|
|
|
Книги издательства «Илекса»
|
Книга содержит тесты по физике. Одни из них предназначены для обучения школьников, другие — для самоконтроля. Эта книга является начальным этапом для подготовки учащихся к будущему ЕГЭ. Книга предназначена для учителей физики и учащихся 7 класса общеобразовательных школ всех типов. |
|
В книге рассказывается о периоде борьбы советского народа с немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В ней впервые использованы многие документы из фондов Центрального музея Вооруженных Сил. В этих документах представлены события войны в восприятии воюющих с одной и с другой стороны, что позволяет увидеть реальные картины военной жизни. Книга предназначена для широкого круга читателей, а также для учителей, преподавателей и студентов, изучающих темы, связанные с Великой Отечественной войной, в том числе в системе патриотического воспитания. |
|
Издание ориентировано на совершенствование правовых знаний учителей, работающих в образовательных учреждениях, осуществляющих профильное обучение старшеклассников, и посвящено вопросам правового обеспечения статуса учителя профильных классов. Книга адресована студентам педагогических специальностей вузов, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. |
|
Работа написана в результате проведения исследования в области преподавания иностранного языка и истории культуры. Эти материалы могут быть полезны при адаптации иностранных студентов, обучающихся в чужой стране, а также всех выезжающих за рубеж на работу и в туристических целях. |
|
«Так, спокойно! — попыталась привести мысли в порядок Оксана. — Если за мной следили отдельно взятые аферисты, это еще не так страшно. А если их нанимал Виктор, это конец. Конец всей жизни. Он меня не убьет, нет. Я знаю, что он сделает. Убивать ему нельзя, ему вообще нельзя сейчас замараться. Он просто закроет меня в психушке, в провинциальном городке, на меня наденут смирительную рубашку и напичкают транквилизаторами, я не буду знать даже, как меня зовут.» |
|
«Учебно-методическое пособие посвящено проблеме развития логического мышления у детей дошкольного возраста. Оно разработано в соответствии с программой «Родничок» (раздел «Занятия по логике для дошкольников»), основными задачами которой являются: формирование у ребенка интереса к аналитическим действиям (обдумыванию житейских ситуаций, обоснованию выводов и др.), развитию интеллектуальных способностей, а посредством этого и общего умственного развития ребенка, креативных качеств личности, коммуникативных способностей. Ребенку не сообщаются готовые знания, а создаются условия для включения его в процесс познания и общения. Логические представления и знания ребенка (умение анализировать, разделять и обобщать что-либо по подобию или отличию и др.) приобретаются в его собственной игровой, учебной и практической деятельности, в быту, т.е. там, где возникает потребность в знаниях, умениях и навыках для продуктивного взаимодействия с окружающим миром. Это пособие входит в комплект изданий, в которых представлены разработки занятий по каждой возрастной группе ДОУ, а также диагностика общего умственного развития ребенка. Пособие адресовано педагогам, методистам ДОУ, студентам педагогических вузов. Его могут успешно использовать и родители для занятий с детьми.» |
|
Материал пособия направлен на обучение школьников в условиях, требующих устранения или компенсации недостатков в развитии детей. Пособие состоит из четырех глав: «Физическое воспитание детей младшего школьного возраста в коррекционно-развивающем обучении», «Планирование разделов программы по физической культуре», «Специальные упражнения для коррекции двигательных действий у младших школьников», «Подвижные игры». В приложении представлен комплекс дополнительных физических упражнений с гимнастическими снарядами с описанием каждого элемента движений. |
|
«Издание представляет собой детективный роман Галины Милениной «Плохой фэн-шуй».» |
|
«Эльвира уже в семь лет восстала против обычая одеваться одинаково и всячески подчеркивала свою индивидуальность. А уверенность в том, что сестра должна исчезнуть и Эльвира останется, наконец, одна, без глупой копии, которая оскорбляла ее своим существованием, пришла давно, еще при жизни их легендарного деда. Им было лет по шесть, когда Севиль заболела ветрянкой. Дед забрал Эльвиру к себе и отвлекал беспокойную шалунью героическими рассказами о войне. Дед и его брат-близнец попали на фронт безусыми юнцами за год до победы. В тот вечер дед рассказал внучке, как брат подорвался на мине и умер в муках у него на руках. «А у меня с того дня ни одной царапины, ни раны за всю жизнь. Я думаю, что удача, отпущенная при рождении нам двоим, перешла тогда ко мне, и я остался жить и за себя, и за брата», — закончил свое повествование дед. Он не узнал, как извращенно истолковала внучка его слова. Эльвира решила тогда, что заболевшая Севиль обязательно должна умереть, и удивилась, когда сестра выздоровела. Но с тех пор она ждала, что когда-нибудь придет день, когда Севиль исчезнет и Эльвира будет пользоваться удачей и счастьем, отпущенным им двоим.» |
|
В пособии приведен комплекс материалов, необходимых для освоения учебного курса по истории государства и права России. Основной теоретический материал представлен в наглядной форме — в схемах. Он отражает возникновение, развитие и смену типов и форм государства и права, а также изменения в структуре государственного аппарата и в правовых институтах в разные исторические периоды. Пособие содержит также словарь основных понятий учебного курса по истории государства и права, методические рекомендации по изучению курса, темы курсовых и дипломных работ, планы семинарских занятий и другие материалы, обеспечивающие учебный процесс. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по историческим и юридическим специальностям, учащихся лицеев и гимназий гуманитарной направленности, а также для преподавателей системы довузовской подготовки и абитуриентов. |
|
«Автор книги — известный литературовед, доктор филологических наук, профессор. В книге показано влияние философии Шопенгауэра на формирование философских взглядов русских писателей. Также показано, что русская литература во многих случаях предвосхищала идеи немецких философов. Выявлено значение философской мысли Шопенгауэра в художественных исканиях Л. Толстого в «Войне и мире», «Анне Карениной», «Воскресении», в произведениях И. Тургенева 1850-1860-х годов, в стихотворениях Ф. Тютчева. Рассматривается влияние стихотворений Ф. Тютчева на прозу Л. Толстого. Отдельная часть работы посвящена исследованиям отечественных литературоведов творчества Тургенева-новеллиста. Некоторые положения работы сопровождаются комментариями. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных школ, студентов педагогических вузов, аспирантов, учеников старших классов при углубленном изучении литературы и в кружках русской словесности.» |
|
В настоящий сборник включены авторские программы педагогов — участников и победителей VI Всероссийского и V Ставропольского краевого конкурсов программ дополнительного образования детей. Материалы всех программ изложены в соответствии с Положением о конкурсах авторских программ, соответствуют требованиям к их содержанию и оформлению, сохраняя при этом концепцию автора-педагога, работающего в определенной образовательной области, его педагогические технологии и практический опыт, а также культурно-национальные особенности региона. Предназначен специалистам, работающим в системе дополнительного образования детей, а также руководителям школ и других общеобразовательных учебных заведений. |
|
Это пособие является первой книгой в группе изданий материалов для уроков по математике в 5-6, 7, 8 и 9 классах. Эти материалы позволяют интенсифицировать работу каждого ученика. Они подготовлены на основе технологии учебных циклов (ТУЦ), отличающейся большой простотой и доступностью для каждого учителя. Взамен трудно осуществляемой дифференциации учащихся здесь применяется легко выстраиваемая «лесенка» сложности и трудности заданий. Компьютер используется лишь в качестве помощника учителя, а не как основное средство обучения. Если же компьютера нет то это совершенно не препятствует использованию ТУЦ. |
|
Пособие содержит материалы, обеспечивающие работу математического кружка в 5 и 6 классах, — более 60 тем, соответствующих школьной программе. Занятия разнообразны и по тематике, и форме. Есть разработки сценариев, КВН, других игр и соревнований. |
|
«Книга содержит рекомендации, которые помогут сформировать у ученика ряд важных универсальных (общеучебных) и специальных умений (компетенций). Поэтому она отражает идеи, заложенные в новые Стандарты образования; вместе с тем она является логическим продолжением предыдущих книг серии «Развивающее учение». Ее можно рассматривать как дополнение к учебникам, посвященное умениям, самоучитель для тех, кто хочет идти вперед сам по дороге познания, а также как методическое пособие для педагогов. Советы, вошедшие в книгу, учат разумно и четко выполнять ряд созидательных и творческих действий: проводить исследования, делать проекты, создавать задачи, тесты, игры, конспекты, тезисы, рефераты, рецензии, рекламы, эссе и др.. Все эти умения сейчас очень востребованы. Советы могут быть использованы при изучении любых тем курса физики, а также на занятиях по другим естественным дисциплинам: химии, географии, биологии Пособие адресовано преподавателям и учащимся всех типов школ, средних специальных учебных заведений, слушателям подготовительных отделений вузов, занимающимся в экстернате. Оно полезно также папам, мамам, бабушкам и дедушкам, которые помогают учиться своим детям и внукам, заинтересованы в их успехах.» |
|
