|
|
|
Книги Лободина Н.В.
|
«Очередной выпуск сборника данной серии представляет современные и интересные формы организации досуговой деятельности с детьми младшего школьного возраста, в частности такие как интеллектуальная игра, театрализованное представление, тематические соревнования и праздники. «Фабрика звездочек» и др. Мероприятия предназначены для проведения как в период учебного времени на внеклассных занятиях, так и в каникулярные дни. Пособие адресовано заместителям директора по воспитательной работе, организаторам внеклассной работы, классным руководителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям.» |
|
Как научить детей понимать природу и правильно взаимодействовать с ней? Как помочь взрослым психологически подготовить ребенка к сбережению природных ценностей всегда и везде? Какими путями формировать у подрастающих граждан ответственное отношение к окружающей природной среде? Как воспитать экологическое сознание и экологическую культуру? Как помочь справиться с глобальными экологическими проблемами? Поиск ответов на эти вопросы — основа представленных в пособии материалов. Предлагаемые разработки мероприятий (занятий-путешествий, экологических троп и станций, викторин, сказочных и игровых программ, классных часов) окажут учителям существенную помощь в углублении и расширении знаний учащихся по экологическим ситуациям и проблемам современной цивилизации и способам их решения, привитии интереса к чтению дополнительной литературы (экологические сказки, рассказы), к слушанию поэтических и музыкальных произведений о природе, в формировании экологической культуры и воспитании гармоничного сосуществования человека с природой. Различные формы (путешествия, игры, соревнования, викторины, КВН, практикумы) позволяют учителям разумно сочетать интеллектуальную деятельность с элементами занимательности, послужат успеху мероприятий и в целом системы экологического воспитания. Пособие предназначено учителям, классным руководителям, воспитателям начальных классов общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно родителям для тематических семейных занятий. |
|
«В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми на весь учебный год в старшей группе (от 5 до 6 лет) из опыта работы автора-составителя, которые помогут педагогам построить систему развивающего образования детей на основе требований основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, соответствующей Федеральным государственным требованиям. Организованная образовательная деятельность, включающая игры, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения и физические упражнения, отражает интеграцию всех образовательных областей, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.» |
|
«Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Обучение грамоте (письмо)», составленные по учебно-методическому комплекту (Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Азбука: учебник для 1 класса. — М.: Академкнига / Учебник, 2007; Тетради по письму № 1, № 2, № 3. — М.: Академкнига / Учебник, 2010), входящему в УМК «Перспективная начальная школа». Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлено поурочное планирование по окружающему миру для 2 класса, составленное в соответствии с положениями ФГОС и ориентированное на работу с учебником О.Т. Поглазовой «Окружающий мир. 2 класс» (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010), входящему в комплект законченной линии учебников образовательной системы «Гармония». Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены предметные, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, обозначены педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками на уроке, продуманы задания разного уровня сложности и творческого, проблемного, поискового, развивающего характера. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 3 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. М.: Вентана-Граф, 2010. Уроки четко структурированы, подобраны тематические физкультминутки, позволяющие снять усталость. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлена рабочая программа по обучению грамоте (обучению письму) и русскому языку для 1 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированная на работу по прописям, рабочим тетрадям и учебнику Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой, А.В. Абрамова, Л.Н. Борейко (система учебников «Перспектива»). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.» |
|
«В пособии предложены поурочные планы по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2011), входящему в образовательную систему «Школа России». Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, сформулированы цели деятельности педагога, позволяющие реализовать систему развивающего обучения чтению в начальной школе. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 4 класса, составленные по программе «Планета знаний» в соответствии с учебником М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой «Математика. 4 класс» (М.: АСТ: Астрель, 2011). Уроки четко структурированы. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются развернутые конспекты уроков, включающие задания для устного счета и проверки знаний, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из фигур, позволяющие целенаправленно и последовательно развивать математические способности школьников, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи. Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте», составленные в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированные на работу с учебником: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука: 1 класс / под ред. М.Л. Каленчук. М.: Академкнига/ Учебник, 2011 (УМК «Перспективная начальная школа»). Для каждого урока спрогнозированы предметные и метапредметные универсальные учебные действия, планируемые результаты, определены педагогические средства, формы организации деятельности, продуманы творческие, проблемно-поисковые и развивающие задания. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.» |
|
«В пособии предлагаются конспекты комплексных занятий на весь учебный год в подготовительной группе (от 6 до 7 лет), которые помогут педагогам построить систему развивающего образования детей на основе требований Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011), соответствующей Федеральным государственным требованиям. Содержание организованной образовательной деятельности, включающее дидактические, подвижные, развивающие игры и упражнения, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, работу по развитию речи и обогащению словаря, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкальные и физические упражнения, отражает интеграцию всех образовательных областей, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 3 класса, ориентированные на работу с учебником Н.А. Чураковой «Литературное чтение. 3 класс» (М.: Академкнига/Учебник, 2011) (УМК «Перспективная начальная школа»). Уроки содержат систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение основных образовательных задач обучения — обнаружение приемов художественной выразительности, рифмы в процессе анализа текстов, различение литературных жанров, формирование навыков чтения, сравнительного анализа образов произведений, устойчивой мотивации, библиографической и читательской культуры, познавательных интересов обучающихся, развитие творческого потенциала. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, будет полезно студентам педагогических учебных учреждений.» |
|
«В пособии представлена система уроков по математике для 2 класса, разработанная в соответствии с положениями ФГОС, составленная по учебнику и рабочей тетради М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой (М.: АСТ: Астрель, 2011), входящим в комплект завершенной предметной линии учебников образовательной системы «Планета знаний». Учебные занятия спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры начального обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию; определены предметные, метапредметные планируемые результаты (регулятивные, личностные, познавательные УУД), педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные задания по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские). Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 4 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. М.: Вентана-Граф, 2011. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках. Варианты контрольных работ представлены в трёх уровнях сложности. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлены рабочие программы по учебным предметам, изучаемым в 1 классе по программе «Перспективная начальная школа»: обучение грамоте (обучение чтению, обучение письму), русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ и требованиями к планируемым результатам начального общего образования. Программы содержат пояснительные записки, календарно-тематические планы системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.» |
|
«Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией УМК «Перспективная начальная школа», ориентированные на использование учебника: Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир. 1 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2011. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, руководителям методических объединений.» |
|
«Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией УМК «Перспективная начальная школа», ориентированные на использование учебника: Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир. 1 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2011. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, руководителям методических объединений.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)» для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с тетрадями по письму «Азбука» Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящими в УМК «Перспективная начальная школа». В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)» для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с тетрадями по письму «Азбука» Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящими в УМК «Перспективная начальная школа». В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии представлена система уроков русского языка, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования на основе УМК «Перспективная начальная школа»: Чуракова Н.А. Русский язык. 2 класс: учебник. М.: Академкнига/Учебник, 2012; Байкова Т.А., Малаховская О.В., Ерышева Е.Р. Русский язык. 2 класс: тетрадь для самостоятельной работы № 1, 2 / под ред. Н.А. Чураковой. М.: Академкнига/Учебник, 2012. Конспекты уроков содержательны и насыщены разнообразным дидактическим материалом: игровые задания, упражнения проблемного характера, вариативные карточки-задания для индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, лексические занимательные факты и явления, тесты, что позволит учителю за непродолжительное время качественно подготовиться к учебной деятельности, систематизировать образовательный процесс и добиться достижения успешных предметных и метапредметных результатов освоения учащимися образовательной программы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений всех типов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов, колледжей.» |
|
