|
|
|
Книги издательства «Дрофа»
|
Занимательные задания в тетради-раскраске направлены на развитие речи ребенка, изучение им дорожной лексики. Все задания в тетради ребенок выполняет самостоятельно. В процессе творческой работы он раскрашивает картинки, произносит слова, учится читать, писать и считать, правильно говорить и выражать свои мысли, активизирует употребление в речи глаголов, прилагательных, предлогов, сочиняет рассказы, пересказывает по картинкам правила дорожного движения, знакомясь таким образом с опасным и безопасным поведением на улице. Если ребенок испытывает трудности, помогите ему. В конце тетради даны ответы к каждому заданию и необходимая информация об основных понятиях, терминах и правилах дорожного движения. Тетрадь может быть использована в образовательных учреждениях и в семье. |
|
Занимательные задания в тетради-раскраске направлены на развитие памяти ребенка: узнавание, вспоминание, воспроизведение, запоминание. Развитая зрительная и вербальная память поможет ему правильно ориентироваться в дорожной среде. Все задания в тетради ребенок выполняет самостоятельно. В процессе творческой работы он раскрашивает картинки, ищет узнаваемые предметы, сравнивает иллюстрации, вспоминает, воспроизводит по памяти, повторяет и пишет тексты правил дорожного движения, знакомясь таким образом с опасным и безопасным поведением на улице. В конце тетради даны ответы на все задания и необходимая информация об основных понятиях, терминах, правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах. Тетрадь может быть использована в образовательных учреждениях и в семье. |
|
Занимательные задания в тетради-раскраске направлены на развитие воображения ребенка. Это поможет ему правильно ориентироваться на улице. Все задания в тетради ребенок выполняет самостоятельно. В процессе творческой работы он фантазирует, сочиняет и соотносит воображаемое с реальными дорожными ситуациями, знакомясь таким образом с опасным и безопасным поведением на улице. В конце тетради даны ответы к каждому заданию и необходимая информация об основных понятиях, терминах и правилах дорожного движения. Тетрадь может быть использована в образовательных учреждениях и в семье. |
|
«Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «Всеобщая история. История Древнего мира». Содержит методические рекомендации по организации уроков и их различные варианты, дополнительный материал для учителя, раздаточный материал для учащихся, а также примеры использования на уроке рабочей тетради.» |
|
«Предлагаемая рабочая тетрадь является дополнением к учебнику И.В. Романова, И.Б. Агафоновой «Биология. Человек. 9 класс», созданного для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Она полностью соответствует учебнику и содержит вопросы и разнообразные задания, которые позволят лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника.» |
|
Тетрадь содержит разнообразные задания для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся. Выполнение предложенных в пособии проверочных работ поможет обучаемым лучше понять учебный материал и прочнее усвоить конкретные технологические знания. |
|
Тетрадь содержит разнообразные задания для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся. Выполнение предложенных в пособии проверочных работ поможет обучаемым лучше понять учебный материал и прочнее усвоить конкретные технологические знания. |
|
Большой испанско-русский словарь содержит более 150000 слов, словосочетаний и разговорных выражений испанского языка с подробной разработкой значений и обширным иллюстративным материалом. В словарь включена также наиболее употребительная специальная терминология. Предназначен для широкого круга читателей — от специалистов-лингвистов до студентов и лиц, самостоятельно изучающих испанский язык. Словарь может быть полезен изучающим русский язык в странах испанского языка. |
|
Предлагаемая программа представляет собой изложение концепции УМК. Она включает в себя содержание обучения и распределение материала по отдельным этапам. |
|
«Книга посвящена XVIII столетию, «безумному и мудрому», как отозвался о нем русский мыслитель А.Н. Радищев. Действительно, с одной стороны, умные, прогрессивные реформы Петра I и Екатерины II, оказавшие позитивное влияние на все сферы жизни государства и общества и поставившие Россию вровень со странами Западной Европы; с другой — ничтожные и бездарные монархи и монархини, пекущиеся не о благе страны и народа, а лишь об удовлетворении собственных прихотей. Получили освещение происходившие в то время события в России, а также связанные с ними проблемы: экономика и политика, дворцовые перевороты, войны и торговля, культура и быт. Автор, известный ученый, изложил свой взгляд на историю России XVIII века, соответствующий представлениям о ней современной исторической науки. Для студентов и преподавателей гуманитарных вузов и всех, кто интересуется прошлым нашей страны.» |
|
Книга рассказывает о редких и исчезающих растениях, занесенных в Красную книгу России. Издание содержит красочные иллюстрации и краткое описание особенностей строения и развития растений, их распространения и значения для человека. |
|
«Пособие входит в УМК «ДАР» (Дошкольник. Адаптация. Развитие), который направлен на полноценное развитие детей старшего дошкольного возраста, их всестороннюю комплексную подготовку к обучению в школе и предназначен для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе. Книга включает два курса работы по программе «ДАР». Курс «Волшебный мир звуков» адресован педагогам, работающим с детьми, которые еще не умеют читать, и посвящен решению задач развития речи дошкольников, формированию у них умений, необходимых для обучения чтению и письму. Курс «Волшебный мир слов» направлен на развитие всех сторон речи читающих дошкольников с учетом их возрастных особенностей. Книга содержит тематическое планирование работы с детьми и конспекты интегрированных занятий.» |
|
«Пособие входит в УМК «ДАР» (Дошкольник. Адаптация. Развитие), который направлен на полноценное развитие детей старшего дошкольного возраста, их всестороннюю комплексную подготовку к обучению в школе и предназначен для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе. Курс «Волшебный мир чисел» направлен на формирование и развитие элементарных математических представлений. Курс «Волшебный мир красок» направлен на развитие изобразительной и продуктивной деятельности старших дошкольников. Книга содержит конспекты интегрированных занятий.» |
|
«УМК «ДАР» (Дошкольник. Адаптация. Развитие) направлен на полноценное развитие детей старшего дошкольного возраста, их всестороннюю комплексную подготовку к обучению в школе и предназначен для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе. В УМК «ДАР» представлены все образовательные области, соответствующие периоду дошкольного детства. Содержание УМК предусматривает развитие у детей эмоциональной сферы, познавательной активности, социальных и коммуникативных навыков, формирует положительную учебную мотивацию дошкольника.» |
|
«В сборник вошли программы к двум линиям учебников: линии «Deutsch» H.Д. Гальсковой и Н.И. Гез и линии «Alles fit!» О.А. Радченко. Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования.» |
|
Данный словарь представляет вариант орфоэпического словарика для младших школьников. В него включены наиболее активные для детского возраста слова, сопровожденные транскрипцией. Словарик адресован детям, для которых русский язык не является родным. Во второй части данного словаря помещены тексты для самостоятельного чтения. |
|
В пособие включены разнообразные сценарии внеклассных мероприятий по математике для 1-4 классов. Оно окажет учителю начальных классов реальную помощь в грамотной организации внеурочной деятельности младших школьников. |
|
«Пособие входит и УМК «ДАР» (Дошкольник. Адаптация. Развитие), который направлен на полноценное развитие детей старшего дошкольного возраста, их всестороннюю комплексную подготовку к обучению и школе и предназначен для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе. Содержит систему комплексных занятий по развитию социальной и психолого-педагогической готовности детей к школе, формированию психофизиологических предпосылок учебной деятельности. Поможет в решении задач развития познавательных способностей и интересов дошкольников, сохранения и укрепления их здоровья.» |
|
Книга включает документальные очерки о трех экспедициях, предпринятых автором в середине XIX века. Увлекательный и подробный рассказ М.В. Певцова о своих путешествиях раскрывает обаяние личности этого замечательного русского ученого-географа. |
|
«Энциклопедии, как правило, бывают двух типов: систематические и алфавитные. В систематических история предмета излагается последовательно, шаг за шагом. Это в большей степени книги для познавательного домашнего чтения. В алфавитных легче найти ответ на конкретный вопрос, но мир такой энциклопедии расколот на термины, понятия, имена, события, которые не складываются в цельную картину. Необычность нашей энциклопедии — в соединении двух подходов. Вокруг статей, расположенных по алфавиту, возникают дополнительные информационные блоки, что позволяет не только найти нужный материал, но и воспринять его в общем контексте предмета. Принцип собирания общего через нанизывание отдельных разрозненных фрагментов хорошо знаком любому пользователю компьютера; главное — грамотно выстроить поисковую цепочку расширения информации. Ведь в современном обществе умение находить информацию важнее, чем просто знать. Наша энциклопедия — это не только концентрированное всеобъемлющее отображение предмета, но и попытка научить читателя ориентироваться в информационном потоке, выделять главное и отсеивать второстепенное, иными словами — собирать разрозненные знания в систему общих закономерностей. Не менее важной является попытка создать развивающую образовательную среду, пробудить интерес к предмету, сделать так, чтобы человек, прочитав небольшую статью, захотел пойти дальше, к другим книгам. Открывают том красочные тематические развороты, в которых через визуальные образы даны самые общие представления о предмете. В этом разделе главное — иллюстрация как носитель синтезированной информации, как наглядное, образное воплощение ключевых понятий, своего рода «краткий курс в иллюстрациях», «введение в предмет», яркая увертюра к тому. Этот своеобразный калейдоскоп не только демонстрирует читателю структуру предмета, но и помогает увидеть его как часть общей картины мира, реалию жизни общества, выявить связи с другими науками. Основной блок каждого тома — словарные статьи, расположенные в алфавитном порядке. Каждая статья выстроена от общего к частному, информативна, написана простым и выразительным языком. Рядом со статьей располагается дополнительный материал. Это могут быть интересные примеры и факты, цитаты, тексты, иллюстрирующие основную статью, углубляющие представление о теме, показывающие ее с разных ракурсов. Система поиска информации выстроена таким образом, что читатель выйдет на нее любым способом: он может сразу найти ключевое понятие и познакомиться с контекстом, а может, наоборот, через контекст выйти на обобщающее слово. Помогут ему в этом приложения, где информация представлена в виде хроник и указателей, а также традиционная система внутренних отсылок. Алфавитно-систематический способ организации материала дает возможность использовать в энциклопедическом издании разные способы и формы подачи материала: от строго информативного до эмоционально насыщенного. Это позволяет внести в книгу элемент одухотворенности, включить те материалы, которые по каким-то причинам не было принято включать в энциклопедии как вид издания. Энциклопедия прекрасно иллюстрирована, причем иллюстрации во многих случаях создают углубленный информационный контекст. Дизайн книги, с одной стороны, выводит справочно-энциклопедическое издание на уровень высокохудожественного, а с другой — помогает даже неискушенному читателю легко ориентироваться в лавине информации, пробуждает интерес к предмету.» |
|
