|
|
|
Книги издательства «Карапуз»
|
«Не цель, но средство! Сомнительно, что изучение букв — это предел ваших мечтаний! Нет! Всего лишь первый шаг к чтению! Где-то по дороге вы миновали слоги, отдельные слова, простые фразы и вот буквально стоите на пороге ПЕРВЫХ ТЕКСТОВ! Это КРАЙНЕ ОТВЕТСТВЕННЫЙ этап. Именно здесь легко побудить интерес ребенка, но так же легко и загубить. Что означает фраза — ПРАВИЛЬНЫЙ текст для ЧТЕНИЯ? Означает — КРУПНЫЙ! Означает — ПРОСТОЙ! Означает — КОРОТКИЙ! И при всем при этом — ОБЯЗАТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЙ! Наши тексты именно таковы! ИЗЮМИНКА тоже имеется — часть слов заменена картинками! Зачем? Отвечаем по существу: — Во-первых, читать гораздо веселее, чем «голый текст». — Во-вторых, подчеркивается, что каждое слово — не просто набор БУКВ, а ЛИСА, ДЕРЕВО, ХВОСТ или целый СЛОН! — и, в-третьих, создается «ощущение» легкости: вот сейчас... «доползем» до очередной картинки и станет проще (читать-то ее не надо)! Художник Л.В. Двинина» |
|
«В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.» |
|
«В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.» |
|
Знакомство с фразеологизмами: 5-7 лет. |
|
Эта книга поможет Вам познакомить детей с фразеологизмами. Возникает вопрос: зачем это нужно? Использование фразеологизмов делает речь человека более живой, богатой, образной, яркой, эмоциональной выразительной. Дети начинают более внимательно относиться к своей речи окружающих людей, интересоваться родным языком. Кроме того, упражнения с фразеологизмами способствуют совершенствованию мышления ребёнка, поскольку понимание детьми переносного значения фразеологизмов требует достаточно высокого уровня развития логического мышления. Для чтения взрослыми детям от 5-7 лет. |
|
Эта книжка включает в себя потешки и песенки разных народов. Это живой язык, веселые картинки, простые рифмы и позитивный настрой! А еще лучше, когда заучивание стихов сочетается с игрой. С помощью этой книжки вы можете научить своего ребенка быстро и без особых усилий запоминать стихотворный текст и рассказывать его по опорным картинкам. |
|
Замечательные иллюстрации приоткроют ребёнку занавес тех далеких мест, где обитают эти звери и птицы, помогут рассмотреть животных во всей красе. Живые стихотворные строки помогут пробудит интерес к природе, любознательность, желание ещё и ещё узнавать что-то новое. Хоть и невелика книжка, а целая энциклопедия о животном мире! Увлекательно и полезно! |
|
«Серия «Английский с рождения» призвана предоставить родителям и воспитателям качественный и красочный материал для самостоятельных занятий английским языком с детьми, ознакомить малышей с основными понятиями в занимательной и доступной форме. Лингвистический потенциал ребенка поистине безграничен, и задача современных родителей — реализовать его в полной мере.» |
|
«В этой книге собраны новые истории о столь любимом нашими маленькими читателями Зайке. Знаменитый герой, как и ваш малыш, празднует День рождения, ходит с папой в цирк, поначалу скучает без мамы в детском саду и гуляет летом на даче. Именно поэтому Зайка так понятен любому карапузу. К тому же, как приятно послушать разные истории, поболтать с мамой, рассматривая красивые картинки в книжке. О чем и как поговорить с малышом, чтобы прочитанное принесло не только удовольствие, но и пользу ребенку, вам подскажут комментарии для родителей. Сопереживая Зайке, малыш сможет заранее пережить ожидающий его первый «выход в свет»: в детский сад, цирк, театр, поликлинику, — проблемные для многих детей ситуации. Читая и рассматривая книжку вместе с ребенком, вы незаметно для него начинаете адаптацию к предстоящим событиям в уютной домашней обстановке. Мама рядом, а значит все хорошо, все в радость. Вам остается только сохранить положительный настрой малыша в будущем, когда в детский сад или цирк пойдет не Зайка, а он сам. В любом случае, уже подготовленный к восприятию новой обстановки, ребенок будет чувствовать себя спокойнее.» |
|
Эта книга — настоящая мечта для родителей. В ней есть все — и тексты сказок, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребенка, и методические рекомендации. Вам остается только прочитывать-проговаривать, то что помещено на том или ином развороте. Сначала познакомьте ребенка с книжкой и ее героями, пусть он просто перелистает ее страницы, как ему захочется. Затем начинайте рассматривать каждый разворот более подробно, читая малышу тексты и задавая вопросы. Главное — вызвать эмоциональный отклик, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами. |
|
Эта книжка — уникальный сборник пальчиковых игр. Уникальность его в том, что здесь собраны игры, которые мы рекомендуем проводить с малышами практически с первых дней жизни. Игры с пальчиками стимулируют, ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка. Об этом свидетельствуют не только знания и опыт многих поколений, но и исследования физиологов. |
|
«К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет.» |
|
«К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет.» |
|
«К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет.» |
|
«К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 2-4 лет.» |
|
«Научно-методический журнал № 4. Главный редактор — И.А. Лыкова. Дети и художники знают, что самый лучший портрет природы можно создать лишь в соавторстве с ней. Как неповторима природа, так неповторимо и то, что создано из ее даров. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя и перышка. А если это аранжировка в стиле икебаны или инсталляция из природных форм! Особый вид детского художественного творчества, в котором художественные образы создаются из природного материала при сохранении его исходных признаков и свойств (формы, конфигурации, окраски, фактуры), можно назвать ЭКОпластикой. На страницах нашего журнала мы постараемся осмыслить и расширить это понятие. Екатерина Протасова делится с читателями своими размышлениями о том, чему мы можем научиться у природы, но не в прямом общении с ней, а в творческом наследии великих мастеров искусства. И рассказывает о том, как можно направить естественную пытливость детского ума, не нарушая гармоничного равновесия в природе. Лия Пантелеева приглашает полюбоваться «Соснами, освещенными солнцем» — знаменитой картиной художника Ивана Шишкина. Автор программы «Наш дом — природа» Наталья Рыжова предлагает модель комплексного подхода к использованию природного материала в образовательном пространстве современного детского сада. Татьяна Копцева поясняет смысловую установку авторской программы «Природа и художник»: экология природы и экология культуры — это грани одной проблемы: сохранение в человеке человечности. Наталья Родина знакомит с методом интеграции иностранного языка в продуктивную деятельность детей. А Вера Шипунова рассказывает о карвинге — искусстве создания скульптур из овощей и фруктов. В этом выпуске журнала представлен опыт работы дошкольных учреждений Вологды, Зеленограда, Зеленоградска, Калининграда, Минска, Москвы, Новосибирска по художественно-экологическому развитию и воспитанию детей разного возраста. «Золотая соломка» оживает в фоторепортаже «Карта мира: Белоруссия». «Янтарная комната» из МДОУ № 4 г. Зеленоградска открывает свою коллекцию в фоторепортаже «Карта России: Калининградская область». И на обложке журнала красуется «Курочка Чернушка», созданная детьми этого уникального детского сада.» |
|
Дети — фантазёры создают свой особый мир, часто непостижимый для взрослых. В этом удивительном мире слово и движение, музыка и живопись сливаются в единый образ. Этот образ яркий, добрый, оригинальный, подвижный и всегда живой. В детстве глаза видят мир во всей его новизне и прелести, а чувства ему созвучны и родственны. |
|
Пособие для художественного творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста поможет превратить самые обычные вещи (бумагу, коробки, упаковки, трубочки для коктейля) в забавные игрушки-самоделки. А ещё — подскажет, как можно построить целый город для маленьких игрушек и провести настоящие опыты (фокусы) без взрывов. Книга адресована родителям, гувернёрам, воспитателям дошкольных учереждений, руководителям изостудий для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 5 до 10 лет. Состоит из книг: Бумажные самолётики; Городок коробок; Чудики-Юдики; домашние опыты без взрывов. |
|
«Девочки и мальчики, родители и педагоги, бабушки и дедушки могут смастерить необычные поделки из цветной бумаги, картона, поролона, лоскутков и других самых обычных материалов. ЖИВЫЕ ИГРУШКИ будут хлопать крыльями или в ладоши, открывать клюв или карман, кружиться под потолком или на одной ножке... Их можно подарить, ими можно украсить свой дом, с ними можно играть и показывать спектакли. Технология изготовления таких игрушек по схемам и выкройкам доступна даже не очень умелым детям и взрослым. Она показана в картинках «шаг за шагом».» |
|
Ученые, изучая деятельность мозга, отмечают большое стимулирующее значение двигательной функции руки. Эта книга поможет вам научить ребенка быстрее заучивать и правильно, не переставляя слова, рассказывать небольшие стихотворения. Книжка выстроена по усложнению и рассчитана на взросление малыша. В первой ее части содержатся жестовые игры, во второй — собственно пальчиковые, требующие большего внимания и более сложных умений. |
|
