|
|
|
Клавишные
|
«В основе книги — опыт многолетней творческой работы заслуженного учителя РСФСР Евгения Михайловича Тимакина (1916-2004) — педагога по классу специального фортепиано Центральной средней специальной музыкальной школы при Московской консерватории. Автор рассматривает важные вопросы профессионального воспитания музыканта-пианиста начального и среднего звеньев обучения. Настоящее издание по сравнению с первым («Советский композитор», 1984) дополнено Приложением, содержащим публикации в периодической печати и воспоминания учеников, а также фотографиями разных лет из семейного архива; к книге приложен DVD с записью уроков выдающегося музыканта-педагога.» |
|
Саумоучитель игры на синтезаторе в вопросах и ответах полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым к учебным пособиям для начинающих. Сборник рассчитан на его широкое использование, как в начальных классах детских музыкальных школ, так и, главным образом, при самостоятельном обучении детей и подростков самого разного возраста игре на синтезаторе. По своему содержанию Самоучитель игры на синтезаторе является наиболее понятным и в то же время наиболее полным учебным пособием среди всех аналогичных изданий. Важное достоинство Самоучителя — современность и новизна его музыкального репертуара. Все пьесы, вошедшие в сборник, публикуются в нашей стране впервые или же ранее не публиковались в предлагаемой редакции и обработке. |
|
«Предлагаемый Самоучитель является учебным пособием для желающих самостоятельно научиться играть на аккордеоне, а также для учащихся ДМШ, учебных заведений культуры и кружков художественной самодеятельности. Помещенный в Самоучителе материал рассчитан на одно-двухгодичный срок обучения в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей. Весь курс разделен по темам, в которых последовательно излагаются основные элементы техники игры, нотной грамоты, даются необходимые сведения о работе с нотным текстом. Большое внимание уделяется воспитанию у обучающихся творческого музыкального мышления на основе формирования навыков подбора по слуху мелодий, аккомпанемента, транспонирования в различные тональности, разучивания произведений с буквенно-цифровыми обозначениями аккомпанемента, исполнения одного и того же произведения в более простом и в сложном фактурном изложении. Для эффективности занятий по Самоучителю рекомендуется последовательное прохождение как теоретического, так и практического (нотного) материала. В репертуаре Самоучителя представлены обработки и переложения популярной песенно-танцевальной, эстрадной, народной и классической музыки. Учитывая разный уровень обучающихся, в репертуар включены наряду с легкими и довольно сложные произведения. Не все пьесы могут выучиваться наизусть. Некоторые произведения проигрываются в порядке ознакомления. Свои отзывы и предложения просим направлять в издательство «Музыка».» |
|
Выдающийся педагог, музыкант, мыслитель, профессор Московской консерватории Л.Н. Наумов (ученик и ассистент великого Г.Г. Нейгауза) — ярчайший представитель русской фортепианной школы. В книге представлен уникальный педагогический опыт Л. Наумова, опубликованы воспоминания о Г.Г. Нейгаузе, С.Т. Рихтере, В.Я. Шебалине, А.Н. Александрове, Л.А. Мазеле. Несколько бесед посвящено знаменитым ученикам профессора (за 50 лет преподавательской деятельности Л.Н. Наумова его класс окончили около 400 человек). Целые главы книги отведены вопросам исполнения произведений Баха, Бетховена, Шопена, Шумана, Шуберта, Брамса, Чайковского, Рахманинова, Скрябина. Книга адресована как профессиональным музыкантам, так и широкому кругу любителей музыки. |
|
В настоящем издании собраны воедино мысли и афоризмы крупнейших пианистов-педагогов XX века — Ф.Бузони, М.Лонг, В.Гизекинга, Н.Метнера, И.Левина, Г.Нейгауза, Н.Перельмана, Э.Гилельса, Э.Петри, Ант.Рубинштейна, В.Ландовской и многих других. Их профессиональные секреты по всем проблемам исполнительства — подлинная школа фортепианного мастерства не только для начинающих музыкантов, но и опытных мастеров. Для педагогов и студентов средних и высших учебных заведений, концертирующих исполнителей и широкого круга любителей музыкального искусства. |
|
Учебное пособие посвящено проблемам развития и совершенствования техники игры на фортепиано. В первой главе подробно раскрываются различные исполнительские приемы фортепианной игры. Во второй — освещаются способы использования этих приемов в работе над отдельными музыкальными произведениями. Пособие адресовано студентам музыкальных факультетов, педагогам и музыкантам-профессионалам. |
|
«В этой книге читатель прочтет заметки моей матери о фортепианной игре. Моя мать Серафима Леонидовна Могилевская — поистине необыкновенная женщина. В свои 93 года она постоянно находит талантливых детей и молодежь, с которыми она занимается бесплатно. Даже сейчас у нее фактически существует по-настоящему серьезная школа игры на фортепиано. Здесь моя мама обучает детей не только так, как ее обучали лучшие профессора, но и в соответствии с ее собственным подходом. Она выработала свою собственную систему педагогики, которую много лет практикует. Я поистине преклоняюсь перед моей мамой и думаю, что, наверное, никогда еще не было столь уникального педагога, как она».» |
|
В первую часть книги вошли одиннадцать бесед автора с рядом выдающихся музыкантов и педагогов. Эти беседы образуют некую галерею взглядов, воззрений, которые в итоге могут трактоваться как панорама русского фортепианного искусства (в его исполнительской и педагогической версии) в конце XX века. Во второй части книги собраны статьи и рецензии, напечатанные в отечественных изданиях в разные годы. |
|
Пособие ориентировано на начальный период обучения. Пособие состоит из трех разделов. Первые два включают различные упражнения, выстроенные по принципу от простого к сложному: подготовительные, без инструмента; упражнения постановочные, формирующие игровые движения; предгаммовые и упражнения, развивающие иные стороны детского дарования. В третьем разделе автор делится своими творческими находками и многолетним педагогическим опытом. Пособие поможет детям и молодым преподавателям в их работе над воспитанием у учащихся навыков сочетания двигательных и интонационных задач. Упражнения пособия дают хорошие результаты на любом этапе обучения в случаях возникновения скованностей и болезней рук. Предлагаемое пособие адресовано учащимся, их родителям и преподавателям детских музыкальных школ. |
|
В книге народного артиста России, профессора РАМ им. Гнесиных обощен его многолетний опыт в области баянной транскрипции. Кроме содержательного теоретического материала книга снабжена большим количеством нотных примеров, наглядно подтверждающих практические рекомендации автора. Книга будет полезна во всех звеньях музыкального образования. Издание предназначено для педагогов и учащихся музыкальных учебных заведений, а также для концертирующих исполнителей. |
|
В книге освещаются следующие разделы: элементы музыкального языка современной свободной импровизации, тональная и атональная импровизация, использование специфических ресурсов фортепиано в импровизации, построение формы в свободной импровизации. Отдельный раздел посвящен специфическим ресурсам фортепиано. Дается краткий экскурс в историю импровизационной музыки. Материал книги выстроен по принципу «от простого к сложному»: от отдельных звуков к кластерам, от ладов к полиладам, от тональности к атональности и их совмещению. Книга будет интересна джазовым исполнителям. |
|
«Цель настоящего издания — «Упражнения на фортепиано в курсе гармонии. Хроматика» — оказать практическую помощь в овладении необходимыми для освоения гармонии навыками игры на фортепиано в объеме, предусмотренном программными требованиями. Сборник состоит из трех разделов и включает 858 упражнений разного музыкального содержания и разной степени трудности, а именно: Раздел I. Секвенции (340 примеров); Раздел II. Упражнения на фортепиано (цифровки) в ритмическом оформлении (324 примера); Раздел III. Гармонизация на фортепиано сопранового голоса (194 примера). В каждом разделе распределение материала дано по главам. Последовательность в изложении материала в значительной степени определена частью второй «Учебника гармонии» (И. Дубовский, С. Евсеев, И. Способин, В. Соколов. М., 1965). Предваряется каждый раздел Методическими указаниями, помогающими разобраться в сути данных упражнений. Предлагаемые «Упражнения» могут быть использованы не только в курсе гармонии, но также и на занятиях по сольфеджио, а именно: ансамблевое пение четырехголосных последовательностей из Раздела II; этот же материал, а также секвенции (Раздел I) и примеры Раздела III в той или иной форме можно использовать в слуховом анализе изучаемых гармонических средств. Ряд упражнений рекомендуется использовать как эскизный материал для творческой работы (сочинение, досочинение).» |
|
«Цель пособия — оказать практическую помощь в овладении необходимыми для освоения гармонии навыками игры на фортепиано в объеме, предусмотренном программными требованиями. Пособие состоит из трех разделов и включает 548 упражнений разного музыкального содержания и разной степени трудности. В каждом разделе распределение материала дано по главам. Последовательность в изложении материала в значительной степени определена частью первой «Учебника гармонии» авторов МГК (И. Дубовский, С. Евсеев, И. Способин, В. Соколов. М., 1965).» |
|
«Представляем вашему вниманию «Ритмы джаза в игре на фортепиано».» |
|
Синтезатор для начинающих полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым к соответствующим учебным пособиям. Сборник рассчитан на его широкое использование, как в начальных классах детских музыкальных школ, так и, главным образом, при самостоятельном обучении детей и подростков самого разного возраста игре на синтезаторе. По своему содержанию Синтезатор для начинающих является наиболее понятным и в то же время наиболее полным учебным пособием среди всех аналогичных изданий. Важное достоинство этого учебного пособия — современность и новизна его музыкального репертуара. Все пьесы, вошедшие в сборник, публикуются в нашей стране впервые или же ранее не публиковались в предлагаемой редакции и обработке. |
|
Сборник эстрадно-джазовых пьес является первым в этой области учебно-методическим пособием для начинающих баянистов и аккордеонистов. Ценность учебного пособия в том, что впервые эстрадно-джазовые пьесы расположены по разделам «Баллада», «Блюз», «Кантри» и т.д. и по принципу «от простого к сложному» в каждом из разделов. Тщательная исполнительская редакция, выявляющая жанрово-стилевые приметы джаза, удобство исполнения пьес и разнообразие представленных в сборнике жанров способствует формированию профессиональных навыков в освоении эстрадно-джазовой музыки с первых шагов. Музыкальный стиль представленных пьес отличается демократичностью языка, яркой образностью. Фактура произведений соответствует особенностям как баянной, так и аккордеонной клавиатур. Публикуемые пьесы представляют интерес как для учащихся начальных и средних классов ДМШ и ДШИ, так и для широкого круга музыкантов-любителей. |
|
Педагогический репертуар для баяна (аккордеона). Старшие классы детской музыкальной школы. |
|
Публикуемое издание представляет собой практический курс обучения художественной импровизации на фортепиано. Цель публикации — приобщить к искусству импровизаций юного пианиста с ранних лет. Материал пособия, изложенный в виде последовательно выстроенных уроков, способствует более успешным занятиям в классах сольфеджио и композиции. Многолетний педагогический опыт показывает, что обучение импровизации может начинаться уже со 2-го — 3-го классов ДМШ. Предлагаемая работа адресуется классам фортепиано музыкальных школ, как для специальных, так и факультативных занятий. |
|
«В «Альбом юного баяниста (аккордеониста). Выпуск 1» вошли известные народные песни и танцы в обработке композитора М.А. Кольяшкина и некоторые его собственные сочинения. Сборник составлен по возрастающему принципу: от простого — к сложному, от младшего — к старшему. Обработки произведений нетрудные, исполнителями воспринимаются легко и с интересом.» |
|
В даном издании предложены варианты аппликатуры в гаммах, арпеджио, аккордах, а также упражнения, технические комплексы, которые могут использоваться на разных этапах обучения. Рассмотрены принципы подбора аппликатуры, предложены практические рекомендации по совершенствованию художественной техники аккордеониста. |
|
