|
|
|
Методическая литература
|
Помогите детям приобщиться к математике, и они будут обожать ее не меньше, чем мороженое! На страницах этой чудесной книги абстрактные математические понятия оживают, словно по волшебству. Ни один ребенок не сможет удержаться от этих захватывающих приключений: вместе с обаятельным котом Пенроузом он научится с легкостью ориентироваться в сложнейшем мире чисел и щелкать как орешки даже самые трудные задачи. |
|
«В пособии представлены конспекты занятий с детьми подготовительной группы по программе С.Н. Николаевой «Юный эколог», рассчитанной на учебный год и апробированной педагогами детского сада №403 Т.В. Рубовой и A.M. Туркиной. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей, студентов педагогических учебных заведений.» |
|
Экологическое состояние планеты и тенденция к его ухудшению требуют от всех ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и разумных действий по исправлению допущенных ошибок. В пособии представлены занятия с родителями, которые направлены на повышение «экологического» сознания взрослых и воспитание трепетного отношения к природе у детей в условиях семьи. Пособие рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. |
|
Это пособие — систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей средней группы. Предлагаемое учебное пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам, работающим по «Программе воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. |
|
Ребенок приходит в этот мир с любовью, интересом и благодарность. Ко всему, что его окружает. Чем в большей степени родителям удастся сохранить и преумножить в нем эти чувства, научить его уважать окружающий мир, тем более осмысленной будет его жизнь. Эта книга о том, как помочь детям уважать других людей и себя самих и испытывать чувство благодарности к окружающему миру. Принципы, исповедуемые автором книги таковы: — Слушать своих детей — Занимать, но не развлекать — Дарить свое время и любовь, а не задаривать игрушками — Учить трудиться и ждать, а не исполнять мгновенно любое желание своего чада. |
|
Новая книга известного детского психолога Татьяны Шишовой представляет собой увлекательные упражнения, выполняя которые в игровой, раскрепощающей манере вместе с родителями, дети легко смогут преодолеть страх — боязнь темноты, чудовищ, смерти и прочее, превратив воспитание смелости в забавную веселую игру, а также приобщиться к прекрасному и развить творческие задатки. Упражнения и игры рассчитаны на детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения для того, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом нуждается. Тесты сборника можно применять для диагностики проблем обучения и подготовки детей к школе, а также для разработки индивидуальных программ коррекции и развития интеллектуальных способностей дошкольников и учащихся. Каждое тестовое задание — это и занимательная задача, и увлекательная игра, и развивающее упражнение. Широкое внедрение тестирования в систему образования делает сборник полезным и в более широком контексте. Он позволяет неопытным новичкам обрести навыки выполнения тестов. Знание процедуры тестирования и различных типов заданий подготовит их к встрече с любыми ситуациями такого способа проверки знаний. |
|
Эта книга поможет вам воспитать в ребенке такие качества, как умение дружить, внимательно относиться к своим друзьям и близким, понимать и заботиться о них. А обитатели сказочной Ромашковой Полянки научат его быть вежливым, щедрым, искренним и добрым. |
|
«В этой книге предложена система подготовки старших дошкольников к обучению в школе. Занятия построены по принципу «от простого к сложному», проводятся в форме развивающих игр, построенных на занимательном сюжете. Издание адресовано родителям, педагогам, гувернерам.» |
|
Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знакомые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики. |
|
Пособие делится на два блока. Иллюстративный материал адресован детям, методические рекомендации предназначены для педагогов. На отдельных листах дано изображение тех предметов, которые понадобятся педагогу для формирования у детей представлений об изображаемых объектах. Методические рекомендации даны в отдельной брошюре. В них дано примерное планирование занятий с детьми 5 — 6 лет рисованием с использованием имеющегося в учебно-наглядном пособии иллюстративного материала. |
|
В пособии содержится наглядный материал, предназначенный для использования на занятиях по обучению детей 5—6 лет рисованию, и методические рекомендации для воспитателей. Разработано в рамках программы для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество». |
|
Настоящее издание представляет собой комплект современных коррекционно-развивающих образовательных программ, учитывающий потребности всех типов логопедических групп системы дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушением речи. |
|
Как помочь мысли, рассуждению ребенка принять форму точного, ясного, логически завершенного изложения? Эту трудную задачу, возникающую всякий раз перед учителем при работе над очередным сочинением или изложением, призвано отчасти решить данное пособие. Предлагаемые тексты к письменным работам по развитию речи, различные задания к ним, формы и приемы деятельности с учащимися помогут учителю научить школьников младших классов свободно и правильно выражать свои мысли в устной и письменной речи. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно родителям для занятий с детьми но формированию навыков овладения литературным словом. |
|
В пособии представлены поурочные планы по английскому языку, составленные в соответствии с учебно-методическим комплектом: Биболетова М.3., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык. Английский с увлечением (Enjoy English). Учебник и рабочая тетрадь для 3 класса. — Обнинск: Титул, 2006. Содержание поурочного планирования соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программы по английскому языку для начальной школы. Предназначено учителям иностранного языка. Предполагает творческое использование. |
|
Предлагаемое календарно-тематическое планирование разработано применительно к учебной программе развивающего обучения Л.В. Занкова, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предполагает реализацию компетентностного подхода к обучению в 1-2 классах. Разработана система уроков по всем предметам учебного плана. |
|
Предлагаемое развернутое календарно-тематическое планирование разработано применительно к учебной программе развивающего обучения Л.В. Занкова, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предполагает реализацию компетентностного, личностно ориентированного и деятельностного подходов к обучению в 1-4 классах. Педагогами-практиками разработана система уроков по всем предметам учебного плана, продуманы педагогические средства, дидактические модели и виды деятельности учащихся на базовом и повышенном уровнях. Пособие адресовано учителям начальной школы, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности одна из основных задач учителя. В пособии представлен опыт использования разнообразных форм уроков обобщения знаний в системе развивающего обучения. Основная цель таких уроков (праздников знаний) — создание положительной эмоциональной атмосферы, на фоне которой даже трудные задания кажутся интересными и доступными; обобщение знаний, повторение основных учебных понятий, изученных в течение четверти. Пособие предназначено учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня. |
|
В современной школе родительское собрание остается одной из самых эффективных форм в системе взаимодействия школы и семьи. В настоящем пособии предложены подробные разработки родительских собраний в 5 классе. Актуальная тематика, интересные проблемные вопросы, богатый материал для обсуждения и размышления, разнообразные формы проведения, добрые советы и новые идеи — все это позволит классному руководителю сделать встречи с родителями интересными и полезными. Предназначено классным руководителям, может быть полезно заместителям директора по воспитательной работе. |
|
Любой ребенок — это всегда личность, к которой надо найти подход, стать ему другом и советчиком. Важно, чтобы старания педагогов и родителей в этом были согласованы. Родительское собрание, грамотно подготовленное и проведенное, — залог успешного сотрудничества семьи и школы. Подробные разработки родительских собраний в 4 классе, предложенные в данном пособии, содержат интересный информационный материал, анкеты и тесты, практические рекомендации. Различные формы организации собраний, актуальная тематика, современное переосмысление традиционных проблем воспитания — все это позволит вовлечь родителей в конструктивный и полезный диалог. Педагог найдет много полезных советов и новых идей, способных облегчить труд по подготовке и проведению очередной встречи с родителями. Предназначено классным руководителям и учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей. |
|
