|
|
|
Методическая литература
|
Актуальность и жизненная необходимость обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения несомненна. Целью данного пособия является формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах. В пособии представлена система занятий познавательного цикла, экскурсии, целевые прогулки. Педагогам ДОУ. |
|
Вам кажется, что ваш ребенок слишком много смотрит телевизор? Вам хотелось бы проводить больше времени со своими детьми, и проводить его с максимальной пользой? Вы мечтаете всегда иметь под рукой запас развивающих, увлекательных, познавательных игр? Тогда эта книга для вас! В ней полным-полно разнообразных идей и интересных занятий для детишек любого возраста. Эти игры заставляют детей думать, развивают воображение, творческие и мыслительные способности, важные интеллектуальные и физические навыки. Кроме того, книга поможет вам выявить те области знаний, в которых ребенку необходима дополнительная помощь с вашей стороны. Автор предлагает вам потрясающие методики обучения чтению и речи, математике и счету, удивительные научные эксперименты и игры, благодаря которым дети будут с удовольствием познавать окружающий их мир. |
|
Эта книга поможет стимулировать развитие внимание малыша. Яркие рисунки и несложные задания рассчитаны на детей самого раннего возраста. |
|
Дети обладают огромной познавательной активностью, уникальными способностями. Не будучи вовремя востребованными, эти способности могут быть с возрастом безвозвратно утеряны. Предлагаемые автором викторины — отличная игра на развитие памяти и внимания. Не обязательно покупать дорогостоящие игрушки, чтобы развивать своего ребенка, можно и нужно проводить вместе с ним время, пользуясь простыми и действенными способами: почитать сидя рядом хорошую детскую книгу, обсудить ее, а затем закрепить знания с помощью вопросов-викторин. Чем не интеллектуальный тренажер? Книга будет полезна родителям, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических ВУЗов. |
|
В этой книжке с забавными стихами и картинками ребята не только познакомятся с буквами, но и потренируются в их написании. Для детей дошкольного возраста. |
|
«Первые два года — ключевые в развитии ребенка. Необходимо за этот короткий срок «раскрутить» механизм изучения и познания окружающего мира, успеть заложить основы мышления наблюдательности, речи. Очень важно, чтобы первые «уроки», эмоциональные и физические контакты ребенок получал, играя и общаясь со своими родителями. В этом практическом руководстве, написанном при участии ведущих отечественных педагогов, собрано около двухсот оригинальных увлекательных игр, которые научат малыша не только понимать речь, но и говорить, различать цвета и формы, разовьют память, внимание, мелкую моторику рук, логическое и образное мышление, ловкость и ассоциативность.» |
|
Предлагаемые разработки занятий, картинки-образы букв разрезной азбуки в виде знакомых ребенку предметов или животных, ассоциативные стихотворения, таблицы для чтения помогут ребенку 6-7 лет быстро и прочно выучить алфавит, усвоить звуковой анализ и синтез слов, их слоговую структуру, повысить темп чтения и уровень понимания прочитанного. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОУ, гувернерам, может быть полезно родителям детей, у которых обнаружились трудности овладения чтением, рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических высших и средних учебных заведений. |
|
В пособии представлен опыт совместной работы специалистов педагогического коллектива ДОУ (воспитателей, логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию) и их взаимодействия с родителями по созданию условий для комплексного подхода к воспитанию и обучению детей 2-4 лет с задержкой речевого развития. Предлагаемая модель коррекционно-педагогического процесса включает в себя организационно-методические рекомендации, диагностику, планирование, конспекты занятий и лингвистический материал. Пособие предназначено воспитателям, логопедам, музыкальным руководителям, инструкторам по физическому воспитанию; может быть интересно родителям. |
|
Постоянно растущее число детей с нарушениями в физическом и психическом развитии ставит перед педагогом задачу поиска эффективных форм и приемов профилактики и укрепления здоровья малышей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Предложенные в пособии комплексы кинезиологнческой и дыхательной гимнастик, точечного массажа и утренних зарядок помогут предупредить возникновение простудных заболеваний, повысить общий жизненный тонус, укрепить психофизиологическое здоровье детей 4—7 лет, а в целом обеспечить полноценное и гармоничное развитие дошкольников. Предназначено инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям ДОУ, может быть полезно родителям. |
|
Задача введения дошкольника в новое информационное пространство на основе использования компьютера становится все более актуальной. Предметом внимания педагога, опыт которого представлен на страницах пособия, является не только программа, структура, планирование занятий, занимательные, дидактические и развивающие задания и упражнения, гимнастика для глаз, но и положительные, а также отрицательные стороны влияния компьютера на развитие дошкольника, перспективы его использования в возрасте от 4 до 7 лет. Пособие предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно родителям. |
|
В пособии представлены конспекты занятий по правилам дорожного движения. Занятия построены в форме рассказов-бесед, сопровождающихся стихами, сказками, загадками автора, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал. Дети узнают о правилах поведения на тротуаре, переходе проезжей части, о том, где следует играть на улице. Книга адресована учителям младших классов, воспитателям ДОУ, гувернерам и родителям. Она может быть использована как при коллективных, так и индивидуальных занятиях с детьми |
|
Помогите своему малышу начать жизнь с увлекательных, веселых и в то же время полезных игр. Эту книгу уже полюбили родители во всем мире — она действительно помогает раскрыть эмоциональный, интеллектуальный и физический потенциал детей. Каждое представленное здесь упражнение занимает не более 10 минут и не требует никаких особых материалов или оборудования. |
|
В комплект входят 4 варианта итоговой комплексной работы для первоклассников и методические рекомендации для учителя. Итоговая комплексная работа — это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работе содержатся задания различного уровня сложности. В методических рекомендациях для учителя даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, рекомендации по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов. |
|
В пособии представлены конспекты занятий по ознакомлению старших дошкольников со временем и его свойствами. Занятия могут проводиться в виде отдельного факультативного курса или включаться в разделы, связанные с формированием у детей основ гражданско-правовой культуры, элементарных математических представлений, экологической культуры и др. |
|
Представленные в пособии материалы нацелены на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с основами астрономических знаний, на формирование у них целостной естественнонаучной картины мира. |
|
«Пособие по курсу «Синтез искусств» направлено на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления ребенка, развитие умения воспринимать произведения живописи, литературы, музыки, театра, прикладного искусства; на организацию творческой деятельности детей. Для детских садов, УВК, групп подготовки к школе, индивидуальной работы родителей с детьми.» |
|
Художник-составитель: Ю. Астапова. Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к письму в тетради. Задания помогут развить мелкую моторику и координацию движений руки, формируют графические навыки, а также произвольное внимание, зрительное восприятие, мышление и воображение ребенка. Заниматься по настоящим прописям можно как индивидуально, так и в группе. |
|
Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к письму. Задания тетради знакомят ребенка с конфигурацией букв русского алфавита. Дети запоминают названия букв и их конфигурацию, учатся вписывать в рабочую строку форму буквы, соблюдая ее пропорции, писать буквы на равном расстоянии друг от друга, начинать работу в начале строки слева, соблюдать размеры строки, пользоваться гигиеническими правилами письма. |
|
В основе пособия — опыт использования парциальной Программы развития коммуникативно-познавательных речевых способностей дошкольников «Речесветик». Материал книги раскрывает принцип организации семантического поля, в котором задачи развития коммуникативных, познавательных и речевых способностей детей решаются в процессе различных видов занятий (речевая культура, математика, рисование, музыка, ознакомление с окружающим миром), в специально организованной (игра, труд) и свободной деятельности детей. Книга адресована логопедам и педагогам логопедических групп, а также родителям, которые по рекомендациям педагогов смогут обеспечить должный круг общения дошкольников. |
|
Пособие призвано помочь специалистам ДОУ сориентироваться в многообразии вариативных образовательных программ по экологическому развитию ребенка, представить в систематизированном виде материалы, позволяющие делать осознанный выбор программ в соответствии с основными линиями развития ребенка-дошкольника. В нем представлены анализ комплексных, специализированных и дополнительных дошкольных образовательных программ, реализующих экологическое направление развития ребенка и результаты их апробации. Предназначено для заведующих, старших воспитателей и специалистов ДОУ (воспитателей, педагогов-экологов, педагогов дополнительного образования), преподавателей и студентов учреждений среднего и высшего педагогического образования, руководителей методических служб, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования. |
|
