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Книги издательства «Edelsa»
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Coleccion de lecturas elaboradas para estudiantes de espanol como lengua extranjera, compuesta de novelas policiacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. Cada titulo lleva un apendice con notas referentes a cuestiones ling. |
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Coleccion de lecturas elaboradas para estudiantes de espanol como lengua extranjera, compuesta de novelas policiacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. Cada titulo lleva un apendice con notas referentes a cuestiones linguisticas y culturales en espanol, frances, ingles y aleman. |
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Coleccion de lecturas elaboradas para estudiantes de espanol como lengua extranjera, compuesta de novelas policiacas, de misterio y costumbristas, graduada en cinco niveles de dificultad. Cada titulo lleva un apendice con notas referentes a cuestiones ling. |
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Se estructura en 15 unidades organizadas de acuerdo con unas secciones que responden a una clara idea del proceso de aprendizaje. Cada una de ellas consta de: • Secciones A y B: muestras de lengua, control de la comprensión y actividades de interacción. • Sección C y Pronunciación y ortografía: elementos de lengua y trabajo con la fonética. • Amplía tu vocabulario: actividades de ampliación y consolidación del léxico. • Contenidos gramaticales: práctica específica de los exponentes gramaticales. • Actividades: práctica más libre de los contenidos de la unidad. • Descubriendo: elementos de civilización española e hispanoaméricana. • Internet: actividades de prolongación. Cada unidad concluye con una página de contenidos culturales con actividades de comprensión y contraste intercultural. |
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En el Libro de ejercicios se refuerza la competencia gramatical a partir de un trabajo sistemático de los exponentes gramaticales y de la revisión de los contenidos funcionales de cada unidad. |
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El Libro del profesor incorpora, además de las transcripciones del Libro del alumno y del Libro de ejercicios, las claves de los ejercicios y las sugerencias de explotación. Además contiene el CD Audio Voces de Latinoamérica: 15 situaciones comunicativas cotidianas en forma de diálogos que retoman los contenidos de cada unidad entre personas de diferentes países donde se habla el español. Al CD le acompaña un cuadernillo fotocopiable que incluye actividades de explotación. Como novedad añadida, el vídeo opcional Apartamento para dos sigue, en su primera parte, la progresión de Nuevo Ven 1 aportando un soporte visual como un nuevo material didáctico. |
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15 unidades. Cada unidad consta de: • Secciones A y B: muestras de lengua, control de la comprensión y actividades de interacción. • Contenidos gramaticales: práctica específica de los exponentes gramaticales. • Objetivo DELE: a partir de documentos reales, los alumnos trabajan las cuatro destrezas. • Taller de escritura y lectura: elementos de cultura cotidiana de España e Hispanoamérica presentados mediante documentos gráficos, textos literarios, noticias de periódico, estadísticas o testimonios. • Internet: actividades de prolongación. Al finalizar el libro el alumno será capaz de comprender y expresar ideas principales, así como enfrentarse a casi todas las situaciones que puedan surgir en ámbitos cotidianos. Todo ello corresponde al nivel B1/B1+ de las directrices del Marco Común Europeo de Referencia |
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Incorpora las soluciones y las transcripciones del Libro del Alumno, la clave del Libro de Ejercicios y las sugerencias de explotación. Como novedad añadida, el vídeo opcional Apartamento para dos sigue, en su segunda parte, la progresión de contenidos de Nuevo Ven 2. Con ello se pone a disposición del profesor un nuevo soporte que se suma a los materiales didácticos de este nivel. En la sección de Actividades en la red de este portal podrá completar, además, todos estos materiales. |
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Complementa el Libro del Alumno y permite reforzar el trabajo en autonomía. Se estructura en 12 unidades igual que el Libro del Alumno siguiendo la misma temática. Consta de las siguientes secciones: comprensión lectora y auditiva, presentadas bien en un mismo bloque bien por separado, que permiten trabajar nuevos textos dentro de la temática de la unidad para ampliar los conocimientos además de la capacidad de entender. El alumno dispone del CD Audio en el que están grabadas las audiciones. La sección gramática ofrece ejercicios que permiten seguir trabajando los puntos abarcados en el Libro del Alumno, se trata de reforzar lo adquirido mediante la práctica. La sección léxico da al alumno la posibilidad de ampliar su léxico a través de ejercicios variados. Por fin, una sección nueva en Nuevo Ven Ejercicios es la de frases hechas en la que se han seleccionado aquellas frases hechas más usuales y relacionadas con la temática de la unidad para que el alumno vaya familiarizándose con ellas para poder reutilizarlas. Unidad 1: Sentirse bien Unidad 2: La ola latina Unidad 3: Campus Unidad 4: Adictos a las nuevas tecnologías Unidad 5: ¿Culpable o inocente? Unidad 6: El planeta herido Unidad 7: Pensando en ti Unidad 8: Mujeres en la encrucijada Unidad 9: Periodismo de investigación Unidad 10: De película Unidad 11: La buena mesa Unidad 12: A ciencia cierta Al final del libro aparecen las transcripciones correspondientes a la sección de comprensión auditiva |
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Está estructurado en 6 Bloques Temáticos, de 5 unidades cada uno, que tienen en cuenta las áreas de interés de los alumnos. • 1. ¡Hola! • 2. Mi familia y mi mascota • 3. Mi clase • 4. Mi habitación y mis juguetes • 5. Mi cuerpo • 6. Mi ropa Cada uno de ellos se trabaja a lo largo de cuatro lecciones y una unidad de repaso. Estos son algunos de los elementos comunes a todos los bloques: • Cada lección se presenta en una doble página de contenidos relacionados entre sí. • Todos los Bloques presentan una o dos canciones y uno o varios juegos. • La quinta lección es una unidad de repaso que incluye: • SE ABRE EL TELÓN: cómic que tiene como personaje principal al Ratoncito Pérez y que los alumnos podrán representar. • MIS DOCUMENTOS. ABRIR CARPETAS. Resumen de los contenidos trabajados. |
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En el Libro del Profesor, además del cuadro general de contenidos y las orientaciones para cada sesión de trabajo se incluye: • Una ficha fotocopiable con actividades de ampliación y refuerzo de cada lección. • Fichas con dibujos para realizar la estrella y el Ratoncito Pérez del primer Bloque Temático. • 14 páginas fotocopiables para formar los juegos de cartas de los alumnos y las tarjetas del profesor. • La Carpeta de Recursos, en la que el profesor puede encontrar ideas para la realización de otros juegos y actividades complementarias. . |
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Organización de contenidos: A cada página del Libro del Alumno le corresponde otra del Cuaderno de Actividades. Mantienen la misma numeración para facilitar su uso. Están estructurados en 6 Bloques Temáticos que tienen en cuenta las áreas de interés de los alumnos: • Dónde vivo, de dónde soy. • Mi familia y otros animales. • En el colegio y fuera del colegio. • En mi casa y fuera de mi casa. • En mi barrio y fuera de mi barrio. • Cómo me siento. La estructura de cada Bloque la componen tres lecciones de presentación de contenidos y cuatro páginas de repaso y evaluación. Cada lección de presentación ocupa una doble página de contenidos relacionados. Las cuatro últimas páginas de cada Bloque están constituidas por las siguientes secciones fijas: Libro del Alumno: • De Paseo por... • Y ahora... Nuestro proyecto • El rincón de lectura • Mis documentos. Abrir carpetas Cuaderno de Actividades: • De paseo por... • El salto de la rana • Repasamos • Repasamos De Paseo por: Se presentan diferentes lugares de Madrid y se plantean actividades relacionadas con otras ciudades del mundo. Y ahora... Nuestro Proyecto: Se propone una tarea final para poner en práctica todo lo aprendido en el Bloque Temático. El rincón de lectura: Cómic secuenciado en capítulos Mis documentos. Abrir carpeta: Sección de repaso que presenta un resumen de los contenidos trabajados. El salto de la rana: Ejercicios para hacer frases correctas de los contenidos planteados en el Bloque Temático. |
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Incluye: • Cuadro general de contenidos. • Guía Didáctica del Libro del Alumno y del Cuaderno de Actividades. • 18 fichas fotocopiables con actividades de ampliación y refuerzo. • 6 evaluaciones con actividades de los contenidos trabajados en los Bloques Temáticos. Incluyen ejercicios de comprensión auditiva, comprensión lectora y expresión escrita. • Carpeta de Recursos. Se incluyen además de sugerencias para el aula, material fotocopiable para la realización de otros juegos y actividades complementarias. • Cartas de vocabulario. |
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Pasaporte ELE ofrece un material para aprender español de forma novedosa, utilizando los plantemientos recogidos en el Marco común de referencia y en los Niveles de referencia para el español, que permiten ayudar al alumno a conocer, comprender y utilizar el español de forma práctica. Pasaporte ELE está constituido por seis módulos. Cada uno trabaja un aspecto temático de la lengua que va a ser útil al alumno para poder hablar de si mismo y de los demás, viajar a un país hispano, utilizarlo en su trabajo actual o futuro, hablar en clase y, en definitiva, comunicarse con un hispano. Cada módulo está formado por los cuatro ámbitos de uso de la lengua (Ámbito personal, Ámbito público, Ámbito profesional y Ámbito académico) para poder utilizar la lengua de una manera más adecuada a cada situación. En cada ámbito se presentan algunos documentos reales con los que el alumno tiene que familiarizarse para poder manejarse mejor en español. Propone un aprendizaje activo, dinámico y centrado en el alumno mediante acciones para poder usar el español correctamente en situaciones útiles. Se utilizan los conocimientos que ya tiene el alumno de su propia lengua y cultura y del mundo, para desarrollar nuevas competencias (gramaticales, léxicas, funcionales, fonéticas y ortográficas, y sociolingüísticas) en español. Pero no se puede olvidar que aprender una lengua es aprender también una cultura, es conocer a los otros de forma más auténtica. Así, se presentan muchas actividades de trabajo pluricultural y páginas de conocimiento sociocultural. En definitiva, Pasaporte ELE propone un aprendizaje basado en el enfoque por competencias dirigido a la acción. |
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Este libro de ejercicios permite al estudiante reforzar el desarrollo de las competencias lingüístico-comunicativas porque trabaja de forma integrada todos los contenidos del nivel A1. El libro está compuesto por seis módulos. Cada uno se abre con una ficha de autoaprendizaje y contiene 7 fichas independientes de léxico, gramática, funciones y fonética y ortografía. En cada ficha se proponen una serie de ejercicios en los que los estudiantes tienen que utilizar las diferentes actividades de la lengua (comprensión, expresión, interacción y mediación). Al final del libro se incluye un Glosario correspondiente al Nivel A1. Las claves de los ejercicios se encuentran en Pasaporte |
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Los contenidos se organizan en 5 temas, cada tema se divide en 5 lecciones (órbitas), con un total de 25 lecciones cortas. Cada tema se abre con: • Una doble página de sensibilización al tema y de movilización de los conocimientos previos. • 5 lecciones (órbitas 1a, 1b, 1c, 2a, 2b) que alternan funciones y gramática. • 2 prácticas globales (mini-tareas). • Una tarea final. • Una doble página de civilización hispana. • Una doble página de balance. • Cuatro páginas de refuerzo (En autonomía). Al final del libro: Versión Mercosur y Glosario en 5 idiomas. |
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Contiene 5 unidades temáticas organizadas de la siguiente manera: • Introducción al tema. Dos páginas de sensibilización al tema con un documento auténtico de arranque, una actividad de aprendizaje y un mapa mental con los exponentes funcionales de la unidad. • Órbita 1 (color azul) 1 a: primera situación, muestra de lengua y explotación de exponentes funcionales. 1 b: explotación de otros exponentes funcionales. 1 c: sistematización y práctica de la gramática. Práctica global: actividad significativa en la que se movilizan los recursos adquiridos en esta órbita y se activan las destrezas. • Estrell@ fug@z. Intermedio en el itinerario temático y en la progresión lingüística del tema, que propone un acercamiento lúdico y diferente a aspectos culturales y artísticos relacionados con el tema. • Órbita 2 (color rojo) 2 a: segunda situación, muestra de lengua y explotación de exponentes funcionales. 2 b: sistematización activa de la gramática y práctica. Práctica global • Tarea final. El estudiante debe realizar una gran tarea que integra todos los contenidos léxicos, funcionales y gramaticales de las dos órbitas en una actividad significativa. Esta tarea final permite una gran autonomía y una toma de decisiones por parte del aprendiz. • [350 millones]. Dos páginas de acercamiento al ámbito cultural hispano. Siempre fomenta la conciencia intercultural y tiene en cuenta los conocimientos previos del alumno. • Recuerda (con el corazón y con la cabeza). Dos páginas de recapitulación de la unidad, teniendo en cuenta los modos fundamentales de procesamiento de nuestro cerebro. • En autonomía. Cuatro páginas de práctica controlada de todos los contenidos de la unidad para los estudiantes que precisan un refuerzo en su aprendizaje. |
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Confeccionado en torno a 38 fichas independientes para realizar de forma autónoma, con el objetivo de que cada persona seleccione con las que quiere trabajar. Las fichas están agrupadas y programadas de acuerdo a la progresión que se plantea en el Libro del Alumno. Cada una de estas fichas presenta una imagen con una muestra de lengua que ejemplifica y contextualiza la estructura o tema gramatical que se va a estudiar. A continuación un esquema gramatical claro y sencillo en el que, con unas explicaciones tangibles y concretas, se explican y deducen las reglas gramaticales. Por último, se ofrece una selección de ejercicios estructurales, cerrados y muy dirigidos, para afianzarse y tomar confianza con el tema estudiado. Se incluyen las Claves de los ejercicios de este Libro de Referencia gramatical, las Claves de los ejercicios de la sección En autonomía y de la versión Mercosur del Libro del Alumno de Planet@ 2. |
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Organizado en 5 temas con 3 lecciones (Órbitas) en cada uno de ellos: 15 lecciones en total. • Introducción al tema. Dos páginas de sensibilización al tema con un documento auténtico de arranque, una actividad de aprendizaje y un mapa mental con los exponentes funcionales. • Órbita 1. Lenguaje coloquial. Esta primera lección presenta situaciones, muestras de lengua y explotación de exponentes funcionales. Sistematización activa de la gramática. Práctica global 1. Actividad significativa, a modo de mini-tarea, resumen de la Órbita 1. • Órbita 2. Lenguaje profesional. Esta segunda lección presenta situaciones, muestras de lengua y explotación de exponentes funcionales. Sistematización activa de la gramática. Práctica global 2. Actividad significativa, a modo de mini-tarea, resumen de la Órbita 2. |
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Misma estructura básica de tema (tres órbitas: lenguaje coloquial, lenguaje profesional y ruta literaria) que Planet@ 3. Completa el tratamiento de los puntos lingüísticos del currículo de Español Lengua Extranjera, en especial la sintaxis de la frase y período: estilo indirecto, tipos de oraciones, correlación de tiempos. Su nueva sección Tierra firme, introduce al estudiante en la pragmática de la comunicación. Profundiza en el lenguaje específico del campo profesional. Amplía la práctica de la destreza escrita sobre textos literarios de España e Hispanoamérica. Al final del libro recoge las transcripciones de las órbitas así como la Versión Mercosur y Glosario en 5 idiomas. |
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