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Edelsa
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Al igual que el Libro del Alumno está dividido en 4 ámbitos, cada ámbito en 2 unidades que se estructuran en: Gramática Léxico Con & texto Inter-acción |
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Incluye el Libro del Alumno, con actividades metodológicas y propuestas de actividades de calentamiento y consolidación. |
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La estructura y secuenciación de los niveles 3 y 4 cambian con respecto a los niveles 1 y 2 para garantizar un aprendizaje dinámico que responda al crecimiento del adolescente. Estructura: el manual se compone de 8 unidades, agrupadas en 4 ámbitos que se corresponden con algunos ámbitos de actuación del Marco Común de Referencia Europeo. Cada ámbito — excepto el 4º — se cierra con una tarea final. Secuenciación de una unidad: • Una página de contenidos. • Dos lecciones a doble página. • Dos páginas de Proyecto con integración de destrezas. • Dos páginas de consolidación y ampliación de contenidos. • Una página de iniciación a las nuevas tecnologías con En la Red. El ámbito 4 presenta modelos de exámenes para que sus estudiantes se familiaricen con ellos. La propuesta didáctica consolida los conocimientos y las destrezas necesarias para la competencia comunicativa propia de este nivel. Al final del libro encontrará un amplio dossier con documentos auténticos que permitirán: • El desarrollo de la destreza lectora. • El conocimiento intercultural. • Una autoevaluación. |
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Organizado en 3 ámbitos que corresponden a los tres primeros del libro del alumno. Cada ámbito consta de dos unidades y de tres contextos: • Cada una de las unidades tiene dos lecciones (con los contenidos gramaticales correspondientes a las lecciones del Libro del Alumno). Estos contenidos se presentan en una doblé página, con el cuadro de explicación, los ejercicios y una sección de Inter-acción, práctica oral del contenido gramatical. • Los contextos presentan textos para el desarrollo de la comprensión lectora a través de preguntas. Los textos presentan ejemplos de los contenidos gramaticales tratados en las lecciones. |
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Las Claves permiten la autoevaluación del alumno y, al final del tema, este puede marcar el balance de sus aciertos. Contienen las soluciones de todas las actividades de los 22 temas, 2 apéndices y el test de autoevaluación del nivel A1 |
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Las Claves permiten la autoevaluación del alumno y, al final del tema, este puede marcar el balance de sus aciertos. Contienen las soluciones de todas las actividades de los 28 temas, 2 apéndices y el test de autoevaluación del nivel A2. |
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Competencia gramatical en Uso A2 se estructura en: — 28 temas esenciales para adquirir los conocimientos gramaticales de un nivel A2. — 2 apéndices de contraste de los tiempos del pasado. — 1 test de autoevaluación del nivel A2. Cada tema aborda un único componente gramatical: 1. Presentación de los contenidos mediante un diálogo ilustrado y grabado en el CD audio. 2. Ficha de estudio con la forma gramatical y el uso. 3. Ejercicios, primero más dirigidos a la forma, y luego al uso, que finalizan con unas actividades en contexto basadas en documentos auténticos. 4. Audición de un diálogo en el que se ejemplifican de forma natural los contenidos adquiridos. Además se incluyen: — 2 anexos: el primero sobre el contraste de usos del pretérito perfecto y del pretérito indefinido y el segundo sobre el contraste de usos de los pretéritos perfecto e indefinido y del pretérito imperfecto. — Test de autoevaluación del nivel A2. |
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Va destinado a profesores. Enseñar la cultura, las costumbres y el sistema social de la lengua meta es una tarea inabarcable, con frecuencia contradictoria pero siempre de gran utilidad para los alumnos a la hora de entender y reproducir ciertos elementos y comportamientos culturales. Aquí proponemos a los profesores trabajar desde el campo de la interculturalidad, tal y como lo recomienda el Marco Común de Referencia Europeo. Con las propuestas que presentamos esperamos ayudar al profesorado de E/LE a organizar su propio trabajo para la enseñanza de la cultura. Descripción: la propuesta consiste en trabajar el concepto de cultura como la forma de hablar, de actuar y de comportarnos dentro de un grupo según ciertas normas o códigos. Se abarca también el tema de la identidad cultural y por fin las formas de trato. Capítulo 1: Ritos y rutinas de comunicación cotidiana • Sobre el concepto de cultura • ¿Es necesaria la enseñanza de contenidos culturales? • Multiculturalidad, interculturalidad y Marco de referencia • Definición de conceptos: ritos, rituales y rutinas • Malentendidos, tópicos y tabúes CAPÍTULO 2: Identidad / Alteridad • Función de las rutinas: intimidad • Rituales y rutinas en colectividad: los otros CAPÍTULO 3: Trato con tacto • Primeros contactos • Trato y género: masculino, femenino • Rutinas de trato en la comunicación escrita Al final del libro se presenta el solucionario de las tareas y una bibliografía. |
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Издательство: Edelsa, 1996 Жанр: Edelsa Страниц: 293 страницы Загрузил: gdemon, 17 августа 2009
Resumen de gramatica del verbo (Espana y America).Tablas de conjugacion.Lista general de verbos.Lista de verbos hispanoamericanos con su definicion.Regimen preposicional.Expresiones figuradas y frases hechas mas usuales (con ilustraciones humoristicas). |
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Curso panorámico sobre la historia de la literatura hispana dirigido a adolescentes y adultos de nivel B1/B2 (Intermedio alto / Avanzado). Se compone de diez unidades que corresponden a diez periodos de la literatura. En cada unidad se recogen los textos literarios y los autores más representativos de cada época literaria: 1. Edad Media 2. Renacimiento 3. Barroco 4. Ilustración 5. Romanticismo 6. Realismo y Naturalismo 7. Modernismo y Generación del 98 8. Vanguardias y Generación del 27 9. Boom latinoamericano y posguerra 10. Literatura actual Estructura de cada unidad: • Esquema visual, organizado por géneros literarios, de los autores más destacados de cada época y su obra más representativa. • Breve descripción del contexto socio-histórico, con un cuadro cronológico con los datos más importantes de la historia de España y Latinoamérica y de la producción literaria en lengua española, así como los datos más importantes de la historia y la literatura universales. • Presentación de las características literarias de cada época y breve biografía de los autores más representativos. • Lecturas de fragmentos de los textos literarios más conocidos de los autores más significativos del movimiento literario, con explotación didáctica mediante actividades de control de la comprensión y preguntas de reflexión que permiten al estudiante realizar un análisis literario del texto. Lecturas complementarias: Este Curso de Literatura ofrece un amplio apéndice con lecturas complementarias con el propósito de que el profesor o el alumno que lo deseen puedan: • Profundizar en un movimiento literario. • Elegir lecturas correspondientes a cada unidad. • Realizar cursos monográficos sobre uno o varios movimientos literarios sin necesidad de trabajar con todas las unidades. Se presenta también un apéndice con algunos premios literarios y un glosario de términos literarios. Incluye un Cd Audio con la grabación de los textos de cada unidad. |
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Este diccionario pretende ser una obra de referencia durante todo el proceso de aprendizaje del español para aquellos estudiantes que desean aprender su uso correcto. Al mismo tiempo, es un manual completo para quienes quieran realizar un curso de profundización y afianzamiento de sus conocimientos gramaticales. Se divide en dos partes bien diferenciadas. La primera, son unas fichas descriptivas clasificadas alfabéticamente y numeradas para su rápida localización. La segunda es un apéndice gramatical donde se presentan los aspectos fundamentales de la gramática española. Fichas descriptivas Se presentan en 800 fichas descriptivas los operadores del discurso más frecuentes e importantes del español. Cada ficha proporciona la siguiente información: • Entrada: el operador organizado alfabéticamente y de manera reconocible. • Explicación: se detalla su valor funcional, qué significado tiene o qué función cumple en la lengua. • Dos ejemplos: para que se pueda ver claramente el uso de la expresión y su significado. • Gramática: se proporciona la categoría gramatical a la que corresponde la expresión. • Estructura: se dan indicaciones de qué tiempos verbales, preposiciones, etc. tiene que utilizar. • Uso: se indica la frecuencia de uso de la expresión y los contextos en los que suele aparecer, en el caso de expresiones de utilización limitada. • Contraste con: se presentan expresiones parecidas con valores diferentes o expresiones que el estudiante extranjero podría confundir. • Otras expresiones similares: se listan otras expresiones de valores y usos parecidos y se dan los números de entrada para su fácil localización.. |
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El Libro de ejercicios recoge en un único volumen más de 800 ejercicios y actividades de práctica y reutilización de todos los contenidos presentados en el Diccionario práctico de gramática. Se presentan en unidades de trabajo independientes, para que el estudiante o el profesor puedan escoger aquellas que precisan en un momento dado del proceso de adquisición de la lengua. Se presentan dos tipos de ejercicios: • Ejercicios gramaticales: 84 unidades en las que se trabajan las categorías gramaticales. • Ejercicios funcionales: 55 unidades en las que se trabajan los exponentes funcionales o actos de habla. Tanto los ejercicios gramaticales como los funcionales tienen sus correspondientes referencias al Diccionario práctico de gramática. Las soluciones a todos los ejercicios se encuentran en Claves del Libro de ejercicios. |
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Coleccion de lecturas elaboradas para estudiantes de espanol como lengua extranjera, compuesta de novelas policiacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. |
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Colección de lecturas elaboradas para estudiantes de español como lengua extranjera, compuesta de novelas policíacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. Cada título lleva un apéndice con notas referentes a cuestiones lingüísticas y culturales en español, francés, inglés y alemán. |
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Una colección que adapta grandes obras y autores de la literatura escrita en español. Cada título incluye: • Una breve presentación de la vida y obra del autor. • El texto adaptado. • Una selección de partes significativas de la obra en su versión original. • Una lista de palabras, agrupando en la misma entrada a las de la misma familia léxica. • Una guía de comprensión lectora que ayuda a elaborar una ficha resumen de la lectura del libro. Para que el lector pueda descubrir el placer del texto original hay una selección de partes significativas de la obra en V.O. (versión original). Una vez leída toda la adaptación, se pueden seguir con la V.O. los momentos principales del relato. |
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Colección de lecturas elaboradas para estudiantes de español como lengua extranjera, compuesta de novelas policíacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. Cada título lleva un apéndice con notas referentes a cuestiones lingüísticas y culturales en español, francés, inglés y alemán. |
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ECO 1 consta de dieciséis unidades constituidas por las siguientes secciones: • Comprensión y práctica • Pronunciación y ortografía • Léxico • Gramática • Expresión oral • Mundo Hispano • Síntesis • Taller de Internet • Ya conoces |
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Se puede utilizar tanto como libro de ejercicios independiente, ya que sirve como preparación para los exámenes D.E.L.E. (Certificado Inicial) del Instituto Cervantes, como complementario al Libro del Alumno. Consta de 16 unidades cada una de ellas en torno a la obtención de un objetivo comunicativo práctico. Las ocho primeras unidades, correspondientes a ECO A1, Cuaderno de Refuerzo, están constituidas por las siguientes secciones: • Pronunciación y ortografía: actividades de sensibilización y práctica de la fonética y la ortografía españolas. • Comprensión y expresión: actividades de presentación de funciones y práctica guiada y controlada. • Léxico: presentación del vocabulario básico para manejarse en la situación comunicativa desarrollada en la unidad y su práctica correspondiente. • Gramática: presentación de las reglas de la gramática necesarias para realizar con éxito los objetivos comunicativos marcados Las ocho restantes, correspondientes a ECO A2, Cuaderno de Refuerzo, están constituidas por las secciones: • Comprensión lectora: actividades de desarrollo de la comprensión a través de textos auténticos y preguntas de control. • Expresión escrita: actividades y ejercicios para desarrollar la capacidad de expresión en documentos cotidianos. • Léxico: presentación del vocabulario básico para manejarse en la situación comunicativa desarrollada en la unidad y su práctica correspondiente. • Gramática y comunicación: trabajo con funciones, presentación de las reglas de la gramática necesarias para realizar con éxito los objetivos comunicativos marcados y actividades de apropiación. |
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Este volumen incorpora las actividades y contenidos del nivel B1 ampliadas, con un mayor énfasis en las actividades gramaticales. Además presenta una nueva sección, Ponte a prueba que permite a los estudiantes autoevaluar su aprendizaje de español al tiempo que desarrollan sus destrezas de la comprensión (a partir de la lectura de un texto auténtico escrito y de la resolución de actividades de comprensión) y de producción oral (mediante la realización de una clase de conversación en Lo + plus). Cada unidad está constituida por las siguientes secciones: • Comprensión y práctica. Actividades de desarrollo de la comprensión auditiva y primeros ejercicios de producción. Actividades de comprensión de audiciones radiofónicas auténticas en la sección Cadena Eco. • Léxico. Sistematización y actividades de memorización del vocabulario de la unidad. • Comprensión lectora. Actividades de control de la comprensión a partir de un texto auténtico para desarrollar en los estudiantes su capacidad de comprensión lectora. • Gramática. Presentación de reglas de gramática en cuadros claros y sencillos y práctica activa de la misma. • Expresión oral. Actividades dirigidas y secuenciadas de desarrollo de las destrezas de producción e interacción. • Expresión escrita. Actividades de producción de un texto escrito a partir de un modelo y del análisis del mismo. • Mundo Hispano. Acercamiento a la cultura dentro de una propuesta pluricultural. • Ya conoces. Presentación de los contenidos funcionales, léxicos y gramaticales de la unidad, mediante cuadros — resumen. • Ponte a prueba. Modelo de examen escrito a partir de un texto auténtico y unas preguntas de análisis. Como complemento, al final del libro encontrará Mi primera novela, El sombrero de tres picos, lectura clásica graduada. Esta novela permite el desarrollo de la destreza de la compresión lectora. Asimismo presenta una serie de actividades para guiar esa comprensión. Este libro se complementa con ECO B1. Cuaderno de Refuerzo que sirve como libro de ejercicios y, a su vez, permite prepara a los estudiantes a la realización con éxito del examen D.E.L.E, diploma inicial, del Instituto Cervantes. |
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Se puede utilizar tanto como complemento al Libro del Alumno de ECO B1 y ECO 2, como material independiente, ya que no sólo es un cuaderno de ejercicios sino que, además, es un entrenamiento para realizar con éxito el Diploma inicial de español del Instituto Cervantes. Cada unidad de ECO B1. Cuaderno de Refuerzo, siguiendo el modelo de examen del Instituto Cervantes, está constituida por las siguientes secciones: • Entrada a la unidad: presentación de los contenidos de la unidad y actividades de expresión oral. • Interpretación de textos orales: preguntas sobre unas grabaciones. • Interpretación de textos escritos: comprensión lectora con textos auténticos y preguntas de control de la comprensión. • Producción de textos escritos: actividades de producción y evaluación de la destreza escrita. • Conciencia comunicativa: actividades de evaluación de la gramática y la pragmática de la lengua. |
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