|
|
|
Логопедия
|
Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Для того, чтобы повысить интерес мальчиков к выполнению сложных и рутинных упражнений, превратить каждодневные тренировки в веселое увлекательное путешествие, мы предлагаем игру с машинкой. Губы в этой игре становятся и гаражом, и мотором. Язычок превращается то в машинку, то в мостик, то в дорогу. |
|
В книге представлена наиболее полная информация обо всех аспектах деятельности логопеда в дошкольных общеобразовательных учреждениях, общеобразовательных шкодах и лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения. В ней также рассматриваются основные моменты диагностики розничных нарушений речи, представлены базовые методы коррекции и исправления дефектов речи, и оригинальные нетрадиционные методики оздоровления детей с речевой патологией, применяемые в коррекционной педагогике. Справочник может быть полезен как практикующим педагогам-логопедам, так и студентам дефектологических факультетов, врачам, родителям детей, имеющих те или иные дефекты речи, а также взрослым людям с нерешенными логопедическими проблемами. |
|
Что такое язык общения и как научить ему ребенка? Логопед-практик, специалист высшей категории делится с читателями своим опытом профилактики и коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста. Автор учит родителей использовать эффективный нетрадиционный метод — логопедический и точечный массаж. |
|
В младшем дошкольном возрасте происходит быстрое развитие речи ребенка. Малыш как бы на лету ловит и повторяет не только новые слова, но и целые речевые обороты. Уже с двух лет ребенок может различать звуки речи на слух и пытается подражать этим звукам. Многие нормально развивающиеся дети испытывают трудности в овладении речью, и очень важно позаботиться о своевременном формировании речи ребенка, о ее чистоте и правильности. Цель пособия — с помощью словесных игр и упражнений совершенствовать артикуляционный аппарат, способствовать правильному произношению гласных звуков в слогах, словах и во фразовой речи, а также пополнить и обогатить речевой словарь детей. |
|
В книге излагаются современные представления об общем недоразвитиии речи у дошкольников: освещаются вопросы этиологии и патогенеза этой речевой аномалии, выделяются её варианты. Пособие предназначается для логопедов, дефектологов, а также воспитателям логопедических детских садов. |
|
Цель пособия – помочь логопедам, воспитателям, родителям в развитии звуковой культуры речи и умения связного высказывания у детей 5–7 лет. Предлагаемая структура коррекционно-речевой работы над стихотворным материалом способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, памяти, слухового внимания, творческого воображения, воспитывает чувство любви и бережного отношения к родной природе. Материал можно использовать на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях в зависимости от уровня речевого и психического развития детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп детских садов, учителям начальных классов, родителям. |
|
Пособие предназначено для исследования состояния психики и речи ребёнка 3-7 лет с проблемами в развитии. Эффективность приемов коррекционной педагогической работы возможна только при систематическом и раннем их применении с учетом дифференцированного подхода в зависимости от структуры нарушенного развития, клинического диагноза, характера ведущего нарушения в развитии. Диагностика позволяет педагогу решать задачи развивающего обучения и адаптировать программу в соответствии с возможностями и способностями каждого ребенка с нарушением психоречевого развития в целях гармонизации его развития и более полной компенсации нарушенных функций. Данный методический комплект разработан для проведения совместной диагностики ребёнка с нарушением в развитии воспитателем, учителем-дефектологом и учителем-логопедом с целью углублённого обследования его психического и речевого развития и составления объективного заключения. Рекомендовано к применению в практической деятельности логопедов, дефектологов, воспитателей дошкольных учреждений и всех специалистов, работающих в системе реабилитации детей дошкольного возраста, а также для родителей. |
|
He секрет, что у многих детей бывают проблемы с речью. Предлагаемая азбука не только знакомит юных граждан с алфавитом и множеством понятий, но и способствует развитию правильной, чёткой речи, т.к. скороговорки, представленные в ней, легки для запоминания и вырабатывают правильную артикуляцию. Азбука рассчитана на дошкольников и младших школьников, она ненавязчиво обучает и воспитывает ребёнка. Рекомендуется для воспитателей, учителей, логопедов. |
|
В пособии рассматриваются вопросы развития словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста на основе малых фольклорных форм (загадок, поговорок, пословиц). Дидактический материал, представленный в пособии, поможет педагогу сделать процесс обучения родному языку интересным и привлекательным для детей дошкольного возраста. Пособие адресовано студентам дневной и заочной форм обучения по специальности 030900 Дошкольная педагогика и психология, 031800 Логопедия со специализацией «Ранняя логопедическая диагностика и коррекция», а также воспитателям, логопедам, родителям. |
|
