|
|
|
Книги издательства «Феникс»
|
«Учебник «Семейное право» написан на основе Семейного кодекса РФ с учетом внесенных в него изменений и дополнений, а также принятых нормативных актов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебник раскрывает содержание курса «Семейное право» с распределением тем по лекционным и семинарским занятиям. Содержащиеся в нем разъяснения основных направлений семейного права позволят овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в этой области, сформировать юридическое мышление, что, в конечном итоге, нацелит студентов юридических вузов на достижение успехов в будущей профессиональной деятельности.» |
|
«Секретное оружие Гитлера. 1933-1945» — книга, которая описывает основные аспекты развития секретного оружия Германии в 1933-1945 годах. Данное пособие полностью исследует программу вооружения Германии: от сверхтяжелого танка Р 1000 «Ratte» (Ратте) до высокоэффективной миниатюрной подводной лодки «Seehund» (Зеехунд). Книга насыщена различной информацией и секретными данными немецкого вооружения в годы Второй мировой войны. Повествует о том, как испытывались в бою истребители с реактивным двигателем, описывает боевую мощь противокорабельной ракеты воздушного базирования Hs 293. Кроме того, пособие включает большое количество показательных иллюстраций, сводных таблиц, карт боевых действий.» |
|
Читатель встретит в этой книге имена Пушкина и Лермонтова, Есенина и Блока, познакомится с отрывками из произведений Бунина, малоизвестной прозы Шмелева, из трудов Лихачева и Солженицына. Книга предназначена для широкого круга читателей: учащимся она поможет расширить читательский кругозор; учителям будет небесполезна и при подготовке к урокам, и в проведении олимпиад, предметных недель, викторин; пригодится она и тем, кто серьезно озабочен воспитанием своих детей. Из всей русской литературы авторы старались отобрать материал, который помогает различать добро и зло, учит тому, что жить нужно применительно к Вечности, а не к сегодня, учит безусловной честности, чистоте и благородству. |
|
«Пособие представляет собой новую учебную версию введения в формальную логику. В нем систематически показывается своеобразная опытная природа этой науки. Освещается только традиционная формальная логика, поскольку только она реально имела и имеет базисное общекультурное значение. Предлагаемая версия учебного курса выполняет свою самостоятельную инновационную миссию в деле современного просвещения в вопросах формальной логики. Вместе с тем, она дает концептуально-методический ключ к освоению эволюционной теории познания как веками искомой логики наиболее общего типа. Данное пособие вместе с книгой автора «Эволюционная теория познания: опыт систематического построения» (М.: Едиториал УРСС, 2004) дает первую систематическую версию учебного курса современной логики. Эта версия образует концептуальное ядро наиболее эффективной подачи тематик учебного курса «История и философия науки», так как представляет строгие законы рационального человеческого мышления в разных фазах познавательных циклов, а также наиболее общие законы материализации рациональных знаний в технологических процессах и в их инженерно-техническом оформлении. Новаторский учебный курс адресуется студентам высших учебных заведений любого профиля, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся вопросами логики, общеметодологическими вопросами фундаментального и прикладного познания, технического творчества.» |
|
«Данное методическое пособие содержит разработки курсов занятий по русскому языку в рамках внеурочной деятельности по предмету. В книге вы найдете разработки 68 занятий, подборку слов с пропуском орфограмм, слова для списывания и письма под диктовку, систематизированные по орфограммам, а также упражнения на формирование правильного произношения слов, тесты на бумажных носителях, контрольные и проверочные модули диктантов по основным темам для 1-2 классов начальной школы. Занятия построены в форме отработки орфографических умений и навыков. На них использованы приемы «скандирования», умения «говорить правильно» и понимать значения словарных слов, занимательные минутки в виде игр и кроссвордов, скороговорок, загадок, тестовые задания. Работа с данной книгой может существенно повысить качество знаний по русскому языку в начальной школе, ее можно использовать как орфографический тренажер на уроках и во внеурочной деятельности младших школьников. Книга адресована учителям начальных классов, младшим школьникам, родителям.» |
|
Игроки, рвущие сухожилия и контракты. Тренеры, которые не прочь приложиться к бутылке. Арбитры, пляшущие под дудку богатых покровителей. Функционеры, для которых никакое дельце не будет слишком грязным. В этой книге собрано все то, что делает футбол таким захватывающим и интересным: интриги, фолы, промахи и невероятные случаи на поле и за его пределами. Марсель Дрейкопф, журналист и писатель, уже 30 лет рассказывает о скандалах в международном футболе. Критические очерки и едкие комментарии принесли ему известность во всем мире. Автор написал эту книгу под псевдонимом, чтобы иметь возможность и далее беспрепятственно наблюдать за событиями, происходящими за кулисами большого футбола. |
|
«Отношения между мужчиной и женщиной — это ежедневная психологическая игра. В энциклопедии-тренинге «Возьми меня!», созданной специально для женщин, Алиса Браун дает прекрасную возможность узнать, как соблазнить мужчину так, чтобы завладеть его умом и сердцем. В книге описаны 16 основных типов мужчин, с которыми мы сталкиваемся в жизни: их психология, прототипы, «места обитания» и способы соблазнения. Ты научишься узнавать парня всего за 10 свиданий! Мужчина перестанет быть для тебя призом, за который следует бороться. Наша цель — найти человека, с которым можно хорошо провести время и завести отношения, чтобы слово «одиночество» навсегда исчезло из твоего словарного запаса. В книге представлено множество упражнений, практик, игр и методик, основой которых является общение с мужчинами. Здесь собрано множество ценных советов от профессионалов, которые расскажут, как правильно создавать свой образ. К книге приложен диск-самоучитель.» |
|
Издавна в русском устном народном творчестве встречаются игры, потешки, забавы, сопровождаемые не только движениями рук и пальцев, но и пением. Исследования Института физиологии детей и подростков Академии педагогических наук РФ доказали положительное воздействие тонких движений пальцев рук под музыку на развитие детей. Предлагаемые в данном сборнике музыкальные пальчиковые игры созданы автором в результате большого творческого опыта на отделении раннего эстетического развития детей в Школе искусств г. Горячий Ключ. Сочетание пальчиковой гимнастики с яркими музыкальными образами создает благоприятный эмоциональный фон, учит концентрировать внимание и правильно его распределять, развивает память, чувство ритма и музыкальной звуковысотности, помогает воображать и фантазировать. Методическое пособие сопровождается рисунками и рекомендуется музыкальным руководителям школ и детских садов. |
|
«Школа игры на фортепиано» отвечает всем требованиям, предъявляемым к изданиям для младших классов детских музыкальных школ в качестве учебно-методического пособия. «Школа» удачно сочетает оригинальную методику объяснения фундаментальных музыкальных понятий с современной методикой практического обучения игре на фортепиано. Отличительной особенностью «Школы» является ее репертуар, составленный из произведений и обработок народной и авторской музыки западноевропейских и североамериканских стран. Все 140 пьес сборника публикуются в нашей стране впервые.» |
|
«Сборник соответствует требованиям, предъявляемым к учебным пособиям для начинающих. Сборник предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, учитывает физические возможности юных пианистов и рассчитан на его широкое использование в подготовительном классе ДМШ и ДШИ. Он может служить хорошим подспорьем и при «домашнем» обучении детей основам игры на фортепиано. На предлагаемых песенках ребенок познакомится с нотной грамотой и приобретет начальные навыки игры на инструменте. В развитии образного мышления ребенку помогут иллюстрации, которые при желании можно раскрасить цветными карандашами. Главное достоинство сборника — в новизне и свежести его учебного репертуара. Все 90 пьес, составивших сборник, публикуются в нашей стране впервые или же ранее не публиковались в предлагаемой обработке и редакции.» |
|
Данное пособие предназначено для индивидуально-групповых занятии с детьми младшего школьного возраста. Задания рассчитаны на программу 2 класса общеобразовательной школы и включают в себя задания по русскому языку, математике, литературному чтению. Весёлые стихи и упражнения позволяют в ненавязчивой форме повторить и закрепить материал, пройденный в школе. Задания развивают память, внимание, наблюдательность, воображение, творческое мышление. Упражнения позволяют достаточно гибко использовать данное пособие. Занятия могут проводиться в виде самостоятельного курса дополнительных занятий в школе (например, в группе продленного дня). Отдельные упражнения, приведенные в данном пособии, могут использоваться педагогом в качестве дополнительного материала на уроках русского языка, математики и чтения в 2 классе. Упражнения хорошо подходят для самостоятельной работы родителей с детьми. Кроме того, пособие может быть использовано в качестве «летней тетради», поскольку включает в себя основной материал всего учебного года. |
|
«Почему одни авторитетны смолоду, им охотно подчиняются, к ним прислушиваются, а другие до конца жизни «на побегушках»? Какие поступки и личностные качества вызывают неизменное уважение, а какие — отторгаются и презираются? Как работать над собой, чтобы стать авторитетным человеком? Чтобы ответить на эти вопросы, читателю предлагается провести вместе с автором интереснейшее исследование сущности авторитета, позволяющего найти гармонию в отношениях с окружающими и обрести неформальную власть. В книге описаны: последовательные шаги к завоеванию авторитета — разработка индивидуальных ориентиров, аутотренинг личностных качеств и общения, интеллектуальное развитие и др. Это — книга-тренинг для тех, кто не пожалеет усилий и времени, проявит упорство, чтобы измениться и добиться уважения к себе.» |
|
Книга представляет собой прописи-шаблоны по русскому языку. Прописи помогут ребенку овладеть азами письма. Раскрашивая рисунки, малыш познакомится с новыми понятиями, выучит буквы. |
|
«Гадание — одно из излюбленных занятий многих людей, причем не только женщин. Гадание способно ответить на те или иные вопросы, предсказать будущее и, порой, указать единственно верное решение проблемы. С помощью данной книги, написанной потомственной гадалкой, ведуньей Белой магии, вы не только узнаете много нового о гадательных методиках, но и сами научитесь различным видам гадания — на картах, кофе, таблице предсказаний и многих других. И если у вас есть способности к гаданию, было бы несправедливо ими не воспользоваться! Если способностей нет, но есть склонность и желание, вы выбрали прекрасную возможность развить в себе нечто новое — внутреннее видение, умение соединять воедино прошлое, настоящее и будущее и, пользуясь подсказками «свыше», стать хозяином своего жизненного пути.» |
|
Эта книга не является энциклопедией, содержащей исчерпывающие сведения, достаточные для решения любых вопросов правового характера при рассмотрении гражданских дел в судах. Настоящее издание задумывалось в качестве краткого пособия, содержащего основные моменты, на которые следует обратить внимание при оформлении искового заявления в суд. Оно будет полезно тем, кто не знает с чего начать, от чего оттолкнуться при оформлении своих требований о судебной защите нарушенных прав. При написании книги ставилась цель дать общее представление об основных принципах, основных гласных и негласных правилах, которые применяются в российском судопроизводстве, в форме, доступной для человека, не являющегося специалистом по правовым вопросам, используя в минимально возможном количестве юридическую терминологию, не загромождая текст ссылками на конкретные положения правовых актов. Объяснить основополагающие, т.е. базовые сведения, необходимые для составления любого искового заявления, без комментирования всех малозначительных для неспециалиста подробностей применения положений тех или иных правовых норм. |
|
«Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.) Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что...» и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги «Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов» (составитель И. Артемчук. — Киев. 1989).» |
|
«Содержит базовый теоретический материал по практической психологии, причем теория в ней тесно связана с практикой. Это практическое руководство по использованию теории на практике. Но, несмотря на прикладной характер пособия, оно не является сводом универсальных «рецептов», да и не может быть подобного руководства в принципе, ведь каждая личность, каждая жизненная ситуация уникальны. Включает в себя теоретические основы и конкретные рекомендации по психодиагностике и психологическому консультированию, дает сведения об особенностях групповой тренинговой работы и предлагает подробные разработки тренингов, а также описывает методики саморегуляции.» |
|
В книге рассматриваются психолого-педагогические и методические аспекты обучения, развития и социализации одаренных школьников на современном этапе развития образования. Представлены образовательные модели и технологии работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательных учреждений, муниципальных и региональных систем образования, раскрываются возможности информационно-коммуникационных технологий в процессе создания их дистанционного сопровождения. Пособие адресовано учителям и психологам, администраторам образовательных учреждений, специалистам органов управления образованиям, педагогам и студентам педагогических вузов и колледжей. |
|
В этой книге представлен доступный и интересный материал для организации досуга детей разного возраста и образовательного уровня. Викторины, конкурсы, шарады, загадки и кроссворды на различные темы расширяют и углубляют знания учащихся по учебным предметам, повышают интерес к чтению, влияют на развитие внимания, памяти, мышления детей, а веселые конкурсы помогают поднять настроение. Данный материал можно использовать как самостоятельную форму работы, а также как часть проводимого мероприятия. Книга предназначена для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, родителей. |
|
Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ. Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами классической и романтической музыки XIX-XX вв., которые в российских изданиях печатаются впервые. В сборник включены удивительно образные и яркие пьесы композиторов Т. Остена, Т. Кирхнера, К. Гурлитта, которые, несомненно, найдут яркий отклик в душе юных исполнителей. |
|
