|
|
|
Методическая литература
|
«В пособии представлены поурочные разработки по французскому языку в 5 классе общеобразовательных учреждений, составленные по учебнику Береговской Э.М. «Французский язык. 5 класс» — М.:, Просвещение, 2005. В содержание разнообразных по типу уроков (уроки-конкурсы, уроки-сказки, уроки-соревнования и др.) включены различные формы (игры, кроссворды, поэтические строки, песенный репертуар) и виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, моделирование проекта, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение французского языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Франции. Пособие предназначено учителям французского языка общеобразовательных учреждений, студентам факультета иностранных языков педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по французскому языку в 5 классе общеобразовательных учреждений, составленные по учебнику Береговской Э.М. «Французский язык. 5 класс» — М.:, Просвещение, 2005. В содержание разнообразных по типу уроков (уроки-конкурсы, уроки-сказки, уроки-соревнования и др.) включены различные формы (игры, кроссворды, поэтические строки, песенный репертуар) и виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, моделирование проекта, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение французского языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Франции. Пособие предназначено учителям французского языка общеобразовательных учреждений, студентам факультета иностранных языков педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.» |
|
«В пособии представлены планы уроков технологии по разделу «Технология обработки древесины» (вариант для мальчиков), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 5, 6 и 7 классов общеобразовательной школы (под редакцией В.Д. Симоненко). Уроки содержат лабораторные и практические работы, призванные научить учащихся правильно пользоваться инструментами и вырабатывать навыки работы с древесиной. Материал пособия сопровожден иллюстрациями. Предназначено учителям технологии.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса, составленные на основе программы и в соответствии с учебником Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир. Части 1 и 2» — Самара: Корпорация «Федоров», издательство «Учебная литература», 2005. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления о мире, его познанию, творческой мыслительной деятельности. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических ВУЗов.» |
|
Данное пособие представляет собой поурочные планы по русскому языку по учебнику М С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко для учащихся 3 класса. На каждом уроке предлагаются разнообразные виды работ; используется дополнительный материал, в том числе этимологический; игры, загадки, кроссворды, нестандартные ситуации для активизации умственного потенциала. Все это, а также гармоничное сочетание различных форм работы с учащимися — самостоятельной, индивидуальной, коллективной, в парах — позволит детям успешно усвоить учебный материал, повысить орфографическую зоркость, закрепить навыки правописания. Пособие предназначено учителям начальной школы, будет полезно студентам педагогических ВУЗов, а также слушателям ИПК и ФПК. |
|
Данное пособие представляет собой поурочные планы по русскому языку по учебнику М С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко для учащихся 3 класса. На каждом уроке предлагаются разнообразные виды работ; используется дополнительный материал, в том числе этимологический; игры, загадки, кроссворды, нестандартные ситуации для активизации умственного потенциала. Все это, а также гармоничное сочетание различных форм работы с учащимися — самостоятельной, индивидуальной, коллективной, в парах — позволит детям успешно усвоить учебный материал, повысить орфографическую зоркость, закрепить навыки правописания. Пособие предназначено учителям начальной школы, будет полезно студентам педагогических ВУЗов, а также слушателям ИПК и ФПК. |
|
В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми дошкольного возраста по художественной деятельности: работы с бумагой в нетрадиционной технике. В процессе работы дети, используя бумагу разной фактуры и разные способы работы с ней, учатся изготавливать объемные игрушки-забавы, создавать сюжетные и декоративные композиции, то есть учатся творить. Книга адресована воспитателям ДОУ, руководителям кружков, педагогам начальной школы, а также родителям. |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по трудовому обучению для 3-4 классов, составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология», «Художественный труд и рукотворчество». Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся политехнических знаний и умений, основ эстетической культуры, представлений о дизайне, трудовых навыков, необходимых в ведении домашнего хозяйства. В пособие включена работа с природным материалом, пластилином, бумагой, тканью, техническое моделирование, изготовление игрушек и др. Пособие предназначено учителям начальных классов и технологии общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.» |
|
В пособии представлены поурочные разработки по трудовому обучению в 1-2 классах, составленные в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и ориентированные на использование любого учебно-методического комплекса, в том числе в рамках учебников по трудовому обучению (Т.М. Геронимус, Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик, В.Д. Симоненко и др.). Предлагаемые материалы помогут учителям в организации дифференцированных уроков (по уровням сложности, творческому проектированию, распределению по технологическим блокам и видам работы — с тканью, бумагой, деревом, природным материалом и т.п.), в формировании умений и навыков при изготовлении игрушек, поделок, инструментов и приспособлений, необходимых в социально-бытовой среде и наполняющих ее эстетикой труда и чувством красоты и гармонии. Пособие предназначено учителям начальных классов, технологии общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно воспитателям старшего дошкольного возраста, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях. |
|
Данное пособие представляет собой поурочные разработки, составленные по учебнику С.В. Громова, Н.А. Родиной «Физика. 7 класс» (М.: Просвещение, 2003), и отвечает требованиям обязательного минимума содержания образования. Цель данного пособия – оказать методическую помощь учителю в систематизации учебного материала и поурочного его распределения, что позволит учителю сэкономить время при подготовке к урокам, при отборе дидактического материала и содержания контрольных работ. Поурочное планирование выстраивает учебный материал поэтапным введением ключевых понятий. Уроки решения задач завершают теоретическое усвоение материала по определенной теме, а также являются подготовкой к итоговому контролю. Задания в контрольных работах имеют 3 уровня сложности, что позволяет осуществлять дифференцированный контроль знаний учащихся. Особое внимание в поурочных разработках уделено изучению нового материала и его закреплению. Предложены варианты проверки домашнего задания: фронтальный опрос, физический диктант, решение задач, тестирование. Материал пособия, надеемся, поможет учителю в подготовке и проведении современных и содержательных уроков по физике. |
|
Данные поурочные планы, составленные по учебнику А.В. Поляковой (М.: Просвещение, 2004), содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по русскому языку в 3 классе. Пособие содержит большое количество дополнительных материалов для учителя: тестовые, контрольные, самостоятельные работы, игры, олимпиады и т.п., — все это поможет спланировать учебный курс по изучению русского языка в 3 классе, а также быстро и качественно подготовить уроки. Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
«Программа соответствует утвержденному «Стандарту начального общего образования по иностранному языку» и строится на коммуникативно-деятельностном, социокультурном и личностно ориентированном подходах к развитию школьников. В ней дается описание целей и принципов обучения английскому языку в начальной школе, содержания образования, требований к уровню подготовки выпускников начальной школы, а также примерных требований к используемым средствам обучения.» |
|
«Книга предназначена для учителей, преподающих математику по учебникам Гельфман Э.Г. и др. «Математика, 5. Часть 1», «Математика, 5. Часть 2» и Панчищиной В.А. и др. «Математика, 5-6. Наглядная геометрия». В ней обсуждаются вопросы преподавания математики в рамках «обучающей модели» обучения, даются психолого-педагогические основы изложения материала и методические рекомендации. В книге представлены находки и раздумья учителей об обучении школьников 5 класса в психолого-ориентированных моделях обучения.» |
|
В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 5-6 лет в детском саду. Разделы пособия посвящены психическому развитию ребенка, формированию привычки к здоровому образу жизни, физическому воспитанию, развитию познавательной активности и речи, приобщению дошкольника к книге, знакомству с математическими представлениями, играм детей, изобразительной деятельности и эстетическому развитию, конструированию и рукоделию. |
|
В сборнике представлены методические рекомендации для практических работников дошкольных образовательных учреждений к организации работы по самостоятельной художественно-речевой деятельности старших дошкольников. Сборник содержит планирование работы с детьми, конспекты занятий и развлечений, формы работы с семьей воспитанников. Материалы по организации предметно-развивающей среды в ДОУ, планирование работы с детьми помогут интересно выстроить педагогический процесс. Книга предназначена для воспитателей и методистов ДОУ, студентов педагогических ВУЗов и колледжей. |
|
В этой занимательной книге для малышей от 4 до 6 лет собраны самые разнообразные задания, которые станут прекрасным подспорьем в дошкольной подготовке вашего ребенка. Раскраски, лабиринты, упражнения на счет, логику, внимание, рисование по клеткам, развитие письменных навыков, умение определять время, — все это вы найдете здесь. |
|
В этой занимательной книге для малышей от 4 до 6 лет собраны самые разнообразные задания, которые станут прекрасным подспорьем в дошкольной подготовке вашего ребенка. Раскраски, лабиринты, упражнения на счет, логику, внимание, рисование по клеткам, развитие письменных навыков, умение определять время, — все это вы найдете здесь. |
|
В методическое пособие включена программа работы по развитию речи с детьми 3-4 лет и описание занятий с использованием тетради «По дороге к Азбуке» для самых маленьких («Лесные истории») авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой. Пособие «По дороге к Азбуке» («Лесные истории»), наглядный и раздаточный материал к нему и методические рекомендации для педагогов — составная часть комплекта пособий по организации познавательной деятельности дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». |
|
Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями для учащихся 1 класса. В нем даны подробные указания по проведению занятий по развитию речи второклассников, воспитанию у них интереса к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в данном пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям. |
|
Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями для учащихся 2 класса. В нем даны подробные указания по проведению занятий по развитию речи второклассников, воспитанию у них интереса к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в данном пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям. |
|
