|
|
|
Методическая литература
|
В данной книге рассмотрены концепция учебников алгебры серии «МГУ — школе» и структура учебника 7 класса, приведено примерное тематическое планирование, даны методические рекомендации по изучению основных тем курса и комментарии к решению некоторых трудных задач. Здесь же даны рекомендации по использованию дидактических материалов и тематических тестов. В книге рассмотрены вопросы обучения алгебре в 7 классе, как в общеобразовательных классах, так и в классах с углублённым изучением математики. При этом сначала обсуждаются вопросы для общеобразовательных классов, затем для классов с углублённым изучением математики. Важный вид учебной деятельности школьников — решение текстовых задач. В каждом классе работа с текстовыми задачами будет вестись в своём темпе, поэтому её нельзя заранее спланировать для всех классов и дать рекомендации по использованию задач по всем пунктам. Но такие рекомендации по работе с задачами разных видов даны в конце книги для учителя. Предполагается, что учитель сам будет планировать время включения работы с текстовыми задачами в учебный процесс. |
|
Нотное приложение адресовано учителям, работающим по учебнику «Искусство. Музыка. 6 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ, включён в Федеральный перечень. Нотное приложение содержит музыкальные произведения (академический и песенный репертуар), представленные в точном соответствии с тематическим планированием рабочей программы и материалами учебника. В учебно-методический комплекс входят также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, рабочая тетрадь «Дневник музыкальных размышлений» и методическое пособие. |
|
Пособие содержит методические рекомендации для проведения итоговой работы по математике для выпускников начальной школы. В методических рекомендациях описываются цели итоговой работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий. Представлены рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом, а также предложения по интерпретации и использованию результатов, полученных учеником и классом в целом. Электронное приложение представляет собой компакт-диск, на котором содержится компьютерная программа для ввода и обработки результатов выполнения итоговой работы по математике для выпускников начальной школы, а также задания итоговой работы по математике. Компьютерная программа позволяет получить статистические данные о результатах работы по каждому классу и отдельному ученику с описанием освоенных и неосвоенных планируемых результатов в сравнении со средними результатами российских школ. |
|
Методическое пособие к переработанному в соответствии с требованиями ФГОС учебнику «Технология. Обслуживающий труд. 6 класс» авторов О.А. Кожиной, Е.Н. Кудаковой, С.Э. Маркуцкой содержит краткие советы по организации и проведению учебных занятий по обслуживающему труду, методы обучения и формы деятельности на уроках, примерное поурочное планирование, образец выполнения учебного проекта. |
|
Планы-конспекты уроков русского языка для 7-го класса составлены в соответствии с действующей примерной Программой основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения (базовый уровень). Пособие содержит календарно-тематическое планирование, планы-конспекты 61 традиционного и нестандартного урока. План-конспект каждого урока расположен на отдельном листе с перфорацией и полями для записей. Для учителей-словесников, студентов филологических факультетов. |
|
Планы-конспекты уроков литературы для 7 класса составлены в соответствии с действующей примерной программой основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения (базовый уровень). Пособие содержит календарно-тематическое планирование, планы-конспекты 70 традиционных и нестандартных уроков. План-конспект каждого урока расположен на отдельном листе с перфорацией и полями для записей. Для учителей-словесников, студентов филологических факультетов. |
|
Планы-конспекты уроков литературы для 6 класса составлены в соответствии с действующей примерной программой основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения. Пособие содержит календарно-тематическое планирование, планы-конспекты 70 традиционных и нестандартных уроков базового уровня. План-конспект каждого урока расположен на отдельном листе с перфорацией и полями для записей. Для учителей-словесников, студентов филологических факультетов. |
|
Планы-конспекты уроков литературы для 5 класса составлены в соответствии с действующей примерной программой основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения. Пособие содержит календарно-тематическое планирование, планы-конспекты 70 традиционных и нестандартных уроков базового уровня. План-конспект каждого урока расположен на отдельном листе с перфорацией и полями для записей. Для учителей-словесников, студентов филологических факультетов. |
|
Методическое пособие является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Она содержит необходимые методические рекомендации по работе с Учебником, Рабочей тетрадью и Книгой для чтения, календарно-тематическое планирование, тексты звукового пособия, ключи к упражнениям и тестовым заданиям. |
|
Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образцы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребенка раннего возраста. Пособие рекомендовано старшим воспитателям и педагогам дошкольных организаций, Центров игровой поддержки ребенка. |
|
В издании представлена программа курса, поурочные разработки и методические рекомендации по работе с учебником. |
|
Праздники и музыкальные досуги – важная часть работы педагогического коллектива детского сада. Эта книга поможет воспитателям подобрать подходящий к теме мероприятия сценарий и соответствующее ему музыкальное сопровождение. Авторы уделили особое внимание выбору музыки – это по большей части отрывки из классических произведений, незаметно подводящие детей к осмыслению поведения героев сказки и всего, что с ними происходит. Предлагаемое методическое пособие рассчитано на три возрастные группы – детей 3–5, 5–6 и 6–7 лет. К книге прилагаются три диска с отрывками из музыкальных произведений, используемых в сценариях. В пособие также включены нотные приложения. |
|
«Предлагаемое пособие включает материалы для проведения итогового тестирования по математике в 3-м классе, тренировочные задания для подготовки к контрольным работам, задачи на смекалку для учащихся, проявляющих повышенный интерес к предмету. Итоговые работы представлены в двух видах — с заданиями только базового уровня сложности и с заданиями базового и повышенного уровней. Для каждого вида работ имеется демонстрационный вариант. Тренировочные тесты направлены на закрепление материала и подготовку к контрольным работам, и ликвидацию пробелов в знаниях. Основная цель книги — помочь учителям и обучающимся оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике в 3-м классе и организовать тематическое повторение по всем разделам программы. Пособие предназначено для учителей, методистов, обучающихся и их родителей. Рекомендуем для использования в образовательном процессе учебные пособия серии «Начальное общее образование»: «Математика. 3 класс. Тематические тесты. Тренировочная тетрадь», «Математика. 1-4 классы. Учимся решать уравнения». «Математика. 1-4 классы. Учимся решать текстовые задачи», «Математика. 1-4 классы. Справочник для ученика начальной школы» и другие.» |
|
Книга для учителя является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по французскому языку для 6 класса общеобразовательных организаций линии «Синяя птица», предназначенного для учащихся, изучающих французский язык в качестве второго иностранного языка. Настоящее издание книги для учителя содержит методические рекомендации, примерные разработки уроков разных типов, тематическое планирование и другие материалы в помощь учителю. Второе издание книги для учителя, соответствующее содержанию основного компонента УМК – учебника, приведённого в соответствие личностным, метапредметным и предметным требованиям ФГОС основного общего образования, доработано следующим образом: 1. Доработан раздел «Введение» в целях соответствия новому адресату учебного пособия – французскому как второму иностранному языку. 2. В книгу для учителя включены дополнительные методические рекомендации по работе с новой рубрикой «Double Projet», направленной на создание коллективных и индивидуальных проектов. 3. По замечаниям экспертов Российской академии наук актуализированы формулировки заданий коммуникативного характера. |
|
Серия «Успех» В пособии раскрываются вопросы методики подготовки, организации и проведения различных форм совместной деятельности взрослых и детей, направленных на решение задач психолого-педагогической работы и достижение планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. |
|
Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок: формулировать цель урока, ставить задачи в соответствии с ФГОС, определять тип урока, его структуру, проектировать деятельность педагога и учащихся на уроке; выполнять анализ и самоанализ урока. Методический практикум, в основе которого используется содержание «Перспективной начальной школы», может применяться в системе повышения квалификации педагогических работников, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио). Предполагается активная деятельность участника модуля в освоении и использовании его содержания. |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В книге реализован инновационный подход к музицированию, основанный на принципе соединения нескольких видов деятельности (логоритмики, игр со звуком, игр на музыкальных инструментах, театрализованной игре, художественном творчестве). Данное методическое пособие адресовано научным сотрудникам, занимающимся вопросами развития и образования дошкольников, педагогам дошкольного образования, студентам. |
|
Дидактические материалы содержат лексические, грамматические, орфографические, синтактико-пунктуационные упражнения и упражнения, формирующие и развивающие речь учащихся. |
|
«Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами и предназначена для учителей, работающих по учебнику А.В. Бородиной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс». Программа раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по модулю «Основы православной культуры» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».» |
|
«Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и предназначена для учителей, работающих по учебнику А.В. Бородиной ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОЛСАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС. Рабочая программа раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по модулю «Основы православной культуры» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».» |
|
