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Книги издательства «Editorial Edinumen»
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Prisma Inicial: Fusión A1+A2 es un manual que recoge las pautas descritas en el Marco Común Europeo de Referencia (2001) para los niveles A1 y A2, a la vez que refleja los contenidos que el nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes (2007) prevé de manera general para el desarrollo de las competencias básicas del alumno, a fin de que este pueda satisfacer sus necesidades comunicativas más inmediatas así como sus objetivos académicos. Prisma Inicial: Fusión A1+A2 recoge los contenidos más relevantes de los niveles A1 y A2 con una progresión didáctica que permite al estudiante alcanzar el nivel A2 en 120 horas lectivas (aproximadamente). Los contenidos de este manual no solo conducen al alumno a conseguir el nivel de usuario básico sino también a adquirir una preparación adecuada para superar el examen DELE Inicial. |
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Prisma Inicial: Fusión A1+A2 es un manual que recoge fielmente los contenidos de los niveles A1 y A2 para el desarrollo de las competencias básicas del alumno. Se trata de un método que aúna diferentes tendencias metodológicas desde una perspectiva comunicativa, con lo que se procuran los recursos didácticos suficientes para atender a la diversidad y heterogeneidad tanto de discentes como de docentes. Prisma Inicial: Fusión A1+A2 del profesor está compuesto por una serie de recursos elaborados con la intención de ayudar al profesor en la corrección de ejercicios y en el suministro de material adicional o complementario. Incluye: propuestas y alternativas para iniciar nuevas explotaciones didácticas, fichas fotocopiables para ampliar los contenidos funcionales, gramaticales, léxicos y culturales de cada unidad, material para transparencias como apoyo, un apéndice de ortografía y pronunciación, la transcripción de las audiciones y las claves con las soluciones de los ejercicios del libro de alumno. |
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Este libro presenta una propuesta curricular para E/LE, distribuida en seis cursos y pensada para un público adolescente y joven, que elige o tiene el español como una de las lenguas de su formación. Se sigue de cerca el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Este trabajo se dirige a profesores de Español, lengua extranjera y presenta una propuesta curricular para la enseñanza / aprendizaje de esta lengua, distribuida en seis cursos y pensada para un público adolescente y joven. |
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Las Propuestas Interculturales para la enseñanza de lenguas y el trabajo para la integración de diferentes culturas constituyeron el eje de las Jornadas Internacionales Tamdem. En este libro se pretenden explicar, entre otros, aspectos del trabajo intercultural en la enseñanza primaria, en el estudio de idiomas, en la educación de adultos… |
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Este importante libro reúne parte de los avances y de las ideas más recientes en el campo de la psicología educativa, e incluye asuntos de interés para muchos profesores de idiomas. Analiza varios temas que pueden contribuir a que los profesores de idiomas adquieran una comprensión más profunda de la psicología educativa. La primera parte del libro presenta una visión general de la psicología educativa, y examina la influencia que han ejercido distintos enfoques psicológicos en la metodología de la enseñanza de idiomas. A continuación se tratan cuatro temas: el alumno, el profesor, la tarea y el contexto de aprendizaje. Se estudian recientes tendencias psicológicas relativas a cada uno de estos ámbitos y se extraen consecuencias para el aprendizaje de lenguas. Psicología para profesores de idiomas resulta un libro fundamental para todos los profesores interesados en los enfoques del aprendizaje, en la motivación, en la enseñanza de estrategias de pensamiento, en los aspectos cognitivos de las tareas y en el entorno de aprendizaje. La lectura de este libro no requiere conocimientos previos en psicología. |
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«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones escritas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. Graduadas en los seis niveles de aprendizaje, presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas del aprendizaje. Las narraciones que componen esta colección incorporan anotaciones al margen sobre léxico, cultura y sociedad, así como una amplia explotación didáctica al final de cada lectura. Lecturas de Hispanoamérica presenta historias graduadas ambientadas en países hispanoamericanos, presentando los diferentes matices sociolingüísticos de los países hispano-hablantes. Siendo una niña, Sara emigra con su madre a Canada. Años más tarde, convertida en una joven, decide retornar a su país para pasar unas vacaciones. Allí se reencuentra consigo misma y con sus raíces; vive experiencias tan significativas que cambian el rumbo de su vida.» |
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«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones escritas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. Graduadas en los seis niveles de aprendizaje, presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas del aprendizaje. Las narraciones que componen esta colección incorporan anotaciones al margen sobre léxico, cultura y sociedad, así como una amplia explotación didáctica al final de cada lectura. Lecturas de Hispanoamérica presenta historias graduadas ambientadas en países hispanoamericanos, presentando los diferentes matices sociolingüísticos de los países hispano-hablantes. Siendo una niña, Sara emigra con su madre a Canada. Años más tarde, convertida en una joven, decide retornar a su país para pasar unas vacaciones. Allí se reencuentra consigo misma y con sus raíces; vive experiencias tan significativas que cambian el rumbo de su vida.» |
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La serie de ensayos que componen este libro se ofrece una rica y profunda hacia la literatura hispanoamericana. Los asedios a autores tan diversos como Juana Inés de la Cruz, Rubén Darío, Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Miguel Ángel Asturias, Augusto Roa Bastos y Gonzalo Rojas, o a movimientos tan decisivos como el modernismo y la vanguardia, jalonan esa cronología con algunas de las infinitas miradas que puede convocar la realidad magnética y tumultuosa que nombra Hispanoamérica. |
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El cine es una oportunidad excelente para poner al estudiante de ELE en contacto con la enorme riqueza lingüística y cultural del mundo hispanohablante. Este material está compuesto por: • el DVD de la película original con subtítulos en español. • el libro con la explotación didáctica y guía para el visionado de la película. El profesor encontrará en este libro actividades y sugerencias para practicar tanto las destrezas como aspectos lingüísticos y culturales que surgen de la película Samy y yo. La película: Samy y yo se estrenó en el año 2001 en Argentina y un año más tarde en España, con el nombre de Un tipo corriente. Aparentemente tuvo un tercer nombre, Esto no es Nueva York, que el director descartó, a pesar de que Samy Goldstein, el protagonista, podría ser una versión argentina de Woody Allen: es un escritor aturdido, depresivo, hipocondríaco, paranoico y oprimido por una serie de mujeres. La película obtuvo muy buenas críticas, resaltando la excelente actuación del argentino Ricardo Darín y de la colombiana Angie Cepeda. |
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«En los teatros clásicos, el escenario estaba construido con tablas de madera. Por eso la palabra «tablas» significa también escenario, «teatro». Y eso es lo que ofrece este libro: teatro, y sobre todo, aprender español haciendo teatro. En el proceso de preparación de una obra intervienen muchas personas: los actores, el director, el escenógrafo, los técnicos… Todos ellos trabajan en cooperación para alcanzar su propósito. La excusa, o finalidad, dependerá de los objetivos del estudiante y del grupo, es representar una obra de teatro y para conseguirlo, la herramienta es el aprendizaje y práctica del español. El libro ofrece actividades mediante, y a partir, de las cuales los alumnos experimentan y reflexionan sobre la lengua, y la utilizan para resolver las situaciones comunicativas auténticas que la tarea teatral les va planteando. Una oportunidad para el uso efectivo y real de la lengua objeto de su aprendizaje. Tablas también facilita seis pequeñas obras de teatro con las que trabajar, en distintos estilos: Tercero derecha, El suspiro del moro, Al borde, La muerte de Mauro, Feliz cumpleaños y Mermelada de fresa.» |
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«Taller De Escritura» propone una serie de actividades, orientadas a favorecer la creatividad, que potencian la función expresiva y lúdica del lenguaje y el acceso del alumno a la expresión literaria. El Cuaderno de Actividades del «Taller De Escritura» aporta nuevos criterios a la concepción de actividades para la práctica de la escritura en autoaprendizaje y en el aula, y ser un instrumento de trabajo individual para el alumno que quiera perfeccionar esta destreza y un material complementario para el profesor, que puede integrar dichas actividades en su programación como refuerzo de esta práctica.» |
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«Taller De Escritura» propone una serie de actividades, orientadas a favorecer la creatividad, que potencian la función expresiva y lúdica del lenguaje y el acceso del alumno a la expresión literaria. La Guía Didáctica de «Taller De Escritura» está concebida como instrumento de trabajo para el profesor y banco de sugerencias para la realización de las tareas propuestas en el Cuaderno de Actividades, con la finalidad de fomentar la cooperación entre los alumnos en el aprendizaje de la expresión escrita En la Guía se encuentran diferentes posibilidades de explotar las tareas de manera interactiva en clase y de realizar una corrección conjunta. Además de un cuadro explicativo con las funciones, estructuras y léxico de cada actividad, la descripción clara de la secuenciación ayudará a rentabilizar al máximo cada fase de la tarea.» |
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Este libro presenta de forma práctica la enseñanza del español mediante tareas, con actividades aplicables en el aula. Ofrece tareas para utilizar en los niveles elemental, intermedio y avanzado. Las tareas y proyectos que se ofrecen han sido experimentados en diferentes contextos educativos y consiguen mostrar esta forma de trabajar en la práctica diaria, así como el de animar, a los que todavía no lo han hecho, a experimentar y a comprobar que es posible, es asequible, es motivador y por tanto es eficaz. |
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«Temas De Empresa» no sólo es un manual de preparación para el examen del Certificado Superior de Español de los Negocios de la Cámara de Comercio e Industria de Madrid, sino que también permite a los estudiantes desarrollar sus destrezas, adquirir el léxico relacionado con el español de los negocios y desarrollar su competencia intercultural. Para que la implantación de este manual en el aula resulte motivadora y significativa para los estudiantes, el Libro del Alumno tiene un hilo conductor: la creación de una empresa. «Temas De Empresa» incluye un modelo de examen para que el estudiante se familiarice con el examen, dado que la tipología de actividades que incluye el libro son similares a las del examen de la Cámara de Comercio e Industria, por lo que la preparación del examen se realiza con exito.» |
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Temas De Salud: Manual de preparación del Certificado Superior de Español de las Ciencias de la Salud de la Cámara de Comercio de Madrid es un manual destinado a estudiantes a partir del nivel B2 que deseen: • Trabajar en el sector de servicios relacionados con la salud y la atención sanitaria. • Progresar en el ámbito específico del español de la salud. • Estudiar en una universidad española. Las actividades de este manual desarrollan las cuatro destrezas y aumentan el léxico relacionado con las Ciencias de la Salud. Asimismo, el formato en que se presentan las actividades y el modelo de examen del Certificado Superior que se incluye, permitirá a los estudiantes prepararse para el examen que convoca la Cámara de Comercio de Madrid. |
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Temas De Salud: Manual de preparación del Certificado Superior de Español de las Ciencias de la Salud de la Cámara de Comercio de Madrid es un manual destinado a estudiantes a partir del nivel B2 que deseen: • Trabajar en el sector de servicios relacionados con la salud y la atención sanitaria. • Progresar en el ámbito específico del español de la salud. • Estudiar en una universidad española. Las actividades de este manual desarrollan las cuatro destrezas y aumentan el léxico relacionado con las Ciencias de la Salud. Asimismo, el formato en que se presentan las actividades y el modelo de examen del Certificado Superior que se incluye, permitirá a los estudiantes prepararse para el examen que convoca la Cámara de Comercio de Madrid. |
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«Temas De Turismo» es un manual de preparación para el examen del Certificado Superior de Español del Turismo de la Cámara de Comercio e Industria de Madrid. El Libro de Claves de «Temas De Turismo» incluye no sólo las respuestas a las actividades del libro del alumno (por lo que puede ser utilizado de manera autodidacta), sino también sugerencias para el aula y explicaciones adicionales sobre algunos temas que serán de gran utilidad para el profesor. «Temas De Turismo» presenta diez unidades relacionadas con los temas más representativos del sector turístico, al igual que la cultura de los países de habla hispana. Además, incluye un modelo de examen para que el estudiante vea cómo se presenta el examen, aunque la tipología de actividades que incluye el libro son similares a las del examen y, sin duda, lo preparan para superarlo con éxito.» |
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«Temas De Turismo» es un manual de preparación para el examen del Certificado Superior de Español del Turismo de la Cámara de Comercio e Industria de Madrid. «Temas De Turismo» presenta diez unidades relacionadas con los temas más representativos del sector turístico, al igual que la cultura de los países de habla hispana. Además, incluye un modelo de examen para que el estudiante vea cómo se presenta el examen, aunque la tipología de actividades que incluye el libro son similares a las del examen y, sin duda, lo preparan para superarlo con éxito.» |
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«En 1985 los montañeros de élite Joe Simpson y Simon Yates inician una espectacular aventura para la que llevan años preparándose: escalar la cima de los Andes peruanos.Tras una serie de accidentes irremediables Simon se ve forzado a cortar la cuerda que le mantiene sujeto a su amigo Joe. Amistad, superación y riesgo al límite. La colección de lecturas «Aprende español con...» ofrece a los jóvenes estudiantes historias basadas en películas y series de televisión actuales. Motivadores argumentos de ficción que han sido meticulosamente adaptados para el estudiante de español. Incluye además un cd de audio con la narración completa de la película. Todas las historias han sido seleccionadas teniendo en cuenta los interes y características de los alumnos jóvenes. Y pensando en ellos es por lo que, en las fichas técnicas de las historias, se ha elegido el formato de revista; con ellas se presenta a los personajes y se analizan los temas de los relatos.» |
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Una anciana utiliza su título de condesa para exigir y beneficiarse de los privilegios de su supuesta posición social. En su deseo de continuar disfrutando de una vida de ocio y lujo, convencerá a su enfermera, una mujer tímida y asustadiza, para que la acompañe en su viaje. A lo largo de este, ambas se verán envueltas en cómicas situaciones. Español con guiones está dirigido a estudiantes de español a partir del nivel A2. “El uso de la lengua – que incluye el aprendizaje – comprende las acciones que realizan las personas que, como individuos y como agentes sociales, desarrollan una serie de competencias, tanto generales como competencias comunicativas lingüísticas, en particular. Las personas utilizan las competencias que se encuentran a su disposición en distintos contextos y bajo distintas condiciones y restricciones, con el fin de realizar actividades de lengua que conllevan procesos para producir y recibir textos…”. Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER). En Español con guiones la acción propuesta es dramatizar una o varias escenas de un guion cinematográfico (o del guion completo si profesores y alumnos así lo eligen). La lectura de este conllevará la realización de una serie de actividades relacionadas con las distintas competencias del alumno. Este material ofrece la lectura del guion Una condesa muy traviesa con sus correspondientes tareas de prelectura y postlectura. |
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