|
|
|
Методическая литература
|
«Планета знаний» — комплект учебников для начальной школы. В них полностью реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Это — передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения.» |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности. |
|
Курс состоит из 4 блоков. 1-й блок – «Да здравствуют загадки!» (для первоклассников). 2-й блок – «Да здравствуют загадки!» (для второклассников). 3-й блок – «Жемчужины русской речи. Пословицы и поговорки» (для третьеклассников). 4-й блок – «Кладезь народной мудрости. Фразеологизмы» (для четвероклассников). Курс для 1–2 классов представляет собой систему занятий, построенных на всевозможных интеллектуальных играх, в основе которых лежат загадки различной тематики. Дети познакомятся не только с тематическим разнообразием загадок, но и с историей их возникновения, ролью в интеллектуальном развитии человека; узнают о том, что загадки бывают народные и литературные; о том, что загадки – это не только в нашем привычном понимании стихотворные тексты, но и вопросы с подвохом, шифровки, кроссворды, ребусы и так далее. Благодаря игровой форме занятия способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств детей, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге – достижению хороших результатов в учёбе. Курс адресован учителям начальных классов массовых школ; рекомендован воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов; будет полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам. В рабочих тетрадях представлены материалы к тематическим коррекционным занятиям курса по развитию познавательных способностей «Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы», 1–4 классы. В пособии представлены материалы к тематическим коррекционным занятиям с первоклассниками курса по развитию познавательных способностей «Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы», 1-4 классы. |
|
Диагностические комплексные работы помогут проверить знания учащихся 2 класса по всем основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом в комплексных работах оценивается умение осознанно читать, понимать и выполнять задания, работать с текстом, решать не только учебные, но и практические задачи, применяя полученные знания и освоенные навыки. Пособие можно использовать на уроках в школе, а также для занятий дома вместе с родителями. |
|
Данное пособие поможет учителям и родителям выявить и контролировать степень сформированности у учащихся 4 класса планируемых результатов обучения по русскому языку за курс начальной школы. Личностные, метапредметные и предметные достижения соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и авторской рабочей программе по русскому языку (автор Т.Г. Рамзаева). |
|
Данное пособие предназначено для организации и проведения контроля по литературному чтению в 4-м классе. Работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно у ребёнка формируется навык чтения и расширяется уровень начитанности. Задания помогут при подготовке к олимпиадам по литературному чтению. Тетрадь содержит ответы к заданиям, приведены критерии оценивания. Представленный материал соответствует ФГОС НОО. |
|
В пособии представлены технологические карты уроков алгебры для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником и задачником А.Г. Мордковича, Л.А. Александровой, Т.Н. Мишустиной, Е.Е. Тульчинской (М.: Мнемозина, 2014). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений. |
|
Пособие содержит модифицированный вариант рабочей программы и технологические карты уроков технологии для 6 классов (неделимых), составленные в соответствии с примерной основной образовательной программой и с учетом требований ФГОС ООО, на основе авторской программы А.Т. Тищенко, Н.В. Синицы, предполагающие реализацию компетентностного, личностно ориентированного, деятельностного подходов к содержанию образования. Предложенная рабочая программа и технологические карты уроков помогут учителям технологии спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов и потребностей в профессиональной ориентации и профессиональном самоопределении обучающихся, социально значимых личностных качеств, системы специальных (предметных) и универсальных (метапредметных) учебных действий, воспитание трудолюбия, дисциплинированности и ответственности. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии; рекомендовано педагогам дополнительного образования. |
|
В пособии представлена система коррекционных упражнений для успешного усвоения учащимися программного материала, в т.ч.: по восполнению пробелов в развитии психологических предпосылок к овладению чтением и письмом; нормализации звуковой стороны речи; формированию и совершенствованию лексико-грамматических средств языка; отработке полноценных навыков чтения и письма и совершенствованию связного высказывания. Пособие адресовано учителям-логопедам общеобразовательных учреждений любого типа, педагогам, методистам, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального обучения педвузов. |
|
В книге представлена рабочая программа по истории для 5 класса, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории, Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения. Программа создана для учебника С.В. Колпакова, Н.А. Селунской «Всеобщая история. История Древнего мира» издательства «Дрофа». Книга содержит пояснительную записку, подробное календарно-тематическое планирование с указанием темы каждого урока, основных элементов содержания образования на уроке, планируемых результатов обучения: личностных, предметных, метапредметных. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск), на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, фрагменты технологических карт уроков, учебно-методическое обеспечение курса, образцы контрольно-измерительных материалов по предмету. Пособие предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. |
|
В книге представлена рабочая программа по истории для 5 класса, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории, Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения. Программа создана для учебника А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой «Всеобщая история. История Древнего мира» издательства «Просвещение». Книга содержит пояснительную записку, подробное календарно-тематическое планирование с указанием темы каждого урока, основных элементов содержания образования на уроке, планируемых результатов обучения: личностных, предметных, метапредметных. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск), на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, фрагменты технологических карт уроков, учебно-методическое обеспечение курса, образцы контрольно-измерительных материалов по предмету. Пособие предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. |
|
В сборнике представлена рабочая программа по математике, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения, а также Примерной программы основного общего образования по математике. Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, планируемые результаты освоения предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, развернутое календарно-тематическое планирование (с указанием предметных, метапредметных и личностных результатов для каждого урока), состав учебно-методического комплекта. В книге также приведены примерные контрольные работы для входного, текущего и итогового контроля. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск) на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, интерактивные контрольные работы. Минимальные технические требования: Pentium 4, 512 Mb, DVD-ROM, Windows XP, Vista 7. |
|
«Рабочая программа к учебнику «Математика. 6 класс», издательство «Мнемозина», авторы И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. В сборнике представлена рабочая программа по математике, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения, а также Примерной программы основного общего образования по математике. Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, планируемые результаты освоения предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, развернутое календарно-тематическое планирование (с указанием предметных, метапредметных и личностных результатов для каждого урока), состав учебно-методического комплекта. В книге также приведены примерные контрольные работы для входного, текущего и итогового контроля. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск) на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, интерактивные контрольные работы. Книга предназначена для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. Минимальные системные требования: Pentium-IV, 512 Mb, CD-ROM, Windows XP, Vista 7.» |
|
Методическое пособие по проектированию учебного курса «Английский язык» (серия «Forward») для 6 класса предназначено для планирования работы с компонентами комплекта «Forward». Данное методическое пособие содержит тематическое планирование курса, тексты аудиоприложений к учебнику и рабочей тетради и четыре контрольные работы (устная и письменная часть) с подробными комментариями и ключами к заданиям. |
|
Данные рабочие программы, предназначенные для 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Перспектива». Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология. Структура программы по каждому предмету включает в себя: пояснительную записку, содержание программы, планируемые результаты освоения программы, развернутое календарно-тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности, планируемыми предметными результатами освоения материала, формируемыми на каждом уроке универсальными учебными действиями. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск), на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, образцы контрольно-измерительных материалов (предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации. |
|
Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания модульного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (содержание федерального компонента государственных образовательных стандартов 2004 г. по внесенным изменениям в 2011 г.). Курс состоит из вводной (вариативной) и основной (инвариантной) частей. Инвариантная часть делится на шесть модулей: 1) «Основы православной культуры», 2) «Основы исламской культуры», 3) «Основы буддийской культуры», 4) «Основы иудейской культуры», 5) «Основы мировых религиозных культур», 6) «Основы светской этики». Методические рекомендации к каждому уроку включают в себя полезную для учителя дополнительную информацию (представленную в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Начальная школа XXI века». |
|
«Методическое пособие содержит рекомендации по организации уроков изобразительного искусства для учителей, использующих в работе учебник под редакцией Л.Г.Савенковой (Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г. Изобразительное искусство: 6 класс. — М.: Вентана-Граф, 2014 [соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)]). Цель пособия — облегчить педагогу процесс подготовки к урокам, помочь в написании конспектов уроков и составлении общего планирования. Учитель получит также советы, как использовать учебник в процессе урока и как организовать творческую деятельность учащихся. Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников «Алгоритм успеха».» |
|
В учебно-методические комплекты входят поурочные методические рекомендации, содержащие авторские программы, планирование, разработки уроков и дополнительные материалы для учителя. |
|
«Пособие для воспитателей и родителей по формированию основ экологической культуры у детей шестилетнего возраста. Пособие входит в линию «Дошкольный мир» и в нем представлена программа формирования основ экологической культуры у детей шестилетнего возраста, а также предлагаются методические рекомендации и конспекты занятий. Книга является продолжением пособия для работы с детьми пятилетнего возраста «Цвет Природы».» |
|
