|
|
|
Книги Гаврина С.Е.
|
Развитие речи ребенка-дошкольника — один из важных факторов его успешного интеллектуального развития. Если малыш хорошо говорит, у него обычно нет проблем в общении со сверстниками, он хорошо усваивает материал на занятиях, правильно отвечает на вопросы, умеет выражать свои мысли. Хорошо, если с малышом проводятся специальные занятия по развитию речи. Они сделают речь малыша более четкой, правильной, выразительной, обогатят его словарный запас, разовьют связную речь. При помощи тестовых заданий, которые содержатся в этом разделе книги, вы сможете проверить уровень развития речи вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме. |
|
Книга позволяет не только правильно организовать занятия с ребенком, но также проверить и оценить уровень развития мышления, речи, памяти, внимания, мелкой моторики руки, навыков чтения и счета, представлений об окружающем мире. |
|
Это пособие поможет родителям, воспитателям и гувернерам развить физические и умственные способности малышей, коммуникативные навыки и эмоциональную сферу, подготовить к обучению в школе. |
|
В книге представлены задания и упражнения, выполняя которые, ребенок познакомится с цифрами от 1 до 10, закрепит навык количественного и порядкового счета, научится соотносить цифру и количество предметов. |
|
В книге предлагаются задания для дошкольников, направленные на развитие логического мышления, произвольного внимания. |
|
В пособии представлены занятия, развивающие у детей старшего дошкольного возраста произвольное внимание, наглядно-образное и логическое мышление. |
|
Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуального развития малыша. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Развить мелкую моторику, потренировать графические навыки можно при помощи специальных заданий и упражнений. Тестовые задания, которые содержатся в этом разделе книги, помогут вам определить уровень развития мелкой моторики и координации движений руки вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме. |
|
При помощи тестовых заданий, которые содержатся в этой книге, вы сложите проверить уровень развития речи вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме. |
|
В книге представлены задания и упражнения для развития памяти у детей 3-4 лет. Дети смогут потренировать навыки произвольного внимания и восприятия, усвоят приемы запоминания и воспроизведения усвоенной информации. |
|
«Большие книги тестов» позволят родителям и воспитателям не только правильно организовать занятия с ребенком, но также проверить и оценить уровень развития мышления, речи, памяти, внимания, мелкой моторики руки, навыков чтения и счета, представлений об окружающем мире.» |
|
В книге предлагаются задания для дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики и координацию движений руки. Раскрашивание картинок, пальчиковая гимнастика, обводка по контуру — все эти упражнения позволят подготовить руку малыша к письму. |
|
Тетрадь для самостоятельных занятий детей 5–7 лет без помощи взрослых |
|
Это самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы определите уровень развития вашего малыша и подготовите его к школе. |
|
Задания и упражнения, предложенные в пособии, способствуют развитию у дошкольников наглядно-образного и логического мышления. Для родителей, педагогов дошкольного образования, гувернеров. |
|
В пособии представлены игровые упражнения, способствующие развитию памяти, внимания, воображения и логического мышления. Ребенок научится обобщать, классифицировать, сравнивать, определять последовательность событий, находить простейшие закономерности, строить умозаключения. Для родителей, воспитателей детских садов, педагогов частных школ, лицеев и центров по подготовке детей к школе, учителей первых классов общеобразовательных школ, воспитателей групп продленного дня. |
|
Предлагаем вам развивающее пособие для детей 5--6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить внимание, а также зрительное восприятие и память. Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятия с ребенком должно длиться не более 25—30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно. Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 4—5 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить внимание, а также зрительное восприятие и память. Одно из условий проведения занятий — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул, и тогда начинайте занятие. Оно должно длиться не более 20—25 минут. Объясните малышу, что ему необходимо сделать, при необходимости помогите. Убедитесь в том, что задание выполнено верно. Малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалить его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 5--6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку познакомиться с окружающим миром. Занимаясь по пособию, малыш научится относить предметы к определенной группе, сравнивать, обобщать, анализировать, а также сможет расширить свой кругозор. Одно из условий проведения занятия хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 25--30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он сидит за столом, а также похвалить его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 4 — 5 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить воображение, а также зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику руки. Одно из условий проведения занятия — - хорошее настроение у вас и вашего малыша. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул, и тогда начинайте занятие. Оно должно длиться не более 20--25 минут. Объясните малышу, что ему необходимо сделать, при необходимости помогите. Убедитесь, что задание выполнено верно. Малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалите его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Книга адресованна родителям, воспитателям и гувернерам для занятий с детьми 5-6 лет. Выполняя задания, представленные в этой книге, малыши подготовятся к обучению грамоте, освоят звукобуквенный анализ, разовьют фонематический слух и речевое внимание, потренируются в подборе схем к словам и предложениям. В книге даны несколько типов заданий, каждое из которых решает определенные задачи: дети называют картинки и определяют место выделенного звука в слове, подбирают схемы к словам, обращая внимание на гласные и согласные звуки, на твердость и мягкость согласных звуков, определяют количество слогов в словах, ударные слоги, придумывают предложения к картинкам по схемам. |
|
