|
|
|
Методическая литература
|
«Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.» |
|
«Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.» |
|
«Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент.» |
|
«Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать.» |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третью часть учебного комплекта, состоящего из четырёх книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II Грамматика английского языка. Книга для родителей Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 4 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-2 (Часть 2)».» |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырёх книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 3 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают английский язык в 3 классе по учебникам М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-1» и «Enjoy English-2 (Часть 1)».» |
|
Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта общего образования по биологии. Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. |
|
В пособии представлены рабочие программы по математике, окружающему миру, технологии для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО по учебникам А.Л. Чекина, О.Н. Федотовой, Т.М. Рагозиной. |
|
Предлагается уникальный методический комплект для современного учителя: пособие с технологическими картами уроков I полугодия по математике в 5 классе и электронное приложение с 38 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования по математике, отражающий требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированный на работу с учебником Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда (М.: Мнемозина, 2012). Технологические карты с подробными сценариями уроков и их презентационным сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволят учителю содержательно и качественно подготовиться к уроку, творчески и рационально организовать и использовать учебное время, заинтересовать учащихся и сформировать у них предметные умения и универсальные учебные действия. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений. . |
|
«Предлагается уникальный современный методический комплект для учителя-профессионала: пособие с рабочей программой, технологическими картами уроков изобразительного искусства в 3 классе и электронное приложение с 27 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС начального общего образования, планируемыми результатами НОО, отражающий требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированный на работу с учебником под ред. Б.М. Неменского (М.: Просвещение, 2013); УМК «Школа России». Представлены рабочая программа, технологические карты с подробными сценариями уроков и презентационным их сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволяющие учителю содержательно и объемно подготовиться к уроку, творчески и рационально организовать и использовать учебное время, заинтересовать учащихся и способствовать формированию у них предметных умений и УУД.» |
|
«В книге представлены методические разработки уроков, а также рекомендации по проведению внеклассных мероприятий по курсу «Основы светской этики». Методические советы позволяют дифференцировать и индивидуализировать обучение детей.» |
|
В книге для учителя объясняется авторская концепция курса, и предлагаются практические рекомендации для учителей по организации и проведению занятий в рамках курса. Книга состоит из пояснительной записки, тематического планирования разделов и уроков с выделением языкового, речевого и социокультурного материала, необходимого для проведения данных уроков. В ней также помещены тексты аудиозаписей, контрольные задания и ключи к отдельным упражнениям. |
|
В методическом пособии описана система работы по надпредметному курсу «Мир деятельности», разработанному в рамках образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»). В пособие входит программа курса «Мир деятельности», описание всех его основных содержательно-методических линий, тематическое планирование, цели и задачи каждого урока, способы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, открытия ими нового знания, самооценки, коррекции собственных ошибок. В пособии приведены варианты сценариев каждого урока курса в технологии деятельностного метода обучения. К каждому сценарию разработаны демонстрационные материалы, DVD-диски с методическими материалами и презентациями, а также комплекс учебных материалов для детей (учебное пособие, разрезные материалы, наклейки, эталоны). Пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон (Открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»), студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, с целью овладения предложенной системой достижения личностных и метапредметных результатов ФГОС. Курс «Мир деятельности» прошёл апробацию в 2009–2011 гг. на экспериментальных площадках Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО. Рекомендован Ученым советом АПК и ППРО и Научно-методическим советом ЦСДП «Школа 2000...» для использования в общеобразовательных учреждениях. |
|
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности «Дошкольное образование» и является частью учебно-методического комплекта. Может быть использован при изучении профессионального модуля ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития» (МДК 01.02). В учебнике изложены теоретические основы физической культуры детей дошкольного возраста и методика организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен педагогам ДОУ и родителям. |
|
В пособии в соответствии с требованиями ФГОС описан алгоритм разработки программы коррекционной работы в общеобразовательной организации. Даны рекомендации по реализации программы. Представлены практические материалы, необходимые для проектирования коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, созданные на основе опыта работы общеобразовательных организаций Челябинской области. Пособие адресовано педагогам, администрации общеобразовательных организаций, школьным психологам, методистам органов управления образованием. |
|
В брошюре представлены общая характеристика, примерные задания и особенности организации групповых занятий для формирования универсальных учебных действий в систематическом курсе «Интеллектика» для 1–4 классов. На диске охарактеризованы мыслительные способности как основа формирования универсальных учебных действий, задания разной сложности 24 интеллектуальных игр, приемы помощи детям и дополнительные задания, краткие конспекты 32 занятий в каждом классе, методы диагностики мыслительных способностей. В тетрадях для проведения 32 занятий в 1, 2, 3 и 4 классах даны занимательные поисково-творческие задания неучебного характера. Разработчик курса – психолог, доктор наук, много лет изучает мышление детей. Практика развивающих занятий показала: регулярное решение поисковых задач обеспечивает детям к концу каждого учебного года и начальной школы в целом более высокий, чем обычно, уровень развития мышления и волевого управления познавательными процессами и, соответственно, более высокую сформированность универсальных учебных действий и умения учиться. Для учителей младших классов, школьных психологов, студентов и преподавателей факультетов педагогики и психологии средних и высших учебных заведений. |
|
Предлагаемое пособие адресовано родителям, желающим участвовать в обучении своих детей английскому языку. Оно содержит подробные рекомендации по работе с младшими школьниками и проведению занятий в домашних условиях, примеры игровых заданий, способствующих развитию интереса к иностранному языку у младших школьников, закреплению знаний и повышению успеваемости в школе. |
|
В книге представлены методические разработки уроков и их варианты по курсу «Основы светской этики» к соответствующему учебнику для 5 класса. Раскрыты приемы работы с основными терминами и понятиями этики и этикета, помогающими усвоить основы курса. Методические советы позволяют дифференцировать и индивидуализировать обучение детей, применять групповую работу. Книга предназначена для учителей общеобразовательных учреждений и студентов педагогических вузов. |
|
В методические рекомендации включены программа дошкольной подготовки по риторике общения детей 5-6 лет, тематическое планирование и подробное описание занятий с детьми по пособию «Ты — словечко, я — словечко...». Данное пособие — составная часть комплекта пособий, реализующих Комплексную программу «Детский сад 2100» в рамках развивающей Образовательной системы «Школа 2100». |
|
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий первого периода обучения в старшей логопедической группе. Пособие состоит из двух частей и содержит подобранные по степени возрастающей сложности упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. В первой части приведены планирование и конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников, во второй — по развитию лексикограмматической стороны речи. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений. |
|
