|
|
|
Книги издательства «Грамотей»
|
Пособие содержит тексты для диктантов по всем темам, изучаемым в 5-7 классах в курсе «Русский язык». Ко всем текстам даны разнообразные задания различной степени сложности. Помимо текстовых, вы найдёте в книге и словарные диктанты. В них авторы постарались собрать все самые трудные слова с изучаемой в данной главе орфограммой. Большое количество слов в каждом диктанте включает редко встречающиеся слова, слова-исключения, что будет хорошим подспорьем для подготовки к ЕГЭ. |
|
Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они ни изучали предмет «Окружающий мир». |
|
Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они ни изучали предмет «Окружающий мир». |
|
«Наши «книжки-невидимки» (№ 1, № 2, № 3) помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение «В деревне у бабушки», «В гостях у мастера», «В сквере на прогулке» и даже «Дома на диване».» |
|
«Наши «книжки-невидимки» (№ 1, № 2, № 3) помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение «В деревне у бабушки», «В гостях у мастера», «В сквере на прогулке» и даже «Дома на диване». Основу книжки-невидимки (книга № 2) составили задания из «Родного Слова» Константина Дмитриевича Ушинского, развивающие дар слова. Первым слагаемым первоначального обучения К.Д. Ушинский считал развитие у ребёнка дара слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения — это наипервейшее условие дальнейшего успешного изучения многих предметов. Книга-подстрочник позволит в игровой форме развить речь, логику, наблюдательность, память. В помощь «непосвященным» наставникам, желающим самостоятельно развить в своих детях дар слова, на правых страничках издания в скобках даются подсказки в виде предполагаемых ответов ребёнка, на левых страничках издания даны советы и комментарии, которые педагогам-профессионалам покажутся излишними.» |
|
«Букварь» не только познакомит вашего ребёнка с буквами и звуками русского алфавита, научит быстро и правильно читать, но и разовьёт артикуляцию, мелкую моторику, логическое мышление, речь и поможет освоить некоторые орфограммы. Мы надеемся, что, закончив изучение «Букваря», ваш малыш не только научится читать, но и полюбит чтение.» |
|
Эта книжка — не обычный сборник загадок. Отгадать загадки вашему малышку помогут забавные картинки, шарады, ребусы и даже арифметические примеры. |
|
Наши «книжки-невидимки» (№ 1, № 2, № 3) помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение «В деревне у бабушки», «В гостях у мастера», «В сквере на прогулке» и даже «Дома на диване». Основу книжки-невидимки составили задания из «Родного Слова» Константина Дмитриевича Ушинского, развивающие дар слова. Главным слагаемым первоначального обучения К.Д. Ушинский считал развитие у ребёнка дара слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения — это наипервейшее условие дальнейшего успешного изучения многих предметов. Книга-подстрочник позволит в игровой форме развить речь, логику, наблюдательность, память. В помощь «непосвященным» наставникам, желающим самостоятельно развить в своих детях дар слова, на правых страничках издания в скобках даются подсказки в виде предполагаемых ответов ребёнка, на левых страничках издания даны советы и комментарии, которые педагогам-профессионалам покажутся излишними. |
|
Разбор по членам предложения одна из самых главных и трудных учебных тем. Это пособие поможет учащимся самостоятельно или с помощью родителей разобраться во всех ее сложностях. Благодаря ясно сформулированным правилам, четким алгоритмам разбора и хорошо подобранным упражнениям изучение данной темы будет полным и, надеемся, не слишком сложным. |
|
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет вам в решении этой задачи. |
|
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет вам в решении этой задачи. |
|
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка — задача важная, но очень непростая. Наше пособие поможет вам в решении этой задачи. |
|
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет вам в решении этой задачи. |
|
Разбор слова по составу основа грамотного письма. Не умея выделить приставку, корень, суффикс, окончание, невозможно применять правила по их написанию. Пособие научит вашего ребенка отлично справляться со сложной задачей разбором слова. Благодаря ясно сформулированным правилам, четким алгоритмам разбора и хорошо подобранным упражнениям изучение этой темы будет полным и не слишком трудным. |
|
«Прописи этой серии необычны. Подготовка руки к письму — это одна, общая задача для всей серии. Ребенок упражняет руку, приобретая навыки к письму. В каждой рабочей тетради этой серии есть еще и задача второго плана — познакомить ребенка с новыми для него понятиями: симметрией, штриховкой, геометрическими фигурами, научить ориентироваться в тетради «в клеточку», обводить графические элементы и т.д. Прописи с красивыми образами и творческими заданиями будят в ребенке еще и «творческие силы». На его глазах фигурки и графические элементы разной степени сложности, объединяясь, превращаются в красивые замысловатые орнаменты.» |
|
«Прописи этой серии необычны. Подготовка руки к письму — это одна, общая задача для всей серии. Ребенок упражняет руку, приобретая навыки к письму. В каждой рабочей тетради этой серии есть еще и задача второго плана — познакомить ребенка с новыми для него понятиями: симметрией, штриховкой, геометрическими фигурами, научить ориентироваться в тетради «в клеточку», обводить графические элементы и т.д. Прописи с красивыми образами и творческими заданиями будят в ребенке еще и «творческие силы». На его глазах фигурки и графические элементы разной степени сложности, объединяясь, превращаются в красивые замысловатые орнаменты.» |
|
«Прописи этой серии необычны. Подготовка руки к письму — это одна, общая задача для всей серии. Ребенок упражняет руку, приобретая навыки к письму. В каждой рабочей тетради этой серии есть еще и задача второго плана — познакомить ребенка с новыми для него понятиями: симметрией, штриховкой, геометрическими фигурами, научить ориентироваться в тетради «в клеточку», обводить графические элементы и т.д. Прописи с красивыми образами и творческими заданиями будят в ребенке еще и «творческие силы». На его глазах фигурки и графические элементы разной степени сложности, объединяясь, превращаются в красивые замысловатые орнаменты.» |
|
«Прописи этой серии необычны. Подготовка руки к письму — это одна, общая задача для всей серии. Ребенок упражняет руку, приобретая навыки к письму. В каждой рабочей тетради этой серии есть еще и задача второго плана — познакомить ребенка с новыми для него понятиями: симметрией, штриховкой, геометрическими фигурами, научить ориентироваться в тетради «в клеточку», обводить графические элементы и т.д. Прописи с красивыми образами и творческими заданиями будят в ребенке еще и «творческие силы». На его глазах фигурки и графические элементы разной степени сложности, объединяясь, превращаются в красивые замысловатые орнаменты.» |
|
Справочник содержит материалы полного курса начальной школы, а также пятого класса по русскому языку и математике, включает методические рекомендации по природоведению и чтению. Справочник предназначен в первую очередь для учащихся. Он может быть использован в качестве пособия учителями и родителями. Справочник поможет тем родителям, которые хотят обучать своих детей на дому или в частных школах. Данное пособие поможет учащимся средней школы вспомнить материал 1-5 классов. |
|
Прописи этой серии необычны. Подготовка руки к письму — это одна, общая задача для всей серии. Ребёнок упражняет руку, приобретая навыки к письму. В каждой рабочей тетради этой серии есть ещё и задача второго плана — познакомить ребёнка с новыми для него понятиями: симметрией, штриховкой, геометрическими фигурами, научить ориентироваться в тетради «в клеточку», обводить графические элементы и т.д. Прописи с красивыми образами и творческими заданиями будят в ребёнке еще и «творческие силы». На его глазах фигурки и графические элементы разной степени сложности, объединяясь, превращаются в красивые замысловатые орнаменты. Прописи сделаны при тесном сотрудничестве с опытными педагогами-практиками. |
|
