|
|
|
Книги издательства «Мнемозина»
|
Учебник входит в УМК по русскому языку, реализующий идею непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс. Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, способствующая не только развитию коммуникативных навыков учащихся, но и поддержанию познавательного интереса к изучаемому предмету. Многие тексты написаны специально для этого учебника известными писателями С. Козловым и Т. Крюковой. Обращаясь к ребёнку, книга объясняет новый материал, задаёт вопросы, позволяет проверить ответы. Особое внимание уделяется развитию воображения. Книга входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО. |
|
Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Материал учебника соответствует предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Учебник реализует преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». В книге с учётом возрастных особенностей учащихся представлены положения основ светской этики, а также православной, исламской, буддийской и иудейской культур. Каждый урок содержит задания, обучающие как самостоятельной работе, осмыслению и анализу материала, так и коллективной работе в классе. Определения основных понятий и терминов даются в словарике в конце книги. Текст каждого урока делится на основной и дополнительный. В завершении каждого блока учащимся предлагается ряд вопросов и заданий, обучающих как самостоятельной работе (осмыслению, анализу материала), так и коллективной работе в классе. В дополнительном тексте каждого урока представлены интересные факты (рубрика «Это интересно») и хрестоматийный материал, который также сопровождается вопросами, призванными обратить внимание учащихся на ключевые аспекты темы, закрепить изучаемый материал. Учащиеся познакомятся как с интересными фактами из истории и культуры народов России, так и с отрывками из произведений художественной литературы, по своему содержанию раскрывающие те или иные положения теоретического материала учебника. Книга снабжена иллюстрациями — репродукциями шедевров мирового художественного искусства, современными фотографиями, схемами и рисунками. Насыщенный изобразительный ряд, сопровождающий текст учебника, вводит учащихся в исторический и культурный контекст описываемых явлений, позволяет легко и с интересом усваивать материал. Определения основных понятий и терминов приведены в словарике в конце книги. |
|
«Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Учебник реализует преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Он является продолжением учебника Гогиберидзе Г.М. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. 4 класс» (М., «Мнемозина», 2012). В книге с учетом возрастных особенностей учащихся излагаются положения православной, исламской, буддийской и иудейской культур. Каждый урок содержит задания, обучающие как самостоятельной работе, осмыслению и анализу материала, так и коллективной работе в классе.» |
|
Учебник является принципиально новым произведением, написанным в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Основная цель курса — развитие интереса к изучению предмета. Учебный текст соответствует возрастным особенностям пятиклассников, размер шрифта увеличен. Учебник содержит сведения о месте Земли в Солнечной системе, градусной сетке. Подробно раскрывает историю формирования представлений о Земле, включает информацию о важнейших географических открытиях. Большая часть учебника посвящена организации работы с планом местности и деятельности на местности. Раздел «Изучение природы края» позволяет полноценно реализовать региональный компонент географического содержания. Учебник включает систему практикумов, наличие которых делает его учебно-методическим комплексом, избавляя от необходимости приобретать дополнительные пособия. Задания после разделов и параграфов промаркированы в соответствии с достижением различных результатов обучения (предметных, метапредметных, личностных). Учебник рассчитан на 34 часа (1 час в неделю). |
|
«Учебник предназначен для изучения учащимися младшего школьного возраста основ знаний по физической культуре, способов двигательной деятельности и физического совершенствования, что соответствует примерной программе по физической культуре ФГОС начального общего образования. Учитель в зависимости от учебного плана самостоятельно решает, в какой последовательности и в каком объеме изучать материал. Книга входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Книга даёт учащимся представление о предметной области «Физическая культура», помогает сформировать у школьников правильное представление о ценности здоровья и здорового образа жизни, содействует гармоничному физическому развитию, знакомит с различными формами физкультурно-оздоровительной деятельности, подготавливает к самостоятельным занятиям различными видами физических упражнений, а также приобщает родителей к процессу обучения и физического воспитания, способствует проведению совместного активного отдыха и досуга.» |
|
«Настоящая книга — одна из шести книг серии «Страницы из книги природы», адресованная детям младшего и среднего школьного возраста. Юные читатели познакомятся с самыми разнообразными способами перемещения животных — бесшумным полетом сов и стремительным бегом гепардов, с тем, управляются многоножки с сотнями своих конечностей. Они узнают о механизмах движения птиц, рыб, зверей и насекомых и об их тысячекилометровых миграциях. Красочные фотографии превосходно иллюстрируют увлекательный и ясно изложенный материал. Книга содержит справочный раздел, включающий словарь терминов и алфавитный указатель.» |
|
«Настоящая книга — одна из шести книг серии «Страницы из книги природы», адресованная детям младшего и среднего школьного возраста. Юные читатели познакомятся с тем, как устроены самые разнообразные группы в животном мире — львиные прайды и колонии муравьев, стаи рыб и лебединые пары. Они узнают, кто занимается воспитанием детенышей, кто кормит и защищает их. Красочные фотографии превосходно иллюстрируют увлекательный и ясно изложенный материал. Книга содержит справочный раздел, включающий словарь терминов и алфавитный указатель.» |
|
«Настоящая книга — одна из шести книг серии «Страницы из книги природы», адресованная детям младшего и среднего школьного возраста. Юные читатели познакомятся с самыми разнообразными способами общения животных — при помощи звука, запаха, цвета, движения. Они узнают, зачем гусеницам яркие пятна, как охотятся в полной темноте летучие мыши и рыбы фонареглазы, почему олени трутся мордой о ветки деревьев и что означают танцы пчел. Красочные фотографии превосходно иллюстрируют увлекательный и ясно изложенный материал. Книга содержит справочный раздел, включающий словарь терминов и алфавитный указатель.» |
|
Настоящая книга — одна из шести книг серии «Страницы из книги природы», адресованной детям младшего и среднего школьного возраста. Юные читатели познакомятся с самыми разнообразными способами устройства жилищ животных — от простых нор, выкопанных в земле, до сложных гидротехнических сооружений — бобровых плотин и хаток, а также башен термитов. Они узнают о том, как животные метят и защищают свою территорию. Красочные фотографии превосходно иллюстрируют увлекательный и ясно изложенный материал. Книга содержит справочный раздел, включающий словарь терминов и алфавитный указатель. |
|
Учебная книга наряду с традиционными для этого класса произведениями включает ранее не изучавшиеся рассказы Лескова, Чехова, современных писателей, баллады и стихотворения поэтов XIX-XX вв., пьесы Мольера, Крылова и др. Материал скомпонован по проблемно-тематическому и хронологическому принципам. Сравниваются художественные произведения на близкие темы, написанные в разное время. Большое внимание уделяется взаимосвязи литературы и искусств (живописи, музыки и т.д.). Выделены произведения для самостоятельного чтения. Вопросы и задания дифференцированы по степени трудности, в наиболее сложных случаях даются советы по их выполнению. Вступительные и обобщающие статьи написаны популярно и иллюстрируются яркими примерами. |
|
В учебник заложено обучение приемам работы с текстом: работа с заголовком, умение выделять главную мысль, овладение разными видами чтения и пересказа. Первая часть учебника содержит материал повторения пройденного в начальной школе («В Стране Воспоминаний»), основы знаний о языке и речи. Углубляются представления о синтаксисе и пунктуации (виды сложных предложений, грамматическая основа предложения, знаки препинания в простом и сложном предложении), фонетической системе русского языка (система гласных и согласных звуков, изменение звуков в речевом потоке, нормы русского литературного произношения, фонема и ее обозначение на письме), орфографии. Во второй части учебника изучается морфемный состав слова, рассматривается правописание корней и приставок. Учебник направлен на формирование целостного представления о языке, поэтому в каждую изучаемую тему (там, где это возможно) включены элементы работы с фразеологией, с лексическим значением слов и их происхождением, активная работа с пословицами и т.д. Большое внимание уделяется развитию различных видов памяти (зрительной, слуховой) и воссоздающего (читательского) воображения. Часть третья «Проверьте себя: справочные материалы» содержит словарики разных типов и ответы к заданиям из первой и второй частей учебника. Ответы носят обучающий характер и позволяют проверить правильность выполнения заданий, содействуя формированию и развитию навыков самоконтроля и самооценки. |
|
Учебник рассказывает о трех периодах истории человечества: древнейшем первобытном времени, когда происходило становление человека и его первичных коллективных форм жизни; истории древнего мира, когда формировались первые государства; истории древних Греции и Рима как наиболее развитых государств древности. Авторы доходчиво и оригинально излагают сложнейшие исторические проблемы, предлагают их современное толкование. Значительное внимание в учебнике уделяется историческим реалиям, особенностям культуры и мировоззрения древних народов. Книга содержит большой ряд выдержек из высказываний и произведений выдающихся писателей, мыслителей и государственных деятелей древнего мира. |
|
Учебник для 6-го класса переработан и дополнен в соответствии с новыми требованиями общеобразовательного стандарта по литературе для школ с русским языком обучения. В связи с сокращением количества часов на изучение предмета некоторые произведения (они отмечены в книге звездочкой *), включенные в учебник, могут быть рекомендованы учащимся для самостоятельного чтения: «Ершам» (А.Н. Майков), Анекдоты о ходже Насреддине, «Ночь перед Рождеством» (Н.В. Гоголь), «Очерк зимнего дня» (С.Т. Аксаков), «Человек за бортом!» ( К.М. Станюкович), повесть «Мальчик Мотл» (Шолом-Алейхем), «Домой» (Н.Д. Телешов), «Старая черепаха» (Ю.М. Нагибин). Представленные в учебнике для 6-го класса более сложные (по сравнению с 5-м классом) художественные тексты разных жанров, учебные статьи, вопросы и задания преимущественно творческого характера способствуют дальнейшему освоению литературоведческих знаний учащимися, формированию необходимых читательских качеств и умений, развитию читательской самостоятельности, интереса к художественной литературе, совершенствованию духовного мира подростков. |
|
Главная особенность учебника состоит в том, что он основан на принципах проблемного, развивающего и опережающего обучения. Книга имеет повествовательный стиль, легкий и доступный для всех учащихся. Часть 2. Задачник. Задачник содержит разнообразные системы упражнений, тщательно выстроенные по четырем уровням – по системе нарастания трудности. |
|
Учебник закладывает основы понимания научной картины мира и дальнейшего изучения наук о природе. Все аспекты естественных наук логично связаны друг с другом, образуя бесценный живой узор взаимодействия живой и неживой природы. Проектные и исследовательские работы для учащихся, предложенные в учебнике, позволяют понять уникальность и неповторимость окружающей среды, важность разумного поведения человека по отношению к прекрасному миру, в котором мы живём. Учебник рассчитан на изучение материала из расчета 1 час в неделю (35 учебных часов). |
|
«Структура учебника дает возможность максимально облегчить учителю подготовку к уроку: упражнения с помощью системы обозначений дифференцированы по трудности в четырех уровнях; в каждом параграфе сформулированы контрольные задания, исходя из того, что должны знать и уметь учащиеся для достижения ими уровня стандарта математического образования; в конце учебника имеется раздел «Домашние контрольные работы», который поможет педагогу сориентировать учеников на уровень трудности, позволяющий претендовать на оценку выше «3». И самое важное — теоретический материал подается таким образом, чтобы преподаватель смог применять проблемный подход в обучении, а также организовывать поисково-эвристическую и коммуникативную деятельность школьников. Цветные иллюстрации (рисунки и схемы) обеспечивают высокий уровень наглядности учебного материала.» |
|
«Часть 1 — Учебник переработан в соответствии с концепцией образовательного стандарта второго поколения. Изложение физики в учебнике начинается со световых и звуковых явлений. Даются первые сведения о строении вещества, молекулах и их движении, тепловых явлениях и двигателях. Раскрывается физическое содержание понятий: масса, сила, давление, энергия, коэффициент полезного действия, мощность, температура. Дополнительный материал, отмеченный звёздочками (*), поможет глубже разобраться в сущности физических явлений. С этой же целью подобран материал под названием «Это интересно». К каждому параграфу даны вопросы и задания в рубрике «Проверьте себя». Часть 2 — Данный задачник соответствует действующей программе по физике и служит дополнением к учебнику для 7-го класса Н. М. Шахмаева, Ю. И. Дика, А. В. Бунчука. В нём содержатся качественные, расчётные и экспериментальные задания, сгруппированные по тематическим разделам, которые помогут усвоить и глубже понять содержание курса физики. В каждом разделе представлены задачи четырёх уровней сложности, начиная с самых простых. По каждой теме приводится решение типовых задач. Наиболее сложные задачи снабжены поясняющими указаниями или полными решениями.» |
|
В учебно-методический комплект входят учебник (1, 2 части) и справочные материалы (часть 3). Отличительные особенности комплекта – ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими предметами. Учебник построен так, что каждый урок русского языка становится уроком развития речи. Содержание учебника соответствует новому образовательному стандарту по русскому языку. |
|
«Структура данного учебника полностью повторяет структуру учебника для 5-го класса, что облегчает работу с ним как учителю, так и ученику. Такие традиционно трудные темы для изучения, как «Обыкновенные дроби», «Положительные и отрицательные числа», снабжены большим количеством красочных иллюстраций, что значительно повышает уровень наглядности изложения материала по сравнению с другими учебниками. Состоит в федеральном перечне.» |
|
Цветные иллюстрации. |
|
