической реальности: концептуальных структур (концептов) как психических носителей свойств понятийного мышления, а также продемонстрировать связь концептуальных структур с продуктивностью интеллектуальной деятельности и особенностями жизнедеятельности человека. Приводятся эмпирические результаты восемнадцати серий исследования, которые позволяют обосновать онтологический подход в изучении понятийного мышления и предложить методики экспликации концептуальных структур в рамках «множественного» дизайна исследования. Вводится конструкт «понятийные способности» (семантические, категориальные, концептуальные). Отмечается ключевая роль концептуальных способностей как фактора интеграции интеллекта и мобилизации индивидуальных психических ресурсов.» |
|
В книге изложены новые данные по проблеме динамического взаимодействия полушарий мозга человека, основанные на результатах 25-летнего исследования больных с поражением, угнетением или снижением активности одного (правого или левого) полушария. В книге проанализированы и подробно описаны проявления различных типов межполушарного взаимодействия: в речемыслительной деятельности человека; при восприятии глубины пространства; в зависимости от пола и возраста; при психических патологиях (депрессии, маниакальных состояниях, детском аутизме и т.п.); при применении психотропных препаратов; в изобразительной деятельности. Книга будет полезна и интересна психологам, нейропсихологам, врачам, психиатрам, студентам. |
|
В издании представлены результаты многолетних исследований авторов по изучению восприятия времени у практически здоровых лиц и у больных с различными аффективными синдромами (тоскливой депрессией, тревожной депрессией, маниакальным состоянием). На основе анализа большого количества литературных данных и собственного экспериментального материала авторы отмечают, что феномен индивидуального времени — это явление, проявляющее себя как в физиологической, так и в психической сфере человека. Междисциплинарность восприятия времени требует его изучения как с точки зрения психофизиологии, так и с точки зрения психологии личности, а в некоторых аспектах — даже с позиций психопатологии. Попытка осуществления такого междисциплинарного исследования и представлена в данной работе. Для исследователей-психологов, ученых, врачей-психиатров, физиологов. |
|
«Сборник содержит доклады и тезисы к докладам, которые прозвучали на конференции «Звук и музыка в нашей жизни», проходившей в Москве 11 апреля 2010 года в Центральном Доме Литераторов. Читатель найдет много новой и полезной информации от ученых, музыкальных терапевтов, педагогов, психологов, психотерапевтов, музыкантов, психофизиологов, нейрофизиологов, биологов, юристов и искусствоведов. В сборнике представлены предложения МОО «Сириус» о внесении изменений в действующее законодательство РФ и пояснительная записка к ним. Предназначено для широкого круга читателей.» |
|
«Сборник содержит избранные доклады и тезисы к докладам, которые прозвучали на конференции «Звук и музыка в нашей жизни», проходившей в Москве 11 апреля 2010 года в Центральном Доме Литераторов. Читатель найдет много новой и полезной информации от ученых, музыкальных терапевтов, педагогов, психологов, психотерапевтов, музыкантов, психофизиологов, нейрофизиологов, биологов, юристов и искусствоведов. В сборнике представлены предложения МОО «Сириус» о внесении изменений в действующее законодательство РФ и пояснительная записка к ним. Предназначено для широкого круга читателей.» |
|
«Монография посвящена исследованиям имплицитных концепций личности («обыденных представлений»). Дан систематизированный обзор трудов зарубежных и отечественных специалистов в данной области, а также приведены результаты собственных исследований авторов, посвященных изучению представлений людей о творчестве, профессионализме, вере и атеизме. Адресуется психологам и всем специалистам, интересующимся данной проблематикой.» |
|
В данной книге представлено научно-психологическое эссе, посвященное выдающимся ученым-психологам, близким по духу автору учителям и наставникам. Согласно жанру, содержание излагается в эмоциональной тональности, раскрываются человеческие качества, черты поведения, поступки, научный потенциал профессиональной деятельности этих замечательных людей. Дается оценка их профессионализму, креативности мышления, предвидению будущего. Акцентируется внимание на роли опережающего вдохновения при решении сложных психолого-социальных задач, раскрываются творческие парадигмы при освоении новых этапов развития общества, его культуры и мировоззрения. Изложена концепция духовности и ее реализации в профессиональной деятельности. Основные черты авторского письма — искренность, душевность, открытость и правдивость изложения, переживание пройденного с вкраплениями исповедального откровения. Главное — достоверно показана роль личности, культуры, образованности и, конечно, таланта, духовно-нравственной ответственности. |
|
Средний возраст — это время максимальных возможностей личности, время максимального влияния в политике, системе образования, банковском деле. Это возраст, когда ты достиг того, что позволили тебе твои способности, энергия, обстоятельства. Дальше двигаться некуда. Это время кризиса середины жизни, время активной переоценки собственной личности, время сомнения в себе и утраты иллюзий, время «тёплой осени», к которой должен быть готов каждый. Об этом книга. |
|
В учебно-методическом пособии представлены как современные литературные данные по проблеме межполовых различий в эмоционально-личностной сфере, познавательных процессах и социальной коммуникации, так и оригинальные исследования автора, показывающие роль фактора пола в повседневной психологической практике. Вторую часть пособия составляют избранные тексты классических и современных авторов по вопросам психологии пола. Пособие адресовано психологам, педагогам, социологам, а также преподавателям и студентам, изучающим курсы «Гендерная психология», «Социальная психология пола» и другие. |
|
Джеймс Гротштейн пишет удивительно ясно. В своей книге он показывает два основных механизма защиты. Он настаивает, что люди находятся в расщеплении даже больше, чем в принципе осознаётся, каждая часть личности является самостоятельной и следует собственным планам. Так же как Фейрберн и Гантрип, он утверждает, что расщепление происходит под воздействием невыносимого чувства беспомощности и слабости. Вслед за Кляйн и Бионом, Гротштейн описывает проективную идентификацию как воображаемое расширение себя через присоединение к объекту, означающее преодоление сепарации и беспомощности, а также как базовый способ коммуникации. |
|
«Учебное пособие «Психология мышления. Решение задач и проблем» посвящено психологии решения задач и проблем (problem solving) – области, которая лежит на пересечении разных отраслей знания. Она весьма многообразна и включает в себя как теории и экспериментальные факты, связанные с объяснением закономерностей протекания мыслительных процессов, так и практические приемы активизации творческого поиска, развития мышления, а также методы обучения навыкам постановки и разрешения проблемных ситуаций. Пособие предназначено для студентов, аспирантов, научных работников, а также специалистов в прикладных областях, которые сталкиваются с необходимостью преодолевать проблемные ситуации в сфере управления, бизнеса, научного исследования и т.д.» |
|
Освещаются возникновение и развитие внутреннего мира человека. Раскрываются его структура и функции, дается периодизация формирования. Выдвигается положение о том, что внутренний мир человека — особого рода потребностно-эмоционально-информационная субстанция, которую можно рассматривать как человеческую душу. Анализируются мотивация, эмоции, чувства и воля, показывается их место в структуре внутренней жизни человека. Излагаются вопросы формирования личностных качеств, проблема сознательного и бессознательного во внутренней жизни и поведении. Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке кадров по направлению и специальности «Психология». Представляет интерес для широкого круга читателей. |
|
Раскрыта логика построения дифференциальной психоакмеологии высших достижений личности с позиций фундаментальной академической науки в связи с запросами социальной практики. Автор – доктор психологических наук, профессор, научный руководитель независимого НПЦ психологической безопасности индивидуальности «Акма» — анализирует теорию, квазиэксперимент и практику субъектноцентрированной психоакмеологии индивидуальных различий, валидизированные в дифференциальной психофизиологии как преемнице отечественной типологической школы Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына. Профессиональные секреты эффективной работы психоакмеолога раскрыты на примере конкретных исследований в области открытых автором: психологии целостной индивидуальности, экологической психологии индивидуальности и психологии ее безопасности. Для психологов, акмеологов, педагогов, медиков, оказывающих помощь человеку в оптимальном психическом развитии личности на пути к ее самоактуализации в гармоничности индивидуальности. |
|
Книга известного немецкого психиатра Рихарда фон Крафт-Эбинга (1840-1902) представляет собой классический труд по сексуальной психопатологии, первое систематическое изложение ее основ. Вышедшая в 1886 году, она сразу же приобрела широкую известность, выдержала при жизни автора 12 изданий, неоднократно выпускалась позже на различных языках, переиздается и в настоящее время. Отличительная ее особенность — собранное авторам огромное число случаев сексуальных отклонений, что позволило ему сделать выводы, не утратившие своего интереса и ныне. Адресована тем, кого волнуют проблемы психологии, физиологии и патологии сексуальной жизни. |
|
В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его работы, которые отражают основное содержание теории и практики гуманистической психологии. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической работе. |
|
В. Дильтей — выдающийся немецкий историк культуры, философ и психолог. Он является основателем т. н. «описательной психологии», в основе которой лежит метод «понимания» как непосредственного постижения духовной целостности. «Описательная психология» оказала большое влияние на ведущих представителей различных психологических школ XX века. Книга предназначена для широкого круга читателей. |
|
Настоящая коллективная монография состоит из ряда обзорных статей, посвященных различным разделам современной когнитивной психологии — одного из самых популярных и бурно развивающихся направлений мировой психологии и науки в целом. Предлагаемая подборка текстов представляет проблемное поле психологических исследований познания и сознания — феноменологию когнитивных процессов, механизмы функционирования и развития психики, методы и направления экспериментальных исследований, сложившиеся в тех или иных областях теоретические позиции и т.д. Акцент делается не только на известные факты и устоявшиеся точки зрения, но и на существующие проблемы и продолжающиеся дискуссии. |
|
Книга представляет собой практическое руководство для исследователей, поставивших целью статистически обосновать свои научные и практические выводы. Принцип отбора методов — ясность и простота. Методы рассматриваются на реальных примерах и сопровождаются алгоритмами и графическими иллюстрациями. Все они могут быть использованы для быстрой обработки данных. Руководство предназначено для психологов и специалистов в области социологии, педагогики, медицины, биологии, экономики. |
|
