|
|
|
Хрестоматии
|
«Серия книг «Читаем сами, читаем маме» разработана для родителей и педагогов, обучающих детей чтению. Адаптированные тексты сказок помогут вашим детям с успехом приобщиться к волшебному миру литературы. Короткие предложения набраны крупным шрифтом, слова разделены на слоги, переносы слов отсутствуют. Все это снижает напряжение, которым неизбежно сопровождается период обучения чтению, и помогает ребенку лучше понимать содержание текстов.» |
|
Хрестоматия предназначена для семейного и внеклассного чтения учащихся начальной школы. Цель книги — формирование навыка чтения, развитие интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширение его культурного кругозора. Учебное пособие снабжено сквозным аппаратом, который посредством системы вопросов и заданий обеспечивает литературное развитие детей. Тексты сгруппированы в шесть жанрово-тематических разделов. Все разделы книги снабжены вводными статьями и информацией о писателях, методическими подсказками, что позволит успешно организовать работу по обучению младших школьников чтению детской литературы. «Полная хрестоматия» не претендует на всю полноту охвата литературы для детей. Ее цель другая — как можно более расширить круг чтения младшего школьника. Поэтому в нее включены произведения разных тем, жанров и направлений, в ней представлены авторы разных стран. |
|
Два параллельных текста рядом — прекрасная возможность для детей младшего школьного возраста с помощью родителей и педагогов изучать иностранный язык. |
|
Два параллельных текста рядом — прекрасная возможность для детей младшего школьного возраста с помощью родителей и педагогов изучать иностранный язык. |
|
Два параллельных текста рядом — прекрасная возможность для детей младшего школьного возраста с помощью родителей и педагогов изучать иностранный язык. |
|
Перед вами замечательная коллекция произведений детской классики, предназначенная для детей от 3 до 6 лет. Теперь вам не надо ломать голову над тем, что бы еще прочитать своему малышу, а может быть, и целой компании его друзей. В этом сборнике есть все: веселые и поучительные истории, добрые стихи, самые любимые сказки, рассказы о природе. Знакомя маленьких слушателей с лучшими произведениями признанных мастеров прозы и поэзии, вы вместе с ними день за днем будете открывать самую чудесную и удивительную страну — Страну книг. Наша хрестоматия наверняка станет чудесным подарком и займет достойное место в вашей домашней библиотеке или в библиотеке детского сада. |
|
Вы хотите, чтобы способности вашего ребенка раскрылись как можно раньше? Тогда эта книга для вас! Читайте книгу вместе с ребенком, и его первые шаги к знаниям будут легкими и успешными. Для дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Замечательные детские стихи, представленные в книге, помогут малышу 2-3 лет заговорить: взрослый читает стихотворение, а ребенок повторяет последнюю строчку (или слово). Также дети вместе с родителями смогут выполнить развивающие задания к стихам и картинкам. Для детей и родителей, воспитателей детских садов. |
|
Книга задумана автором как учебное пособие, в котором поэтапно излагается весь процесс обучения, начиная со знакомства с синтезатором и его разновидностями, изложения нотной музыкальной грамоты, ознакомления с первоначальными основами аранжировки и импровизации. Преподнесение материала пособия в доверительно-познавательной форме позволяет учащимся и родителям, а также педагогам без труда работать с данным материалом. «Учимся играть на синтезаторе» включает в себя нотное приложение и адресована детям 6-7 лет и старше. |
|
Данное красочное пособие представляет собой веселую азбуку в стихах Владимира Степанова. |
|
Хрестоматия предназначена для учеников 1-3 классов ДМШ. По жанру это в основном пьесы и ансамбли программного характера, написанные простым и доступным для детского восприятия языком. Материал сборника призван развивать образное мышление и различные пианистические навыки ученика. |
|
Хрестоматия и рабочая тетрадь составляют комплект для уроков литературного слушания в 1 классе (1 час в неделю). Работа с произведениями для слушания, с иллюстрациями, материалом для чтения (слова, предложения, небольшие отрывки из прослушанных произведений), детскими книгами позволяет формировать читательские умения и обогащать читательский опыт первоклассников. Особое внимание уделяется слушанию, развитию восприятия художественного произведения и формированию универсальных читательских умений. Соответствует государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.) |
|
В нашей хрестоматии любознательный первоклассник найдёт для себя литературные произведения самых разнообразных жанров: русские народные песенки, потешки и прибаутки, скороговорки и загадки, русские народные сказки, стихотворения русских классиков XIX века, рассказы о природе, отечественную поэзию и прозу ХХ века. Самые известные и любимые хрестоматийные произведения откроют юному ученику дорогу в школьный курс литературы! |
|
Произведения, включенные в сборник, могут быть использованы в начальной школе на уроках внеклассного чтения, для чтения в кругу семьи. Они вводят в младших школьников в мир большой литературы, помогают формированию у них умений и навыков чтения, тяги к нему, развитию интересов и кругозора, нравственных качеств. Подбор произведений производился в соответствии с программным материалом. Составители пытались учесть интересы и учителей и детей. |
|
Произведения, включенные в сборник, могут быть использованы в начальной школе на уроках внеклассного чтения, для чтения в кругу семьи. Они вводят в малышей в мир большой литературы, помогают формированию у них умений и навыков чтения, тяги к нему, развитию кругозора. |
|
Произведения, включенные в сборник, могут быть использованы в начальной школе на уроках внеклассного чтения, для чтения в кругу семьи. Они вводят в малышей в мир большой литературы, помогают формированию у них умений и навыков чтения, тяги к нему, развитию кругозора. |
|
В сборник включены стихи, рассказы, сказки, рекомендованные для внеклассного чтения в 3 и 4 классах. |
|
«Рекомендовано Министерством Образования Российской Федерации. Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка. Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для V класса школ с углубленным изучением английского языка. Материал книги для чтения соотнесен с соответствующими уроками учебника. 6-е издание книги для чтения вышло под названием «Книга для чтения к учебнику английского языка для V класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей».» |
|
Предлагаемая хрестоматия составлена в полном соответствии с новыми требова¬ниями Государственного образовательного стандарта. В книгу вошли произведения устного народного творчества, сказки русских и зарубежных писателей, проза и стихи отечественных классиков, рекомендованные основными программами по чте-нию, утвержденными Министерством образования и науки РФ. Кроме того, хресто¬матия содержит биографии и интересные факты из жизни любимых детских писате¬лей и поэтов. К книге прилагается CD-диск с текстами произведений, что даст возможность не только прочитать произведение, но еще и послушать его. В хрестоматии наиболее полно учтены интересы и возрастные потребности вто¬роклассника. Книга способствует литературному развитию, улучшению техники чте-ния, формированию навыков работы с текстом и книгой. Издание предназначено для подготовки к урокам и самостоятельной работы уча¬щихся дома. |
|
В своей книге педагог-методист Е.И. Соколова, автор более 70 развивающих пособий для дошкольников, представляет обобщение 20-летнего опыта работы с дошкольниками. Особенностью «Букваря» является сочетание традиционного подхода к обучению чтению школьников с современными научными исследованиями обучению дошкольников грамоте. Оригинальность «Букваря» заключается в ознакомлении ребёнка с буквами в новой последовательности, учитывающей психофизические особенности дошкольников, использовании авторских приёмов обучения, в особом подборе слов и текстов с ярким, образным содержанием, что позволяет избежать многих логопедических проблем и повысить эффективность обучения чтению, а также в целом развить речь детей. |
|
