|
|
|
Методическая литература
|
«В пособии представлены 40 примерных конспектов образовательной деятельности, досугов, развлечений (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») в подготовительной группе детского сада. Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях. Пособие соответствует новым требованиям ФГОС.» |
|
|
Комплект руководителя ДО. |
|
|
Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. |
|
|
Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. |
|
|
Комплект руководителя и воспитателя ДО. |
|
|
Комплект руководителя и воспитателя ДО. |
|
|
Методическое пособие. |
|
|
Пособие содержит черно-белые изображения таблиц, краткие описания их дидактического назначения, а также вопросы и задания, которые можно использовать при работе с данными таблицами. |
|
|
Комплект состоит из трёх книг: для детей 3–4 лет, для детей 4–5 лет и для детей 5–6 лет. Он разработан в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и содержанием действующих программ дошкольного воспитания и обучения. Каждая книга комплекта включает более 120 заданий в картинках, сгруппированных по конкретным темам: «Предметы в пространстве», «Окружающий мир», «Развитие речи», «Мышление», «Цифры и счёт», «Подготовка к письму» и охватывающим весь программный материал по всестороннему развитию дошкольников определённой возрастной группы. Занимаясь по книгам, ребёнок научится ориентироваться в пространстве и времени, классифицировать и выделять предметы по внешним и функциональным признакам; считать в пределах 5, а затем 10 и выполнять арифметические действия сложения и вычитания в пределах чисел первого десятка; сравнивать предметы по количеству и величине; различать предметы живой и неживой природы; определять характер линии, выполнять различные графические задания, развивая и совершенствую моторику руки; располагать рисунки на листе бумаги; строить простые предложения и т.д. Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя практические задания, дошкольник учится правильно отвечать на них, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. У него формируется устойчивый интерес к познавательной деятельности, что является важной предпосылкой успешной учебной деятельности в школьный период. Комплект пособий может использоваться как практический материал для закрепления знаний и умений, полученных в процессе обучения дошкольников по книгам: «Обучение математике. Формирование первоначальных математических представлений у детей» (в 4-х книгах), «Развитие речи» (в 3-х книгах), выпущенным издательством «Школьная Книга» в 2014–2015 гг. Комплект предназначен родителям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, воспитателям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых. |
|
|
В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Познавательное развитие». Раскрыты вариативные формы, методы, средства реализации задач познавательного развития дошкольников. Уделено внимание вопросам организации образовательной деятельности, освоения детьми культурных практик и способам поддержки детских инициатив. При составлении пособия использовался опыт работы детских садов Санкт-Петербурга. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в этот сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. |
|
|
В книге представлена система работы по формированию общих речевых навыков средствами малых фольклорных форм. Приведенные упражнения способствуют развитию речевого дыхания, голоса, мелодики, темпа, ритма, дик- ции. Фольклорный материал обогащает речь детей и создает положительный эмоциональный настрой на обучение. Данный опыт работы может быть творчески использован широким кругом специалистов: логопедами, дефектологами, музыкальными руководителями, воспитателями, психологами, а также может быть полезен для родителей |
|
|
В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей. |
|
«Книга для учителя является частью учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием / Enjoy English-1» для начальной школы. В книге для учителя вы найдете методические рекомендации, тексты для аудирования и сценарии внеклассных мероприятий.» |
|
«Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Enjoy English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений при начале обучения со 2 класса. В книге для учителя вы найдете методические рекомендации, перечень тем для устной и письменной речи, примерное тематическое планирование; тексты для аудирования и тексты видеоуроков; ключи к упражнениям учебника «Enjoy English» (5-6 классы), а также сценарии внеклассных мероприятий.» |
|
«Уроки...» — продолжение аналогичных, уже вышедших пособий этого автора для 5 класса. Книга ориентирована на работу по учебнику «Русский язык. 6 класс» авторов С.Г. Бархударова и др. Разработанный Г.А. Богдановой курс дает возможность и учителям, ведущим занятия по параллельному учебному комплекту авторского коллектива под руководством В.В. Бабайцевой, воспользоваться новыми формами и видами работ тренировочного и контролирующего характера, дидактическим материалом. Второе издание дополнено новым дидактическим материалом.» |
|
Пособие предназначено для обучения детей дошкольного возраста чтению в игровой форме. |
|
«В методическое пособие включены описание содержания и структуры учебника «Моя любимая Азбука», его методического аппарата, а также подробные разработки комбинированных уроков чтения и письма, материал для проверки техники чтения.» |
|
«В методическом пособии даются примерное тематическое планирование и подробные разработки уроков литературы в 7-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева и Е.В. Бунеевой «Путь к станции «Я», а также дополнительный материал для учителя. Учебник «Путь к станции «Я» является продолжением авторского курса и частью непрерывного курса для начальной и основной школы «Чтение и литература».» |
|
«В методическое пособие включены программа по русскому языку для основной школы, примерное тематическое планирование уроков русского языка в 5-м классе, анализ содержания, структуры и методического аппарата учебника «Русский язык», 5-й класс авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Л.Ю. Комиссаровой, И.В. Текучевой; методические рекомендации к работе по каждому разделу и теме учебника, по развитию речи; дидактический материал в помощь учителю.» |
|
