|
|
|
Книги издательства «Флинта»
|
Художественная литература ХХ века является одной из важных ветвей современной культуры и искусства. Непосредственные предпосылки ее формирования сложились на рубеже XIX – XX веков. В пособии рассматриваются литературные направления и школы этого периода, тезисно дается общая характеристика сюрреализма, дадаизма, экспрессионизма. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов ВУЗов. |
|
Повествование охватывает события начала XVII — середины XX в. Книга дает возможность понять истоки антагонизма между русскими, поляками и литовцами со времен правления в России династии Романовых и до установления советской власти. Для читателей, интересующихся историей. |
|
Учебное пособие написано в форме эссе, в которых раскрывается понимание логики использования тех или иных слов, их форм, простых и сложных конструкций, принципов построения предложений и использования времен, тонкостей употребления отдельных выражений и слов. Для студентов, школьников и всех, кто изучает английский язык и интересуется им. |
|
Словарь содержит около 350 слов, которые характеризуют техническую базу интернета, его информационную и коммуникативную суть, участвуют в рождении и оформлении сетевых мифов, легенд и шуток, описывают жизнь и увлечения «постоянных жителей» Сети. В словарь включены самые популярные и необходимые слова, сопровождаемые указаниями на их значение, а там, где это необходимо, — сведениями о происхождении слов, особенностях их использования, примерами употребления, а также графическими иллюстрациями. Для специалистов-филологов, студентов гуманитарных ВУЗов, а также для всех, кого интересуют необычные, часто встречающиеся в Интернете слова. |
|
Книга посвящена функциональному определению естественного языка. Основная идея концепции автора заключается в том, что функция реалии определяет ее субстанцию: язык — орудие воздействия, имеющее знаковую (семиотическую) природу. Лингвистам, преподавателям и студентам филологических факультетов вузов. учащимся педагогических училищ, а также все, кто изучает язык. |
|
«Альманах «Антропология языка» является продолжением одноименного научного сборника, изданного Институтом наук о человеке в 2010 году. В нем представлены статьи лингвистов по проблемам и перспективам развития антрополингвистики. Особенностью данного выпуска является то, что в большинстве работ уделяется внимание отражению в языке и дискурсе фактора человека как субъекта сознания. Для лингвистов, антропологов, когнитологов, культурологов, философов — преподавателей и научных сотрудников.» |
|
«Вниманию читателей предлагается монография профессора М. Фрайзе «Die Prosa Anton Cechovs» 1997 г., переработанная и дополненная автором и редакторами для данного русского издания. В первой части предлагается оригинальный анализ 16 повестей и рассказов А.П. Чехова, которые последовательно рассматриваются на трех уровнях. На тематическом уровне автор заостряет внимание на проблеме дефицита реалистической мотивировки и разбирает такие до сих пор не достаточно исследованные аспекты чеховской прозы, как сексуальность и религиозная составляющая, с точки зрения их функции в тексте. На уровне использования художественных приемов проанализированы звуковые повторы, символы, а также параллельные конструкции, важные для понимания чеховских текстов. На уровне смысла внимание уделяется прежде всего проблеме поиска смысла как персонажами, так и читателями чеховских произведений. Во второй части автор обозначает путь, по которому А.П. Чехов ведет читателя к раскрытию экзистенционального смысла: начиная с осознания будничной самоочевидности смысла, которую демонстрирует реализм, через создание иллюзии реальности, свойственной импрессионизму, и писатель в конце концов приводит к рождению смысла в обретении надежды, представленному в символизме. Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, адресована как идеалистам, так и скептикам, как эстетам, так и прагматикам, заинтересует как любителей литературы, восхищающихся творчеством Чехова, так и профессиональных чеховедов.» |
|
В книге кратко представлены основные сведения по грамматике польского языка и тексты трех уровней сложности (начального, среднего, продвинутого), каждый из которых сопровождается польско-русским тематическим словарем. Аудиозапись тематических словарей прилагается на компакт-диске. Книга содержит также красочные иллюстрации, представляющие национальную символику и достопримечательности польских городов. Книга предназначена для всех желающих изучать современный польский язык. Может использоваться как в качестве учебного пособия студентами филологических специальностей, так и в качестве самоучителя всеми, кто изучает язык самостоятельно. |
|
«Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО, в нем представлены описание и анализ различных опасностей социального характера, а также направлений и методов защиты от них личности, общества, государства. Для студентов, обучающихся по специальности «050104.65 — Безопасность жизнедеятельности» высшего профессионального образования (ДПП.Ф.04), может быть полезно специалистам в области безопасности жизнедеятельности, учителям ОБЖ.» |
|
В соответствии с изучаемыми в 5 классе темами автором предложены тестовые задания, которые обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — отработку и закрепление пройденного материала. С помощью включенных в пособие заданий можно проследить, насколько успешно усвоена программа и как шаг за шагом каждый ученик продвигается к будущему экзамену. Для учащихся лицеев, гимназий, классов с углубленным изучением русского языка общеобразовательных школ, преподавателей русского языка. |
|
«Учебник написан на базе лекционных курсов, прочитанных авторами в ряде вузов столицы. Рассмотрены все аспекты дисциплины «Основы теории вероятностей и математической статистики» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебных программ по направлениям бакалавриата «Менеджмент» и «Экономика». Учебник содержит два раздела «Основы теории вероятностей» и «Основы математической статистики». Включены вопросы для самоконтроля, примеры использования классических методов и заданий для самостоятельной работы обучаемых. Для студентов, аспирантов и молодых преподавателей, а также для научных сотрудников, предпринимателей и менеджеров.» |
|
Предлагаемое учебное пособие для подготовки к Единому госэкзамену включает краткое изложение теоретического материала, а также тесты и упражнения для самопроверки по культуре речи и стилистическому анализу текста. Книга направлена на освоение и закрепление норм современного литературного языка (орфоэпических, грамматических, стилистических и др.). Для выпускников средних учебных заведений и абитуриентов. |
|
«В пособии представлено движение отечественной литературы для сцены на протяжении четырёх десятилетий. Первая часть «Русская драма 60-80-х годов. Споры о герое» посвящена творческим открытиям в драматургии классиков конца XX столетия (Арбузова, Розова, Володина, Вампилова) и их последователей, драматургов «новой волны». Во второй части «Перестройка в судьбе драматургии и театра» рассматривается многообразие эстетических поисков драматургов в условиях новой культурной ситуации. В третьей части «Новые имена. Новые тенденции» делается попытка обобщить новейший материал, связанный с жизнью современной драматургии на рубеже XX-XXI вв.: поиски новых форм, сложный диалог с традицией. Рассматриваются трудности продвижения молодой драматургии к читателю и зрителю. Методический аппарат книги включает библиографию, вопросы, задания для самостоятельного исследования, темы для рефератов, курсовых и дипломных работ, а также обширный справочный материал. Для студентов-филологов, преподавателей, культурологов и широкого круга любителей русского театра.» |
|
«Книга открывается вступительной статьей «Живое слово» о ведущих тенденциях в развитии русской поэзии двадцатого века, главным образом в советский и постсоветский периоды. Отбор тех или иных авторов продиктован целями учебного процесса. В двух первых разделах, где материалы располагаются в основном в хронологическом порядке, — о каждом поэте краткая заметка о его жизни и творчестве. После — небольшая библиографическая справка. В третьем разделе представлены современные авторы. В конце книги — два словаря: диалектных и устаревших слов, а также имен и названий. Учебное пособие адресовано главным образом студентам-филологам. Но знакомство с ним будет полезным и ученикам средних учебных заведений гуманитарного профиля, и преподавателям-словесникам различных ВУЗов и школ. Составитель и автор методических материалов в двух первых разделах — Л.П. Кременцов, в третьем — В.В. Лосев.» |
|
«В предыдущих работах («Ожившие следы Гипербореи» и «Возвращение памяти») автор и его соратники, исследуя онежские петроглифы, пришли к выводу о доледниковом происхождении большинства этих наскальных изображений. Новая работа автора рассказывает о результатах экспедиции на Канозеро, расположенное на Кольском полуострове. В результате исследований петроглифов Канозера были выявлены факты, также свидетельствующие об их доледниковом происхождении. По итогам всех работ автора, посвященных изучению петроглифов нашей страны, постепенно выявляется картина обширного заселения северо-запада современной территории России 40-20 тысяч лет назад, которое происходило по берегам бореального моря. Книга в первую очередь представляет интерес для археологов, которым автор предлагает новые направления для поисков, а также всем, кто интересуется вопросами возникновения сознания, происхождения цивилизации, глубинной историей нашей страны.» |
|
«Пособие предназначено для организации элективного школьного курса «Технические инновации». После каждого параграфа предлагаются темы для самостоятельной работы учащихся и для организации дискуссий. Для школьников, учителей и тех, кто интересуется историей техники.» |
|
В книге рассказывается об ораторской речи как искусстве слова, о ее языковой форме и композиции, об общении оратора с аудиторией, его воздействии на слушателей. Книга будет полезна всем, кто интересуется ораторским искусством. |
|
«В пособии мифопоэтика А. Фета рассматривается в связи с его «органической» теорией и динамикой поэтического мышления. В центре внимания формирование художественного метода поэта — «ассоциативного символизма». Мир как Космос (мифосимволизм и мифопоэтическая картина мира, лирический субъект и его метаморфозы и т.д.) и мир как текст (сюжет и мифологический подтекст, «лирические персонажи» и их культурные коды и т.д.) исследуются в органике мира-мифа и в связи с «семантической поэтикой» Фета, преломляющей законы Космоса. Для специалистов филологического профиля, культурологов, учителей-словесников школ, гимназий и всех интересующихся русской культурой.» |
|
Материалы этого не совсем обычного пособия-путеводителя знакомят не только с архитектурными памятниками и историей четырех старинных московских бульваров, но и помогают окунуться в уникальную атмосферу русской культуры, наполненной легендами, прозой и поэзией, историями театральной жизни на протяжении двух с лишним веков, а также познакомиться с отражением жизни бульвара в русской живописи. Для студентов-гуманитариев, как русских, так и иностранных, старшеклассников, а также всех, кто интересуется историей, архитектурой и культурой Москвы. |
|
В пособии раскрыты основные теоретические и практические вопросы коррекционной педагогики и артпедагогики. Особое внимание уделено практическим аспектам использования артпедагогических техник в коррекционной работе с детьми с нарушениями в эмоционально-волевой и поведенческой сферах как в условиях образовательного учреждения, так и в условиях семьи. Для студентов заочного и дневного отделений педагогических вузов, а также для педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, родителей, воспитателей ДОУ, психологов, дефектологов, логопедов и других специалистов. |
|
