|
|
|
История, философия, методология науки
|
Эта книга Олега Арина посвящена проблемам науки в России, которая, по его мнению, переживает не просто кризис, а катастрофу. Речь идет об общественных науках, которые по сути превратились в идеологическое оружие в борьбе против враждебного Запада и одновременно в провозглашение утопических идей, на основе которых Россия вновь-де станет великой мировой державой. Такой еслибизм стал возможным вследствие качественного падения уровня науки, творцы которой элементарно потеряли способность размышлять. Наука превратилась в ненауку, в журналистику. Подобное умозаключение автор демонстрирует на конкретных примерах из разных областей обществоведения. Он убедительно показывает, что даже сами научные работники не понимают, что такое наука и кто такой ученый. В этой связи автор поместил в книгу целый раздел для объяснения науковедческих терминов и понятий в сфере науки. И в этом сборнике Арин не изменяет своему острому стилю и награждает убийственными характеристиками так называемых ученых, уничтожающих российскую науку. |
|
Великолепно оформленная книга «Великие ученые и великие открытия» рассказывает историю развития науки и инженерии от изобретения колеса до масштабных климатических проектов XXI века. В ней подробно описаны все ключевые открытия, показано, как концепции, изобретения личности, стоявшие за ними, изменяли и продолжают изменять наш мир. С помощью потрясающих иллюстраций и доступного не в ущерб достоверности текста данного издания, ясно объясняет даже самые сложные научные теории. |
|
Наука может быть интересной и захватывающей. От читателя не требуется ни знания математических фактов, ни привычки к чтению научной литературы. Автор ведет изложение в разговорном стиле, логические символы заменяет словами. Многочисленные примеры облегчают усвоение материала. |
|
«Ричард Докинз — выдающийся британский ученый-этолог и неутомимый популяризатор науки, лауреат многих литературных и научных премий, автор переведённых на многие языки книг «Эгоистичный ген», «Расширенный фенотип», «Слепой часовщик», «Расплетая радугу», «Бог как иллюзия» и других. Его работы сыграли огромную роль в возрождении интереса к научной литературе, адресованной широкой читательской аудитории. Новая книга Р. Докинза — это беседа с юным читателем. Большинство ее глав озаглавлены вопросом: «Кто был первым человеком?», «Из чего все сделано?», «Что такое радуга?» или «Почему случаются неприятности?» Автор не только старается дать на них доступные и убедительные ответы, но и рассказывает о том, как именно ученые приходят к решению загадок, которые неустанно преподносит человечеству Вселенная. Правда, и сегодня можно объяснить далеко не все, пишет Докинз, но одно из главных достоинств науки состоит в том, «что ученые знают, когда ответ на какой-нибудь вопрос им неизвестен. Они с радостью заявляют о своем неведении. Радость тут уместна, потому что поиски верного ответа — увлекательнейшее занятие».» |
|
В Новое время научное мышление было в значительной мере эталоном мышления как такового. Поэтому серьезные трансформации в естествознании в результате научной революции начала XX в., а также в ходе дальнейшего превращения классической науки в неклассическую привели к изменениям базовых оснований и в философии. Этому способствовали и внутренние процессы развития философии. Центральным моментом всех перемен был переход от мышления, где главным было познать что-то, к мышлению, где главное — это понять кого-то. Субъект-предметные отношения становятся маргинальными. В последние десятилетия, однако, на передний план выдвигаются понятия, нейтральные и к субъект-предметным, и к субъект-субъектным отношениям, такие, как смысл, жизненное пространство, наблюдатель, контекст, сетевые отношения и др. Авторы книги опираются как на философскую проблематику последних десятилетий, так и на естественно-научный материал. Для научных работников и специалистов в области философии и философии науки. |
|
Как устроены академические карьеры в разных странах? Что нужно сделать, чтобы успешно взойти по карьерным ступеням? Этот вопрос волнует три разные аудитории. Прежде всего, всех, стоящих у подножья академической лестницы и мечтающих подняться по ней. Он занимает также организаторов науки, стремящимся дать дорогу наиболее достойным ученым. Наконец, интересен он и социологам, для которых действия первых двух групп являются благодатным предметом для изучения. Основываясь на сравнительном исследовании научных карьер в Великобритании, Германии, России, США и Франции, авторы анализируют успешные и проигрышные варианты академической судьбы в каждой из этих стран. |
|
«Открыв что-то новое, ученый должен рассказать об этом так, чтобы коллеги могли понять его. Это — не простая задача, но этому можно научиться. Хотя предлагаемое пособие не представляет собой исчерпывающего руководства по написанию научных трудов, оно «в первом приближении» отвечает на вопросы: Зачем писать статью? Когда писать статью? Как писать статью? Где публиковать статью? На каком языке писать статью? Нельзя научить, как создать «Евгения Онегина» или «Войну и мир», но дать разумные и полезные рекомендации по написанию научных статей вполне возможно. В конце концов, большинство ученых как-то же их пишет. Вот только читают и ссылаются не на всех…» |
|
Настоящая монография посвящена проблемам научного и метанаучного знания. Автор — астрофизик, действительный член Российской академии космонавтики им. К.Э.Циолковского. В основу монографии легли работы, опубликованные автором в период с начала 1990-х годов по настоящее время. Рассматриваются методологические вопросы науки, ее связь с философией, религией. Исследуя вопросы астрономии, космогонии, космологии, автор базируется не только на данных современной науки, но и дополняет их данными, полученными вненаучными методами познания, которые формировались в течение тысячелетий задолго до появления современной науки. К вненаучной системе относится и метафизика, которую точнее следует называть метанаукой. Синтез научного и метанаучного методов познания позволяет найти пути решения сложных проблем, которые долгое время были неразрешимы в рамках позитивистского подхода современной науки. |
|
Цель проекта – серии из трех сборников «Музеи – библиотеки – архивы в информационном обеспечении исторической науки» – заключается в описании поставленной проблемы в преломлении основных хранилищ исторических источников, выступающих в ипостаси музейных предметов, изданий, архивных документов. В сборниках рассматриваются: место музеев – библиотек – архивов в информационной инфраструктуре науки; репрезентация их информационного потенциала; их собрания, фонды как информационный ресурс; технологии извлечения информации из источников и то, что ИКТ дают науке и музеям – библиотекам – архивам; коммуникация научного сообщества и сообществ хранителей информации. Первый сборник серии – «Музеи в информационном обеспечении исторической науки» – имеет международную составляющую (Казахстан, Польша). Его авторы – исследователи из 15 городов России: историки и музееведы, культурологи, искусствоведы, филологи, философы, экономисты, политологи; представители точных, естественных, технических, медицинских наук; известные и молодые ученые, методологии музейщики-практики, сотрудники научных институтов и вузовской науки. Адресован историкам, музееведам, а также тем, кого интересуют междисциплинарные исследования на стыке исторической науки с гуманитарными и иными науками, науковедением, информатикой. |
|
Как из народной систематики рождается научная? Как рождаются научные понятия, произвольно придумываются, рационально конструируются или происходят еще каким-то образом? Как из обычных слов создаются термины? Как появляется наука, что нужно для возникновения метода научного знания? Ответить на эти вопросы полным образом пока, наверное, невозможно, но уже можно дать несколько картин того, как это происходит, в свете недавних изменений в наших представлениях об истории науки. Содержательной темой, на примере которой раскрываются эти непростые вопросы, является развитие ботаники, научная революция, связанная с именами Чезальпино и Линнея. |
|
Современная фундаментальная (ортодоксальная) наука получает и предлагает обществу знания, не трансформированные в его практические потребности. Альтернативная наука может предложить знания, трансформированные в систему инновационных технологий в разных сферах человеческой деятельности. В книге изложены основные положения альтернативной (нетрадиционной) науки и проблемы её развития в России. Альтернативная наука изменит Россию. Книга представляет интерес для всех категорий читателей. |
|
Почему Сталин решил объявить себя умудренным диалектиком? Зачем он на протяжении всей жизни (и чем дальше, тем больше) поддерживал не лучших ученых страны, а невежественных мошенников и проходимцев, цинично обещавших ему златые горы? Что принесла стране такая деятельность Сталина? Эти вопросы подробно разбирает автор книги, показывая на примерах из разных дисциплин степень разрушения советской науки Сталиным (часто гнувшим свою линию вопреки мнению даже его ближайших соратников). Книга основана на изучении архивных материалов, интервью большого числа ведущих специалистов, полувекового изучения материалов дискуссий, проходивших в СССР в 1920-1950 годы. |
|
«Современная наука, отказавшись от ранее принятых догм, оказалась в тупике, — уверяет автор Н. Мальцев. Так как ученые не могут дать ответы на вопросы о происхождении вселенской материи, устройстве самой Вселенной, — то и все их теории, в которых присутствуют ссылки на некую новомодную «темную материю» и «темную энергию», является не наукой в полном смысле этого слова, а торжеством мистического мракобесия и Магии.» |
|
Международные авиарейсы, компьютеры, всеобщая грамотность, ожирение… Все эти приметы современного общества кажутся нам такими естественными! А так уж велика пропасть, отделяющая нас от наших первобытных предков? Традиционные общества Новой Гвинеи, Амазонии, пустыни Калахари и других затерянных уголков планеты напоминают нам, что время на часах эволюции течет стремительно и что все блага цивилизации мы приобрели только вчера. А что же было до этого? |
|
Издание настоящего сборника приурочено к Выездному заседанию Президиума РАН в Санкт-Петербургском научном центре, посвященному 275-летию Российской академии наук. В нем публикуются речи, доклады и выступления на юбилейных торжествах. |
|
В 4-ом издании книги рассмотрены фундаментальные постоянные природы — золотое сечение, мировая постоянная, число Пи и новая постоянная — компактность. |
|
Жизнь есть непрерывный процесс выявления и решения проблем, постоянно ставящий перед людьми стандартные вопросы: Что происходит? и Что делать? Ответы на эти вопросы даются посредством осознанного или неосознанного проектирования, и от его эффективности зависит качество жизни. Эффективность требует системного подхода. В предлагаемой книге делается попытка дать связное, более или менее полное и точное, а вместе с тем и обозримое (достаточно компактное) представление о процессе проектирования в целом. Поскольку указанные выше вопросы возникают постоянно и перед каждым человеком, данная книга ориентирована на широкий круг читателей — от обывателей до профессионалов в любых сферах деятельности. Особенно хотелось бы привлечь к ней внимание философов, психологов и информатиков — чтобы они критически рассмотрели представленный материал и приняли участие в его корректировке и дополнении. |
|
«Что такое «результат» в философии, в гуманитарном знании, можно ли его замерять и оценивать так же, как в позитивной науке? Какие ограничения при этом необходимо иметь в виду, оценивая результат, а тем более принимая управленческие и даже политические решения, касающиеся науки? Как можно сделать такого рода оценки более корректными? Насколько можно доверять зарубежным базам данных, их репрезентативности в отношении российских исследований? Эти и ряд смежных вопросов поставили перед собой авторы данного издания.» |
|
В 2015 году отмечается 100-летие со дня рождения великого ученого Б. Раушенбаха. Один из основателей космонавтики, создавший научную школу космической навигации, обратился к изучению пространства иконы и математическим моделям, объясняющим Троичность Бога. Итогом многолетней исследовательской деятельности ученого стали работы об искусстве, в которых академик не стал бы разделять религиозное и научное мировоззрение. По его словам, он взял шире — «логическое, в том числе и научное, и внелогическое, куда входит не только религия, но и искусство — разные грани мировоззрения...». Вступительные статьи подготовлены Н.К. Гаврюшиным, профессором Московской духовной академии, и И.К. Языковой, искусствоведом, кандидатом культурологии, заведующей кафедрой христианского искусства Библейско-богословского института св. апостола Андрея, преподавателем Коломенской духовной семинарии. Книга «Синтез двух систем познания академика Раушенбаха» является второй из серии издательства «Вера. Наука. Творчество», в которой представляется читателю религиозно-целостное миропонимание выдающихся деятелей отечественной науки и культуры на основе их сочинений и эпистолярного наследия. |
|
Книга «История информационных технологий в СССР. Знаменитые проекты: компьютеры, связь, микроэлектроника» продолжает серию сборников популярных исторических очерков «История информационных технологий в СССР». Сборник посвящен истории советских разработок в области информационных технологий из числа наиболее заметных, выполненных на мировом уровне или даже опережающем его. Многие из этих проектов существенно повлияли на мировую политику и стали неотъемлемой частью сложившегося политического ландшафта второй половины XX века. Вы узнаете, как вопреки ведомственным барьерам и сопротивлению бюрократической среды возникали совершенно новые передовые отрасли, в конечном итоге обеспечившие Советскому Союзу то ведущее место в мировом политическом раскладе, которое он занимал в последние десятилетия своего существования. Ряд очерков сборника посвящен обстоятельному разбору и развенчиванию бытующих мифов — как о том, что «все передовое в СССР было лишь ухудшенной копией западных образцов», так и противоположного толка, что «все было разработано у нас абсолютно независимо от Запада». Тексты очерков сопровождаются большим количеством ссылок на доступные источники, содержащие подробную информацию по рассмотренным в книге темам. Для широкого круга читателей. |
|
