|
|
Технология: Подготовка младшего обслуживающего персонала. 5 класс. Методическое пособие
|
|
Страниц: 160 страниц
ID книги: 0204095
Загрузил: admin, 26 декабря 2017
|
Методическое пособие для учителя содержит материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета «Технология» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В методическом пособии представлены ресурсы учебно-методического комплекта «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» для организации обучения школьников с интеллектуальными нарушениями разного уровня группе родственных занятий «младший обслуживающий персонал». В пособии описаны концептуальные основы определения содержания и его реализации в учебнике, обеспечивающие достижение результатов, предусмотренных ФГОС ООО при обучении школьников с ОВЗ. При первом знакомстве с учебником в методическом пособии для 5 класса каждому учителю обеспечена возможность в процессе знакомства с авторскими идеями, воплощёнными в учебнике, применить их в своей непосредственной деятельности. Таким образом методическое пособие обеспечивает модель индивидуального повышения квалификации учителя непосредственно в рамках педагогической деятельности. Структура и содержание второй части методического пособия соответствует структуре и содержанию учебника для 5 класса. Деятельностный подход реализован в примерном тематическом планировании каждого модуля – освоение всех дидактических единиц описано через деятельность учащихся (что и зачем делают, какие умения и компетентности приобретут), включает содержание выполняемых работ, формируемые умения, навыки коммуникации, планируемый образовательный результат.
|
|
Формат |
Размер |
Дата загрузки |
Загрузил |
Скачиваний * |
Скачать |
|
fb2 |
1 017 КБ |
26 декабря 2017 |
admin |
474 |
Скачать |
|
epub |
537 КБ |
26 декабря 2017 |
admin |
102 |
* статистика скачиваний с 26 декабря 2017
Чтобы иметь возможность оставлять комментарии вам необходимо войти под своим именем или зарегистрироваться.
|
|