|
|
|
Логопедия
|
Важное значение в процессе формирования у ребёнка чёткого произношения имеет правильное дыхание. В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. Для логопедов, педагогов и родителей. |
|
Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2—5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками. Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический его анализ, перевод фонемы в графику, объединение звуков в слоги, в слова. Приведенные конспекты занятий направлены на предупреждение и коррекцию нарушения письменной речи. Указанный в тексте раздаточный материал легко найти на CD-диске, он приводится в соответствии с темой занятия. Пособие предназначено для учителей начальных классов, логопедов. |
|
«Тетрадь для практических занятий учащихся 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы. Часть 2 содержит: Тема 7 «Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весной...» Тема 8 (тему формулируют учащиеся) Тема 9 «Листья желтые над городом кружатся» Тема 10 «Пойду плясать, никому не удержать» Тема 11 «Где любовь да совет, там горя нет» Тема 12 «Где родился, там и пригодился» |
|
«Тетрадь для практических занятий учащихся 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы. Часть 1 содержит: Тема 1 «Грамоте учиться — всегда пригодится» Тема 2 «Каков разум — таковы и речи» Тема 3 «Кто рано встает, тому Бог дает» Тема 4 «Семь раз отмерь, один раз отрежь» Тема 5 «Ангел на землю спустился и сказал: «Христос родился» Тема 6 «Мороз и солнце — день чудесный» |
|
Превратите серьёзные занятия в весёлую игру! Логопедические игры, забавные стишки-загадки и задания помогут привлечь внимание ребёнка к слову, увеличить его словарный запас, сделать устную речь более развёрнутой и яркой, закрепить правильное произношение звуков, уточнить лексико-грамматические связи при согласовании слов. |
|
1000 русских скороговорок расположены по фонетическому принципу. В книге использована удобная подборка скороговорок для отработки всех звуков. В начале книге – рекомендации по индивидуальной работе с ребенком, а также различные вариации упражнений для работы с детьми в группе. В конце книги – толковый словарь редких слов и алфавитный указатель слов, встречающихся в скороговорках. Книга рассчитана на широкую аудиторию: школьников; взрослых, страдающих нарушениями звукопроизношения; логопедов; воспитателей; родителей детей с нарушениями речи; преподавателей; всех, кто хочет усвоить правильное произношение звуков русского языка, избавиться от произносительных дефектов речи или улучшить свою дикцию. Ряд скороговорок прекрасно подойдет тамаде для использования на праздничных мероприятиях. |
|
Пособие является результатом многолетнего опыта работы автора с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи. Содержит коррекционно-развивающие материалы для работы с дошкольниками, объединенные лексическими темами. Разработанная система игр, заданий и упражнений направлена на устранение специфических речевых трудностей у детей с ОНР, расширение их речевого опыта, а также на развитие восприятия, памяти, внимания, логического мышления, воображения, творческой активности и инициативы. Издание адресовано родителям, заинтересованным в успешном развитии ребенка, учителям-логопедам, дефектологам, психологам, педагогам дошкольных образовательных организаций. |
|
Скороговорка — это хорошее упражнение для отработки правильной, четкой и грамотной речи, направленное на правильное произношение не только отдельных звуков, но и целых слов. Она развивает речевой слух и дикцию, обогащает словарный запас ребенка. Любая скороговорка, как и потешка или загадка, растет вместе с ребенком. Если малыш еще только учится говорить и с трудом выговаривает некоторые звуки, ему нужны простые скороговорки, в которых повторяется только один трудный звук. Более взрослому ребенку можно предложить для произношения усложненные скороговорки, в которых встречается труднопроизносимое сочетание звуков. |
|
Колонка главного редактора Танцюра С.Ю. Особый мир детей с нарушением зрения. Гость номера: Чуканова А.М. Специальная библиотека для слепых — центр информации. |
|
Умение читать открывает перед ребенком новые возможности, тренирует речь, внимание, память, помогает гармонично развиваться. Перед вами логопедический букварь, который станет добрым, умным проводником в мире звуков и букв, поможет быстро научить вашего малыша читать. Метод согласованного обучения чтению проверен веками и дает отличный результат. Научиться читать можно легко и с удовольствием! |
|
Данный сборник предназначен как для логопедов-афазиологов, так и для родственников больных, перенесших инсульты, черепно-мозговые травмы и другие заболевания центральной нервной системы, и адаптирован для самостоятельных занятий с больными в домашних условиях. |
|
Уникальная книга для родителей от ведущего специалиста-практика Елены Янушко! Подробное описание упражнений и игр для малышей от 1 года до 3-х лет, которые помогут вашему ребенку заговорить правильными полными фразами, плюс множество советов по преодолению логопедических проблем в раннем возрасте. |
|
Великая эта (по объему и по содержанию) книга станет вашему ребенку незаменимым помощником в освоении родной речи и обучении чтению. В книге две части. Одна из них содержит богатейший логопедический материал для тренировки произношения «трудных» звуков (л, ц, с-з, ш-щ, р) — стихи, народные скороговорки, пословицы. Все они построены на сочетании этих «трудных» звуков и их повторении. Есть в книге и «Логопедическая азбука»: помимо букв алфавита в ней найдутся стихотворения, в которых часто повторяется изучаемая буква (звук), а также задания, где нужно подобрать слова с этим звуком, найти его место в слове (в начале, середине, конце). А потом ваш ребенок начнет учиться читать и познакомится со второй частью этой книги. Она построена по традиционному принципу книг для обучения чтению: азбука — букварь — короткие тексты. Но подбор материала — уникальный. Сразу скажем, что бесподобной находкой, которая буквально заворожит вашего ребенка, станет азбука с огромным количеством любопытных заданий. То же можно сказать и о букваре. Наши упражнения позволят в кратчайшие сроки научиться «сливать» слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочтении коротких слов. Дальше ребенок перейдет к последовательному прочитыванию коротких текстов разных уровней сложности. Такое постепенное усложнение, которое он будет без труда преодолевать, поможет ему войти в чтение так, что оно не покажется ему неподъемным и скучным делом. |
|
Красивая, граммотная речь — залог успешного обучения! Скороговорки и чистоговорки; пальчиковые игры и забавные стишки — все, что поможет ребенку научиться правильно говорить, вы найдете в этой книге! Замечательные логопедические упражнения, которые здесь собраны, помогут не только предотвратить дефекты речи, но и исправить уже существующие, а заниматься по книге можно как в детском саду, так и дома! |
|
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т.д. Главная цель всех предложенных к книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для всех шипящих и звука [т,] даны занимательные задания с картинками. Для детей, родителей и логопедов. |
![Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [с], [сь], [з], [зь], [ц] у детей дошкольного и младшего школьного возраста](/logopediya/zvukovoy-khorovod/zvukovoy-khorovod.jpg "Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [с], [сь], [з], [зь], [ц] у детей дошкольного и младшего школьного возраста")
|
Увлекательная игра «Звуковой хоровод» поможет логопедам и родителям закрепить правильное произношение трудных звуков, сделать процесс автоматизации звуков более увлекательным и эффективным. Кроме этого, игра способствует развитию фонематического слуха, совершенствованию слоговой структуры слова, формированию навыка звукобуквенного анализа, а также помогает активизировать внимание детей и поддерживать их интерес к изучаемому материалу на протяжении всего занятия, доставляя радость и положительные эмоции. |
![Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [к], [г], [х], [в] у детей дошкольного и младшего школьного возраста](/logopediya/zvukovoy-khorovod-2/zvukovoy-khorovod-2.jpg "Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [к], [г], [х], [в] у детей дошкольного и младшего школьного возраста")
|
Увлекательная игра «Звуковой хоровод» поможет логопедам и родителям закрепить правильное произношение трудных звуков, сделать процесс автоматизации звуков более увлекательным и эффективным. Кроме этого, игра способствует развитию фонематического слуха, совершенствованию слоговой структуры слова, формированию навыка звукобуквенного анализа, а также помогает активизировать внимание детей и поддерживать их интерес к изучаемому материалу на протяжении всего занятия, доставляя радость и положительные эмоции. |
![Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного и младшего школьного возраста](/logopediya/zvukovoy-khorovod-3/zvukovoy-khorovod-3.jpg "Звуковой хоровод: Дидактическая игра для закрепления произношения звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного и младшего школьного возраста")
|
Увлекательная игра «Звуковой хоровод» поможет логопедам и родителям закрепить правильное произношение трудных звуков, сделать процесс автоматизации звуков более увлекательным и эффективным. Кроме этого, игра способствует развитию фонематического слуха, совершенствованию слоговой структуры слова, формированию навыка звукобуквенного анализа, а также помогает активизировать внимание детей и поддерживать их интерес к изучаемому материалу на протяжении всего занятия, доставляя радость и положительные эмоции. |
|
Предлагаемый автором курс состоит из 11-ти логопедических занятий. Конспекты занятий имеют определенную структуру. Каждое занятие завершается зрительным и слуховым диктантами. Во все занятия включены игровые и здоровьесберегающие технологии. Большое внимание на каждом занятии уделяется кинезиологическим и зрительным упражнениям. Система апробирована автором в течение нескольких лет работы на логопедическом пункте школы и дает стойкие положительные результаты при коррекции оптической дисграфии у младших школьников. Пособие адресовано логопедам школ и учителям начальных классов. |
|
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т.д. Главная цель всех предложенных к книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для всех свистящих звуков даны занимательные задания с картинками. |
|
