|
|
|
Книги Гризик Т.И.
|
«Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства в отрочество» и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. В предлагаемой системе работы большое внимание уделяется развитию всех сторон речи, а особенно артикуляционной работе, обследованию речи дошкольников, взаимодействию с. семьей.» |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех» и предназначено для индивидуальной работы с детьми от 3 до 5 лет в дошкольном образовательном учреждении и в семье. Развитие мелкой моторики рук ребёнка тесно связано с речевой функцией, поэтому необходимо начинать их тренировать достаточно рано. Предлагаемая в пособии техника работы с ватой и бумажными салфетками способствует тренировке мышц рук, развитию координации и точности движений. Немного усилий и ваш малыш сможет создать красивую картинку — прекрасный подарок родным и друзьям. |
|
Серия «Успех» Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех» и предназначено для индивидуальной работы с детьми от 5 до 7 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Развитие мелкой моторики рук ребёнка тесно связано с подготовкой руки к обучению письму. Одним из весьма эффективных и не менее интересных занятий по тренировке движений пальцев является техника работы с бумажными салфетками, предлагаемая в данном пособии. Выполняя игровые задания на основе занимательных сюжетных картинок, дошкольник сможет создать прекрасные подарки родным и друзьям. |
|
«Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В пособии содержится материал, способствующий развитию лексической и грамматической сторон речи ребёнка, формированию произносительных навыков, активизации способов коммуникации с окружающими, составлению самостоятельных связных высказываний. Пособие могут использовать педагоги для работы с детьми в детском саду. Для детей 4-5 лет.» |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Эти «Раскраски» не зря называются УМНЫМИ. Они предоставляют возможность развить координацию и мелкую моторику руки, закрепить и расширить знания об окружающем мире, совершенствовать восприятие, воображение, внимание, память и мышление. Графическая работа в пособии сочетается с выполнением игровых заданий на сообразительность, сравнение, обобщение, классификацию. Помимо раскрашивания ребёнок наблюдает свойства предметов: форму, цвет, величину, назначение, устанавливает взаимосвязь между предметами. Рассматривание картинок и специальные вопросы побуждают ребёнка к высказываниям, помогают развить познавательный интерес, самостоятельность и творчество. Детей не оставят равнодушными «странички с секретом». Секрет будет разгадан, если обе части разрезной страницы подойдут друг другу при выполнении задания. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении и в семье. |
|
«Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В книге содержатся интересные сюжетные картинки и игровые задания, которые помогут развить связную речь детей. Пособие предлагается использовать педагогам для работы с детьми в детском саду.» |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, развитие восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт у ребёнка эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Работая с пособием, ребёнок закрепляет представления об окружающем мире, учится определять свойства предметов: цвет, величину, назначение. Разрезные «странички с секретом» способствуют формированию логического мышления. Благодаря выполнению таких игровых заданий у малыша развиваются познавательный интерес, самостоятельность и творческие способности. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении и в семье. |
|
«Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. » |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Эти «Раскраски» не зря называются УМНЫМИ. Они предоставляют возможность развить координацию и мелкую моторику руки, закрепить и расширить знания об окружающем мире, совершенствовать восприятие, воображение, внимание, память и мышление. Графическая работа в пособии сочетается с выполнением игровых заданий на сообразительность, сравнение, обобщение, классификацию. |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В книге раскрываются особенности организации жизни в детском саду детей 6–7 лет, рассматривается содержание работы по всем направлениям развития ребёнка-дошкольника, приводятся методические советы и рекомендации по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей. Издание поможет создать в группе атмосферу взаимного уважения и дружелюбия, эмоционального комфорта, что позволит радостно и эмоционально прожить детям заключительный год в детском саду и эффективно подготовиться к школе. Специальный раздел пособия посвящён планированию работы с семьёй. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений. |
|
Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Овладение навыком письма – сложный процесс, требующий от ребёнка нормального развития устной речи, владения анализом и синтезом (разложение объекта на составляющие элементы и последующее соединение), пространственной ориентировки. Залогом к успешному освоению письма в школе является подготовленная рука ребёнка. Подготовку необходимо начинать с развития силы руки, её ловкости; с формирования умения правильно удерживать орудие письма и последовательно менять тонус мускулатуры руки (напряжение, расслабление, силовое напряжение). В этом вам поможет данное пособие, в котором представлена система упражнений, позволяющая ребёнку: • формировать и закреплять правильный захват карандаша; • упражняться в последовательной смене тонуса мускулатуры руки; • ориентироваться на плоскости листа. Пособие предназначено для занятий с детьми 5–7 лет в дошкольной образовательной организации и в семье. |
|
Издание входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данной коллекции — предметы школьной жизни. Выполнение развивающих заданий, раскрашивание, составление своей игры помогут ребёнку расширить представления о школьных принадлежностях и их использовании. Пособие может быть использовано для занятий с ребёнком 5—7 лет, как дома, так и в детском саду. |
|
Издание входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данной коллекции — предметы школьной жизни. Выполнение развивающих заданий, раскрашивание, составление своей игры помогут ребёнку расширить представления о школьных принадлежностях и их использовании. Пособие может быть использовано для занятий с ребёнком 5—7 лет, как дома, так и в детском саду. |
|
Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данного пособия – зимние виды спорта. Собирая коллекцию, основу которой составляют наклейки, предлагаемые в пособии, ребёнок выполняет разнообразные задания на сравнение, обобщение и классификацию. Кроме того, каждая книга серии «Успех. Наши коллекции» содержит макет настольно-печатной игры, разработанной с учетом тематики конкретного пособия. Ребёнок, используя материалы данной книги, может заполнить поле игры в соответствии с собственными предпочтениями и замыслами, а затем поиграть со сверстниками или взрослыми. Выполнение предлагаемых заданий способствует расширению у ребёнка представлений о зимних видах спорта и Олимпийских играх. Пособие предназначено для занятий с ребёнком 5–7 лет как дома, так и в детском саду. |
|
Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данного пособия – знаки дорожного движения и безопасное поведение на дорогах. Собирая коллекцию, основу которой составляют наклейки, предлагаемые в пособии, ребёнок выполняет разнообразные задания на сравнение, обобщение и классификацию. Кроме того, каждая книга серии «Успех. Наши коллекции» содержит макет настольно-печатной игры, разработанной с учетом тематики конкретного пособия. Ребёнок, используя материалы данной книги, может заполнить поле игры в соответствии с собственными предпочтениями и замыслами, а затем поиграть со сверстниками или взрослыми. Выполнение предлагаемых заданий способствует расширению у ребёнка представлений о знаках дорожного движения и безопасном поведении на дорогах. Пособие предназначено для занятий с ребёнком 5–7 лет как дома, так и в детском саду. |
|
Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данного пособия – летние виды спорта. Собирая коллекцию, основу которой составляют наклейки, предлагаемые в пособии, ребёнок выполняет разнообразные задания на сравнение, обобщение и классификацию. Кроме того, каждая книга серии «Успех. Наши коллекции» содержит макет настольно-печатной игры, разработанной с учетом тематики конкретного пособия. Ребёнок, используя материалы данной книги, может заполнить поле игры в соответствии с собственными предпочтениями и замыслами, а затем поиграть со сверстниками или взрослыми. Выполнение предлагаемых заданий способствует расширению у ребёнка представлений о летних видах спорта и Олимпийских играх. Пособие предназначено для занятий с ребёнком 5–7 лет как дома, так и в детском саду. |
|
Программа «Радуга» разработана по заказу Министерства образования РФ и используется в дошкольных образовательных учреждениях более 20 лет, прошла апробацию в разных регионах России и подвергалась независимой экспертизе. Программа адресована массовому детскому саду и одновременно позволяет реализовать индивидуальный потенциал каждого ребёнка. В 2014 году примерная основная образовательная программа «Радуга» была переработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Обновлённая «Радуга» предназначена для работы с детьми в возрасте от 2 месяцев до 8 лет и направлена на реализацию всех пяти образовательных областей, определённых Стандартом, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка. Она обеспечивает позитивную социализацию детей, сохранение и укрепление их здоровья, а также формирование предпосылок учебной деятельности. Программа реализует принципы полноценного проживания ребёнком дошкольного периода детства, индивидуализации образовательного процесса, поддержки детской инициативы в различных видах деятельности. Программа поможет педагогам организовать работу в соответствии с требованиями Стандарта дошкольного образования и обеспечить системную подготовку к последующей ступени образования – школе. Переработанная программа позволит практическим работникам дошкольного образования в переходный период в отсутствие экспертизы примерных образовательных программ дошкольного образования начать внедрять в практику работы дошкольной организации Стандарт дошкольного образования и скорректировать основную образовательную программу дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО. |
|
В книге содержатся методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования в части формирования у детей основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Авторы предлагают знакомить детей во всех возрастных группах с правилами безопасного поведения в игровой форме. |
|
Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования во всех возрастных группах детского сада. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. |
|
Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 3—4 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. |
|
