|
|
|
Методическая литература
|
Методическое пособие к переработанному в соответствии с требованиями ФГОС учебнику «Технология. Обслуживающий труд. 7 класс» авторов О.А. Кожиной, Е.Н. Кудаковой, С.Э. Маркуцкой содержит рекомендации по организации и проведению учебных занятий по обслуживающему труду, методы обучения и формы деятельности на уроках, примерное поурочное планирование, а также материалы по подготовке и проведению Всероссийской олимпиады школьников. |
|
В учебно-методическом пособии представлена оригинальная методика экономического воспитания старших дошкольников, реализуемая через обогащение привычных видов детской деятельности экономическим содержанием. Приводятся конспекты занятий, сюжетно-дидактические и дидактические игры, проблемные ситуации, логические задачи, кроссворды, сказки, пословицы на экономические темы. Примерное содержание экономических знаний отражено в книге пятью основными темами: «Моя семья» (семейная экономика), «Мир денег» (деньги, цена), «Мой город» (производство полезных товаров), «Мир товаров» (основы маркетинга), «Моя страна» (ресурсы). |
|
«Пособие содержит технологические карты уроков по математике для 1 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику В.Н. Рудницкой, Е.Э. Кочуровой, О.А. Рыдзе (М.: Вентана-Граф, 2015), входящему в образовательную систему «Начальная школа XXI века». Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов.» |
|
«В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по изобразительному искусству для 2 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику Л.Г. Савенковой, Е.А. Ермолинской (М.: Вентана-Граф, 2013), входящему в УМК «Начальная школа XXI века». Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков. В картах уроков обозначены предметные и личностные результаты, метапредметные УУД; сформулированы педагогические цели, предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, позволяющие осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебно-практических задач. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических вузов.» |
|
В книге представлена система тренировочных упражнений на развитие памяти и внимания на уроках математики в 5-6 классах. Рассматриваются приёмы запоминания чисел, геометрических фигур и слов. Для тренировки памяти и внимания используются математические термины, таблицы умножения, таблицы квадратов и кубов, таблица простых чисел. Книга будет интересна и полезна обучающимся 5-6 классов и их родителям. Книга предназначена также для учителей математики 5-6 классов. |
|
Данное пособие включает разработанные на основе тематического подхода примерные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста (рисование, лепка, аппликация). В нем раскрываются особенности формирования и проявления творческих способностей детей, предлагаются разнообразные методы и приемы организации изобразительной деятельности дошкольников, нетрадиционные способы изображения предмета по выбранной теме. Материал способствует развитию у ребят фантазии, наблюдательности, воображения, художественного мышления, памяти. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям, заинтересованным в развитии творческих способностей своих детей. |
|
В пособии рассматриваются вопросы организации и проведения уроков русского языка во 2 классе по темам: “Слово”, “Предложение”, “Текст”, “Повторение”. Уроки носят тематический характер. Составителем подобран разнообразный лексический материал (стихи, рассказы, загадки, проблемные ситуации), использованы лучшие образцы популярных изданий. Рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических колледжей. |
|
В пособии рассматриваются вопросы организации и проведения уроков русского языка в 4 классе по темам «Имя прилагательное», «Местоимение», «Глагол», «Наречие». Уроки носят тематический характер. Составителем подобран разнообразный лексический материал (стихи, загадки, рассказы), использованы лучшие образцы популярных изданий. Рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических вузов, учащимся педагогических колледжей. |
|
В пособии представлены разработки уроков, содержание которых направлено на выработку у учащихся правильного, беглого, выразительного чтения, развитие речи, обогащение словарного запаса, привитие любви к русскому языку и чтению. Уроки содержат разнообразный занимательный материал (загадки, игры, кроссворды), упражнения для дыхательной, артикуляционной и речевой гимнастики, различные формы и методы работы с текстом. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений. |
|
В пособии представлены разработки уроков, содержание которых направлено на выработку у учащихся правильного, беглого, выразительного чтения, на развитие речи, обогащение словарного запаса, привитие любви к русскому языку и чтению. Уроки содержат разнообразный занимательный материал (загадки, игры, кроссворды), упражнения для артикуляционной и речевой гимнастики, различные формы и методы работы с текстом. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений. |
|
В пособии представлены подробные разработки уроков для первоклассников по данному курсу. Формы их проведения соответствуют возрастным особенностям учащихся. К каждому уроку подобран разнообразный тематический материал для развития познавательного интереса и творческого мышления детей. Это занимательные беседы, дидактические игры, творческие задания, литературные тексты и др. Адресована учителям начальных классов. |
|
В книге представлены разработки занятий для учащихся, подобраны разнообразные игры, задания, тексты для развития воссоздающего и творческого мышления детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам диалогической речи, построения связного высказывания, формированию культуры общения. Адресуется учителям начальных классов. |
|
Предлагаемые сценарии уроков подготовлены с учетом специфики преподавания предмета “Изобразительное искусство”, содержания учебной программы и в соответствии с возрастными особенностями учащихся 5 класса. Данные рекомендации – это подбор дидактического материала, необходимого для решения цели и задач урока, раскрытия темы занятия и закрепления полученных знаний. Рекомендуется учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. |
|
Программа «Солнечный лучик: коррекция и развитие ребенка в игре» разработана с опорой на научно-методологические основы отечественных и зарубежных специалистов в области психологии, валеологии, физиологии и педагогики. Содержание программы имеет комплексную структуру, направленную на сохранение и укрепление психофизического здоровья детей, активизацию возрастных новообразований, развитие познавательных процессов, а также расширение игрового и поведенческого репертуара. Программа представлена пятнадцатью тематическими занятиями и предназначена для подгрупповой или индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Программа будет интересна психологам, педагогам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста. Программа прошла апробацию в 2011—2013 гг. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 74 г. Ростова-на-Дону. |
|
Пособие разработано в соответствии с действующей учебной программой и содержит разработки уроков, направленные на активизацию познавательной, самостоятельной, поисковой, творческой деятельности школьников. Грамматический материал пособия сопровождается упражнениями на его закрепление, что позволит успешно решать коммуникативные задачи и оформлять речевые и письменные высказывания учащихся. Адресуется учителям иностранного языка учреждений общего среднего образования. |
|
В пособии представлены конспекты классических традиционных уроков по русской литературе для 5 класса: уроки чтения, уроки выявления читательского восприятия, уроки работы с текстом художественного произведения, уроки работы со стилем писателя, уроки творчества. Большое внимание уделено таким важным методическим аспектам, как виды деятельности школьников по выработке навыков осознанного выразительного чтения. На уроках по изучению лирики предложены самые разнообразные приемы, направленные на развитие навыков работы с лирическим произведением. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений. |
|
Предлагаемое пособие содержит сценарии уроков по русской литературе для 6 класса, включает задания на объяснение и закрепление нового материала историко- и теоретико-литературного характера, подробные инструкции для организации домашней работы учащихся и различные формы ее проверки, вопросы и задания для анализа художественных текстов, а также тесты, литературные игры, викторины, конкурсы. Учебно-методические материалы к каждому уроку соответствуют действующим программе и учебному пособию по русской литературе для 6 класса, а также примерному календарно-тематическому планированию, утвержденному Национальным институтом образования на 2013/2014 учебный год. Ориентировано на педагогов-практиков, поможет им в подготовке и проведении уроков русской литературы в 6 классе. |
|
В пособие для учителей включены сценарии уроков по русской литературе для 7 класса. Они предлагают систему работы с текстами художественных произведений на уроке, задания для изучения материала историко-литературного характера и литературоведческих понятий, инструкции для организации и проверки домашней работы учащихся, тесты, литературные игры, викторины и конкурсы. Учебно-методические материалы к каждому уроку соответствуют действующим программе и учебному пособию по русской литературе для 7 класса. Ориентировано на педагогов-практиков, станет основой для подготовки к урокам русской литературы в 7 классе. Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. |
|
В планах-конспектах представлена система работы на уроках письма на первой ступени обучения грамоте. Содержание каждого урока направлено не только на решение конкретных учебных задач по формированию навыков письма, но и на систематизацию представлений детей об окружающей действительности, развитие их мышления, памяти, речи. Кроме того, составной частью уроков являются упражнения на разработку мелких мышц руки (штриховка фигур). Представленные в пособии дидактические игры носят обучающий и развивающий характер, повышают интерес к письму. Пособие адресовано учителям начальных классов. |
|
В планах-конспектах представлена система работы на уроках письма на первой ступени обучения грамоте. Содержание каждого урока направлено не только на решение конкретных учебных задач по формированию навыков письма, но и на систематизацию представлений детей об окружающей действительности, развитие их мышления, памяти, речи. Кроме того, составной частью уроков являются упражнения на разработку мелких мышц руки (штриховка фигур). Представленные в пособии дидактические игры носят обучающий и развивающий характер, повышают интерес к письму. Пособие адресовано учителям начальных классов. |
|
