|
|
|
Книги издательства «Карапуз»
|
В чем развивающий эффект. Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, понятными. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо! |
|
Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребенок — зритель. Разыграйте для него этот мини-спектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. |
|
В книгу вошли сказки для чтения детям перед сном. |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения. «Понятное чтение» — программа, в которой становится осмысленными и содержание, и процесс!» |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения. «Понятное чтение» — программа, в которой становится осмысленными и содержание, и процесс! Для детей дошкольного возраста.» |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения. «Понятное чтение» — программа, в которой становится осмысленными и содержание, и процесс!» |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения. «Понятное чтение» — программа, в которой становится осмысленными и содержание, и процесс!» |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения.» |
|
«Понятное чтение» — программа-тренажер, составленная автором по принципу «ничего лишнего», и потому имеющая ясную практическую направленность. Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Интерактивный характер упражнений позволяет каждому ребенку самостоятельно оценивать уровень своей читательской способности на тот или иной момент времени и стимулирует его усилия по повышению качества собственного чтения. «Понятное чтение» — программа, в которой становится осмысленными и содержание, и процесс!» |
|
Книга для детей. |
|
Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу. |
|
Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу. |
|
Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу. |
|
Знакомя детей с историческим прошлым родной страны, взрослый не должен стремится сообщать им как можно больше сведений исторического характера, а затем проверять их усвоение. Основной задачей взрослого является развитие общих познавательных способностей детей, т.е. формирование умений наблюдать и сравнивать, задавать вопросы и находить ответы по поводу самых обычных вещей, устанавливать простейшие причинно-следственные связи и предвосхищать развитие событий. В этом возрасте у детей формируются представления о том, какие продукты вредны для здоровья человека, а какие полезны, как их следует готовить к употреблению в пищу (мыть, чистить, варить, жарить, заготавливать впрок разными способами); представление о сроке годности продукта, о том, какие продукты нельзя есть вместе, а какие можно и нужно (например, свежий огурец с молоком — нельзя, а морковку с маслом — нужно), представление об экологически опасных и безопасных продуктах. |
|
«Для самых маленьких художников отличным помощником станет альбом «Веселые картинки», который даст Вашему малышу первые уроки рисования пальчиками. Конечно, маловероятно, что первые рисунки будут похожи на произведения великих мастеров, но от этого они все равно не станут менее красочными и жизнерадостными, а это самое главное!» |
|
В книге представлены наиболее интересные статьи, фрагменты трудов, письма, дневниковые записи великого русского писателя и замечательного педагога-гуманиста Льва Николаевича Толстого (1828-1910), относящиеся к образованию, развитию детей и семейному воспитанию. Значительную часть книги составляет «Азбука» Льва Толстого, которая поможет родителям и учителям вызвать у детей интерес к осмысленному чтению, любовь к русскому слову. Это источник народной мудрости, поистине азбука жизни. Предназначенная родителям и воспитателям книга будет полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. |
|
Все мы знаем о домашних животных и часто беседуем о них со своими детьми. Но, оказывается, есть совершенно особые животные, которых человек приручил, но так и не сумел одомашнить. Вот о таких удивительных животных и пойдет разговор в нашей книжке. |
|
Данный материал, рассчитанный на курс из 24 занятий, поможет ребёнку закрепить неустойчивые звуки Ч-Щ. Проводить их следует ежедневно по 10-15 минут, делая перерывы на выходные (в течении 3-4 недель). Методика проведения описана на последней карточке. Если ваш малыш ещё не выговаривает звуки Ч-Щ, не стоит закреплять искажённое произношение, а следует сосредоточиться на артикуляционной гимнастике. При отсутствии результата на протяжении курса, обязательно обратитесь к логопеду. Представленный материал пригодится вам только при отработке неустойчивых звуков Ч-Щ. Карточки удобны в использовании и рекомендуются для занятий с детьми не только дома, но и в поездках, на прогулке, на даче, в машине. Воспользуйтесь нашими другими комплектами по отработке звуков: Л, Р, Ц, С-3, Ж-Ш, а также дополняющими их логопедическими пословицами и поговорками и логопедическим фольклором. |
|
Данный материал, рассчитанный на курс из 24 занятий, поможет ребёнку закрепить неустойчивые звуки С-3. Проводить их следует ежедневно по 10-15 минут, делая перерывы на выходные (в течении 3-4 недель). Методика проведения описана на последней карточке. Если ваш малыш ещё не выговаривает звуки С-3, не стоит закреплять искажённое произношение, а следует сосредоточиться на артикуляционной гимнастике. При отсутствии результата на протяжении курса, обязательно обратитесь к логопеду. Представленный материал пригодится вам только при отработке неустойчивых звуков С-3. Карточки удобны в использовании и рекомендуются для занятий с детьми не только дома, но и в поездках, на прогулке, на даче, в машине. Воспользуйтесь нашими другими комплектами по отработке звуков: Л, Р, Ц, Ч-Щ, Ж-Ш, а также дополняющими их логопедическими пословицами и поговорками и логопедическим фольклором. |
|
Начинайте занятия с артикуляционной гимнастики, чтобы «разогреть» губы и язычок перед работой (6 упражнений). Все упражнения разминки выполняются перед зеркалом. Вспомните и повторите материал, пройденный на предыдущих занятиях (не более 1-2 карточки). Возьмите новую карточку, на ваш выбор, и, для начала, попросите ребёнка найти на картинке все предметы, в названии которых встречается звук Ц. Читайте текст чётко, не торопясь, а малыш пусть за вами построчно повторяет. Следите, чтобы ребёнок правильно произносил звук. Попробуйте заучить наизусть. Чистоговорки легче для усвоения — начинайте с них. Скороговорки проговаривайте сначала в медленном, а затем в быстром темпе. Стихи — основной материал для заучивания. Загадки внесут разнообразие в ваши занятия. |
|
