|
|
|
Музыкальная литература
|
Данное учебное пособие представляет собой набор дидактических игр и заданий для учащихся ДМШ, ДШИ, студий и общеобразовательных школ с углублённым изучением предметов искусства. Оно призвано помочь юным любителям музыки лучше усвоить и закрепить учебный материал, систематизировать знания, активизировать творческую деятельность, повысить интерес к изучаемому предмету. |
|
«Данное учебно-методическое пособие представляет собой своеобразную рабочую тетрадь для учащихся ДМШ первого года обучения по Музыкальной литературе. Аккуратно и грамотно заполняя пособие в течение года, ученик превратит его в полезный музыкальный справочник, в котором будут сконцентрированы необходимые для юного музыканта термины, понятия, определения и сведения.100 вопросов и заданий по темам: «Содержание музыкальных произведений», «Выразительные средства музыки», «музыкальные инструменты», «Жанры музыки», «Программная музыка», «Строение музыкальных произведений», «Кругозор», а также 20 проверочных тестов призваны активизировать Интеллектуальную деятельность учащихся, научить обобщать и систематизировать знания, побудить к работе с дополнительной литературой, повысить интерес к изучаемому предмету.» |
|
Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся старших классов ДМШ, включает в себя 35 тестов по Музыкальной литературе зарубежных стран. Задания тестов предоставляют ученикам возможность обобщить и систематизировать знания по зарубежной музыке в увлекательной форме. Тесты призваны активизировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать память и логику, прививать интерес к работе с учебной, справочной и дополнительной литературой. При выполнении тестовых заданий следует выбрать правильный ответ и занести его в виде определенной буквы или цифры в таблицу. Материалы пособия могут быть использованы в качестве домашних и классных проверочных работ, а также в качестве основы для проведения дидактических игр на уроках музыкальной литературы и на внеклассных мероприятиях. |
|
Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся старших классов ДМШ, включает в себя 40 тестов по русской Музыкальной литературе. Задания тестов, охватывающие необходимый для усвоения обширный материал, предоставляют ученикам возможность обобщить и систематизировать знания по русской музыке в увлекательной форме. Тесты призваны активизировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать память и логику, прививать интерес к работе с учебной, справочной и дополнительной литературой. При выполнении тестовых заданий следует выбрать правильный ответ и занести его в виде определенной буквы или цифры в таблицу. Материалы пособия могут быть использованы как в качестве домашних и классных проверочных работ, так и в качестве основы для проведения дидактических игр на уроках музыкальной литературы и на внеклассных мероприятиях. |
|
Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся старших классов ДМШ, включает в себя 40 тестов по отечественной Музыкальной литературе XX века. Задания тестов, охватывающие необходимый для усвоения обширный материал, предоставляют ученикам возможность обобщить и систематизировать знания по творчеству И.О. Дунаевского, С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича, А.И. Хачатуряна, Г.В. Свиридова, Р.К. Щедрина, А.Г. Шнитке, получить сведения о выдающихся исполнителях и деятелях отечественной культуры, о музыкантах, работающих в жанре популярной, джазовой и рок-музыки. Тесты призваны активизировать Интеллектуальную деятельность учащихся, развивать память и логику, прививать интерес к работе с учебной, справочной и дополнительной литературой. При выполнении тестовых заданий следует выбрать правильный ответ и занести его в виде определенной буквы или цифры в таблицу. Материалы пособия могут быть использованы как в качестве домашних и классных проверочных работ, так и в качестве основы для проведения дидактических игр на уроках музыкальной литературы и на внеклассных мероприятиях. |
|
Новый учебник в цикле учебников по музыкальной литературе для ДМШ. Автор освещает жизнь и творчество русских композиторов XIX века — Глинки, Даргомыжского, Бородина, Мусоргского, Римского-Корсакова, Чайковского и других, рассматривает проблемы отечественного искусства доглинкинской эпохи, первой и второй половины XIX века. Для учащихся детских музыкальных школ (6-й класс) и школ искусств. |
|
Пятый выпуск учебного пособия создан одним из преподавателей Академического музыкального училища (колледжа) при Московской консерватории им. П.И.Чайковского взамен давно не переиздававшегося и по объективным причинам во многом устаревшего выпуска 5 |
|
Книга по традиции знакомит учащихся с биографиями и основными произведениями композиторов И.С. Баха, Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л.ван Бетховена, Ф. Шуберта и Ф. Шопена. Вместе с тем содержание ее расширено включением четырех разделов, повествующих о развитии музыки до Баха, о классическом стиле в музыке, о романтизме в музыке, о других, помимо названных, композиторах XIX и начала XX века (в заключении). Текст книги обогащен разъяснениями музыкальных и внемузыкальных понятий. Изложение, посвященное музыке и музыкантам, включено в контекст исторической и общекультурной жизни европейских стран. Для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств. |
|
Музыка как искусство, музыкальный язык, формы и жанры — таковы основные темы нового учебника. Авторы, известные преподаватели из Санкт-Петербурга, обобщили здесь свой богатый индивидуальный опыт. Книга насыщена музыкальными примерами из мировой музыкальной литературы, а также сведениями из других видов искусства, из всеобщей истории, литературы, из жизни и быта народа. Фрагменты текста, данные мелким шрифтом, могут быть использованы преподавателем в процессе урока. Учебник предназначен для учащихся 4-х классов ДМШ (первый год обучения). |
|
«Первое музыкальное путешествие» даст возможность детям и их родителям начать дорогу в мир музыки. Музыкальная грамота дана автором, учителем с большим стажем, в популярной форме, освоив которую читатели смогут играть знакомые мелодии. Надеемся, что наша книга будет незаменима в детском саду, в школе, в кружках музыки. Форма сказочного путешествия позволит с большим удовольствием вникать в суть того, о чем говорит автор. Родители, занимаясь вместе с ребенком, смогут оказать ему большую помощь в освоении музыкальной грамоты. |
|
