|
|
|
Книги Ломакович Светлана Владимировна
|
Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы. Существенное место в учебниках отводится элементарным схемам и моделям, которые избавляют учащихся от необходимости держать в уме объект изучения и последовательность действий с ним. Ни одно из понятий в учебниках не вводится в готовом виде, выстраиваются ситуации, помогающие детям усвоить их самостоятельно. Для проявления детьми выдумки и изобретательности авторами предлагаются различные лингвистические игры. |
|
Методическое пособие посвящено организации обучения русскому языку во 2 классе. Книга знакомит учителя с особенностями учебника, рабочей тетради и тетради для контрольных работ, а также дает методические рекомендации относительно эффективной работы с ними на уроке и возможностей их использования в домашней и самостоятельной работе. |
|
Выбор программы обучения русскому языку и созданных на ее основе учебников определяется тем, насколько обновлено их содержание, соответствует ли оно целям современного образования, решаются ли авторами задачи развития личности ребенка, его мышления, творческих способностей, воспитания интереса к учению, формирования желания и умения учиться. Этим требованиям в полной мере отвечает новый учебно-методический комплект по русскому языку для начальной школы авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко. Наиболее важным отличием этих учебников является то, что они ориентированы на развивающий эффект в обучении русскому языку. Внимание учеников фиксируется не столько на вопросе «что?», сколько на вопросах «почему это так?» и «как с этим действовать?». Каждое новое знание вытекает из предыдущего, поэтому его усвоение становится осознанным, а значит, доступным и посильным для ребенка. Такой подход избавляет детей от излишнего запоминания, что отвечает требованию охраны их здоровья. В учебниках реально соблюден баланс научности содержания и принципа доступности, соответствия возрастным особенностям детей. Это сказалось и на отборе учебного и иллюстративного материала, и на методических способах его интерпретации. Кроме основного, в учебниках содержится и тематически связанный с ним факультативный материал, активизируя познавательную деятельность учащихся. Важная роль в учебно-методическом комплекте отведена рабочим тетрадям, которые помогают организовать самостоятельную работу ученика. В тетрадях помещены материалы для проверочных работ, для отработки каллиграфических навыков. Для 2-4 классов подготовлены тетради для контрольных работ, предназначенные для тестового тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся по русскому языку. В них включены также тексты для диктантов с грамматическими заданиями. В учебно-методический комплект входит также пособие для учителя, в котором описаны методические приемы и педагогическая технология процесса обучения, действия учителя в различных учебных ситуациях, возникающих на уроке. В пособии приведены ориентировочные конспекты ключевых уроков, типы заданий, учебные игры, рекомендации к проведению различного типа диагностических работ. В новом учебно-методическом комплекте авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко удалось органически соединить языковую теорию с речевой практикой, когда знания о языке становятся прочной основой для успешного формирования и совершенствования различных видов коммуникативной деятельности. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации. |
|
Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. |
|
Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. |
|
Тетрадь предназначена для тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся третьих классов по русскому языку. Задания составлены на основе авторской программы по русскому языку С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко и соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта начального образования. Тетрадь содержит тематические тестовые контрольные задания, тексты для контрольного списывания и контрольных диктантов, а также итоговые контрольные работы. |
|
Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. |
|
Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. |
|
Учебники ориентированы на развивающий эффект в обучении русскому языку. Каждое новое знание вытекает из предыдущего, поэтому его усвоение становится осознанным для ребенка. Кроме основного в учебниках, содержится и тематически связанный с ним факультативный материал. Изучение русского языка осуществляется в процессе коллективной деятельности направленной на формирование у школьников умений и навыков учебного сотрудничества. |
|
Учебники ориентированы на развивающий эффект в обучении русскому языку. Каждое новое знание вытекает из предыдущего, поэтому его усвоение становится осознанным для ребенка. Кроме основного в учебниках, содержится и тематически связанный с ним факультативный материал. Изучение русского языка осуществляется в процессе коллективной деятельности направленной на формирование у школьников умений и навыков учебного сотрудничества. |
|
Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы. |
|
Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы. |
|
Тетрадь предназначена для тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся вторых классов по русскому языку. Задания составлены на основе авторской программы по русскому языку С.В. Ломакович, Л.И.Тимченко и соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта начального образования. Тетрадь содержит тематические тестовые контрольные задания, тексты для контрольного списывания и контрольных диктантов, а также итоговые контрольные работы. |
|
Тетрадь предназначена для тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся 4 класса по русскому языку. Задания составлены на основе авторской программы по русскому языку С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко и соответствуют государственному стандарту начального образования. Тетрадь содержит тематические тестовые контрольные задания, тексты для контрольного списывания и контрольных диктантов, а также итоговые контрольные работы. |
|
В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в письменной речи. Содержание учебника соответствует авторской программе по русскому языку для 4 класса и требованиям государственного стандарта общего образования. В комплекте с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень. |
|
В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в письменной речи. Содержание учебника соответствует авторской программе по русскому языку для 4 класса и требованиям государственного стандарта общего образования. В комплекте с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень. |
|
Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу учащихся, подготовить их к итоговым урокам, закрепить каллиграфические навыки. Все задания и упражнения рабочей тетради относятся к тому или иному уроку и служат продолжением материалов учебника. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. |
|
«Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. «Русский язык. 4 класс»). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.» |
|
«Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. «Русский язык. 4 класс»). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.» |
|
Учебник имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В нем подобраны разнообразные задания, решающие задачи речевого развития учащихся. В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебника соответствует авторской программе по русскому языку для 2 класса и требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя. |
|
