|
|
|
Книги Горячев А.В.
|
Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательной четырёхлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». |
|
Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательной четырёхлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». |
|
«На уроках информатики в 4-м классе дети учатся: — описывать составные части сложных предметов; — описывать адрес местонахождения предмета; — заполнять таблицу признаков предметов из одного класса; — выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями, с параметрами, обратные заданному; — изображать множества с разным взаимным расположением; — записывать выводы в виде правил «если-то»; — по заданной ситуации составлять цепочки правил «если-то».» |
|
«На уроках информатики в 4-м классе дети учатся: — описывать составные части сложных предметов; — описывать адрес местонахождения предмета; — заполнять таблицу признаков предметов из одного класса; — выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями, с параметрами, обратные заданному; — изображать множества с разным взаимным расположением; — записывать выводы в виде правил «если-то»; — по заданной ситуации составлять цепочки правил «если-то».» |
|
На уроках информатики в 1-м классе дети учатся: — находить лишний предмет в группе однородных; — давать название группе однородных предметов; — находить предметы с одинаковым значением признака; — находить закономерности по одному признаку; — называть последовательность знакомых действий; — находить пропущенное действие; — отличать заведомо ложные фразы; — называть противоположные по смыслу слова. Комплект «Информатика в играх и задачах», состоящий из учебников, контрольного материала и подробных поурочных разработок, предназначен для проведения уроков по информатике в классах начальной школы. Учебная нагрузка – один урок в неделю. Одна из основных целей курса – развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки. |
|
«Учебник предназначен для 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов 2004 г. Подготовлен в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования и науки РФ, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «школа 2100». Комплект «Информатика в играх и задачах», состоящий из учебников, контрольного материала и подробных поурочных разработок, предназначен для проведения уроков по информатике в классах начальной школы. Учебная нагрузка — один урок в неделю. Одна из основных целей курса — развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.» |
|
«Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов 2004 г. Подготовлен в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования и науки РФ, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «школа 2100». Комплект «Информатика в играх и задачах», состоящий из учебников, контрольного материала и подробных поурочных разработок, предназначен для проведения уроков по информатике в классах начальной школы. Учебная нагрузка — один урок в неделю. Одна из основных целей курса — развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.» |
|
