|
|
|
Методическая литература
|
«В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык» (М.: Баласс, 2010), Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение. В океане света» (М.: Баласс, 2010). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; описание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.» |
|
«В пособии представлены рабочие программы по математике, окружающему миру для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Л.Г. Петерсон «Математика» (М.: Ювента, 2010), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, О.В. Бурского, А.С. Раутиана «Окружающий мир. Человек и природа» (М.: Баласс, 2010), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, С.С. Кузнецовой, Е.В. Сизовой, С.В. Тырина «Окружающий мир. Человек и человечество» (М.: Баласс, 2010). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; описание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.» |
|
В пособии представлены рабочие программы по математике для 5-6 классов, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта и требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования, ориентированные на работу по учебникам И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича (М.: Мнемозина, 2010). Каждая программа раскрывает содержание образовательного процесса по предмету и включает развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков); описание педагогических средств и механизмов формирования универсальных учебных действий; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения учебного материала образовательной программы на базовом (опорном) и повышенном (функциональном) уровнях; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям математики. |
|
«Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Обучение грамоте (письмо)», составленные по учебно-методическому комплекту (Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Азбука: учебник для 1 класса. — М.: Академкнига / Учебник, 2007; Тетради по письму № 1, № 2, № 3. — М.: Академкнига / Учебник, 2010), входящему в УМК «Перспективная начальная школа». Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлен педагогический опыт, раскрывающий технологию создания межвозрастного игрового пространства в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Эффективное физическое развитие детей основано на интеграции в образовательную область «Физическая культура» таких развивающих компонентов, как социализация, коммуникация, познание, музыка. В предложенных проектах занятий, досугов и развлечений используются современные организационные модели и методические приемы разновозрастного обучения дошкольников. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре, воспитателям, педагогам дополнительного образования ДОУ, рекомендовано преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.» |
|
В пособии представлены общая концепция и примерное тематическое планирование курса алгебры 7-9 для классов с углубленным изучением математики, даны методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича, Н.П. Николаева «Алгебра-7», а также решение упражнений повышенной трудности из задачника тех же авторов. |
|
Наглядное пособие. Издательство продолжает выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. |
|
«Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)» входит в методический комплект к «Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)» Н.В. Нищевой. В пособии представлено описание работы по формированию математических представлений у дошкольников с 6 до 7 лет. К пособию выпущена «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)» и «Играйка 13. Соображайка».» |
|
В книге рассматриваются проблемы, которые неизбежно встают перед первоклассниками, но не всегда видны родителям со стороны, а также намечаются пути выхода из них. Для родителей, педагогов, психологов. |
|
«В этой книге в серии «В помощь педагогам ДОУ» предложен методический материал, который может быть использован при организации спортивных занятий, праздников и развлечений в детском саду. Такие совместные праздники с родителями полезны, результативны и, конечно, надолго остаются в памяти взрослых и детей. Книга адресована инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям, медицинскому персоналу дошкольных учреждений, родителям.» |
|
«В издание входят программы, методические рекомендации, тематическое планирование по учебникам «Окружающий мир» Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, «Литературное чтение» Э.Э. Кац.» |
|
В брошюре представлена программа и методические рекомендации по реализации школами коррекционно-развивающего образования, которое надлежит рассматривать как обязательное направление деятельности образовательного учреждения в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта. В приложении дана модель педагогической карты школьника — инструмента индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения обучающихся. |
|
Книга охватывает весь программный материал по развитию речи в данной возрастной группе. Работая с книгой, ребенок сможет эффективно подготовиться к последующим этапам обучения: научится называть предметы, признаки, действия, различать значения слов, рассказывать наизусть и сочинять стихотворения, придумывать новые слова. Книга содержит тематические стихотворения, задания, рекомендации для взрослых, а также яркие иллюстрации, которые помогут малышу освоить особенности родного языка. Издание может использоваться во время индивидуальной работы родителей с детьми, а также в дошкольных учреждениях различного типа. |
|
Пособие представляет собой поурочные разработки к учебнику Т.Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс», который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников. Особенность пособия в том, что авторы большое внимание уделяют развитию речи — ее звуковому и интонационному строю, мелодике, разнообразию выразительных возможностей лексики и фразеологии. |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; Грамматика английского языка. Книга для родителей; Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 3 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В конце книги находятся ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают язык по учебнику «Английский язык: учеб. для III кл. школ с углубл. изучением англ. яз. лицеев и гимназий. 2-й год обучения/И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. — М.: Просвещение».» |
|
«Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В данном пособии представлены подробные разработки уроков по всем темам курса «Мир вокруг нас: 1 класс» (автор А.А. Плешаков). В разработках уроков используются тексты русских поэтов и писателей, а также материал из справочной и энциклопедической литературы — все это способствует формированию целостной картины мира. Для проверки пройденного материала составлено большое количество кроссвордов с использованием загадок, тестов, практических работ. Материал дан в большом объеме, поэтому каждый учитель сможет выбрать для себя то, что ему необходимо для проведения урока с учетом уровня подготовки своего класса. Пособие может быть интересно и педагогам, работающим по учебникам других авторов, так как основные темы курсов совпадают.» |
|
«Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В данном пособии представлены подробные разработки уроков по всем темам курса «Окружающий мир: 2 класс» (автор А.А. Плешаков). В разработках уроков используются тексты русских поэтов и писателей, а также материал из справочной и энциклопедической литературы — всё это способствует формированию целостной картины мира. Для проверки пройденного материала составлено большое количество кроссвордов с использованием загадок и тестов, даны практические работы. Материал дан в большом объёме, поэтому каждый учитель сможет выбрать для себя то, что ему необходимо для проведения урока с учётом уровня подготовки своего класса. Пособие может быть интересно и педагогам, работающим по учебникам других авторов, так как основные темы курсов совпадают.» |
|
«Пособие представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; Грамматика английского языка. Книга для родителей; Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 4 классе, разбор типичных ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают язык по учебнику «Английский язык: учеб. для IV кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий/И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. — М.: Просвещение».» |
|
Линия УМК «Шпикалова Т.Я. (1-4 классы) (Перспектива)» Рабочая программа создана в соответствии с идеями и требованиями ФГОС начального общего образования (2010), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2010), программы «Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени общего начального образования» (2010). Она включает пояснительная записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, место учебного предмета в учебном плане, содержание курса, тематическое планирование, материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Раздел «Тематическое планирование» строится в соответствии с требованиями ФГОС, при раскрытии содержания тем по классам в нём указывается время на их изучение и даётся характеристика учебной деятельности учащихся при освоении каждой конкретной темы. |
|
«Предлагаемые программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Они позволяют получить представления о целях и содержании обучения при обучении по учебникам, выпускаемым издательством «Просвещение»…» |
|
