|
|
|
Книги издательства «Дрофа»
|
«Рабочая тетрадь является дидактическим дополнением к учебнику «Музыка. 3 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень. В учебно-методический комплект входит также «Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя», фонохрестоматия для учащихся и учителей. Пособие содержит творческие задания, которые помогут учащимся лучше понять и закрепить материал учебника.» |
|
В первой части учебника представлена система формирования у учащихся аналитических и практических умений, позволяющая грамотно читать и осмыслять детские книги. Вторая и третья части учебника представляют собой курс литературных бесед по прочитанным произведениям. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников. |
|
В первой части учебника представлена система формирования у учащихся аналитических и практических умений, позволяющая грамотно читать и осмыслять детские книги. Вторая и третья части учебника представляют собой курс литературных бесед по прочитанным произведениям. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников. |
|
В первой части учебника представлена система формирования у учащихся аналитических и практических умений, позволяющая грамотно читать и осмыслять детские книги. Вторая и третья части учебника представляют собой курс литературных бесед по прочитанным произведениям. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников. |
|
«Книга для учителя представляет собой методические рекомендации по курсу литературного чтения «Родное слово» во 2 классе четырехлетней начальной школы. В пособии предлагается тематическое и поурочное планирование с комментариями к вопросам и заданиям учебника. Предназначена учителям начальной школы, работающим по учебнику Г.М. Грехневой и К.Е. Кореповой «Родное слово. 2 класс» (М.: Дрофа,2001).» |
|
Рабочая тетрадь выходит в комплекте с учебником, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень. Предназначена для самостоятельной работы учащихся. Тетрадь содержит упражнения и задания для обучения младших школьников работе карандашом, фломастерами, акварелью и гуашью, а также знакомит с приёмами рисования. |
|
Учебно-методический комплекс из серии «Навигатор» — современное инновационное средство обучения. Главными модулями комплекса являются учебник и мультимедийное пособие (диск). Они составляют единое информационное пространство и связаны удобной навигационной системой. Учебник «Биология. Многообразие живых организмов» представляет собой изложение курса биологии, изучаемого в 7 классе общеобразовательной школы. Его содержание соответствует федеральному государственному образовательному стандарту. диск существенно расширяет возможности учебника. В нем содержится богатый иллюстративный и текстовый материал, анимационные и видеофрагменты, виртуальные лабораторные работы, тесты, обучающие и проверочные интерактивные задания. Учебный материал, представленный в УМК, разделен на основной и дополнительный с помощью цветовой индикации, что облегчает задачу выстраивания индивидуальных образовательных траекторий для учащихся. |
|
Книга представляет собой авторскую программу по русскому языку для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Программа рекомендована Министерством образования Российской Федерации, адресована учителям и методистам начальной школы. Курс русского языка для 1-4 классов по авторской программе Т.Г. Рамзаевой обеспечивается учебно-методическим комплектом, состоящим из учебников, рабочих тетрадей и книг для учителям Т.Г. Рамзаевой. |
|
Предлагаемая рабочая тетрадь является дополнением к учебнику И.В. Романова, Т.А. Козловой «Биология. Растения. Грибы. Бактерии», созданного для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Она полностью соответствует учебнику и содержит вопросы и разнообразные задания, которые позволят лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника. |
|
Методическое пособие посвящено организации обучения русскому языку во 2 классе. Книга знакомит учителя с особенностями учебника, рабочей тетради и тетради для контрольных работ, а также дает методические рекомендации относительно эффективной работы с ними на уроке и возможностей их использования в домашней и самостоятельной работе. |
|
Книга содержит авторскую программу для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Она адресована учителям и методистам начальной школы. |
|
Тетрадь является составной частью учебного комплекта «Немецкий язык» для 3 класса. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся и содержит задания не только для повторения и закрепления изученного по учебнику, но и для совершенствования языковой подготовки. В комплекте с тетрадью издаются учебник и книга для учителя. |
|
Учебник по обучению грамоте и чтению построен с учётом трудностей русского языка, что особенно важно для детей, овладевающих родным и русским языками. Особенность данной книги — реализация компетентностного подхода как в букварной, так и во второй, послебукварной части. |
|
Пособие содержит примеры наглядных учебных материалов по основным предметам курса начальной школы (математике, русскому языку, литературному чтению и др.), предназначенных для использования на интерактивной доске. Даны подробные рекомендации по их разработке и методике использования на уроке. Пособие предназначено для методистов, учителей начальной школы и студентов педагогических вузов. |
|
Поурочные разработки к УМК Радченко О.А. и Хебелер Г. «Alles klar!» 3-й год обучения, 7 класс. |
|
«Учебник знакомит с традициями и ценностями православной культуры, ее ролью в развитии нашей страны. Учебник одобрен РАО и РАН, рекомендован к изданию Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников. В УМК входит электронное приложение, размещенное на сайте издательства «Дрофа», а также рабочая программа и методическое пособие, содержащее комментарии ко всем урокам.» |
|
«Учебник знакомит с основными этическим категориями и понятиями; с жизнью известных философов и мыслителей древности и современности — учителей человечества, с их взглядами и теориями; с теми нравственными ценностями и нормами, которые могут лежать в основе взаимоотношений людей, отношения их к природе, другим людям, самим себе. В УМК входит электронное приложение, размещенное на сайте издательства «Дрофа», а также рабочая программа и методическое пособие, содержащее комментарии ко всем урокам.» |
|
«Учебник написан в соответствии с программой «Изобразительное искусство» для 1-4 классов. Для развития творческих способностей детей в комплекте с учебником выпускается рабочая тетрадь. Учебник рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.» |
|
Выбор программы обучения русскому языку и созданных на ее основе учебников определяется тем, насколько обновлено их содержание, соответствует ли оно целям современного образования, решаются ли авторами задачи развития личности ребенка, его мышления, творческих способностей, воспитания интереса к учению, формирования желания и умения учиться. Этим требованиям в полной мере отвечает новый учебно-методический комплект по русскому языку для начальной школы авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко. Наиболее важным отличием этих учебников является то, что они ориентированы на развивающий эффект в обучении русскому языку. Внимание учеников фиксируется не столько на вопросе «что?», сколько на вопросах «почему это так?» и «как с этим действовать?». Каждое новое знание вытекает из предыдущего, поэтому его усвоение становится осознанным, а значит, доступным и посильным для ребенка. Такой подход избавляет детей от излишнего запоминания, что отвечает требованию охраны их здоровья. В учебниках реально соблюден баланс научности содержания и принципа доступности, соответствия возрастным особенностям детей. Это сказалось и на отборе учебного и иллюстративного материала, и на методических способах его интерпретации. Кроме основного, в учебниках содержится и тематически связанный с ним факультативный материал, активизируя познавательную деятельность учащихся. Важная роль в учебно-методическом комплекте отведена рабочим тетрадям, которые помогают организовать самостоятельную работу ученика. В тетрадях помещены материалы для проверочных работ, для отработки каллиграфических навыков. Для 2-4 классов подготовлены тетради для контрольных работ, предназначенные для тестового тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся по русскому языку. В них включены также тексты для диктантов с грамматическими заданиями. В учебно-методический комплект входит также пособие для учителя, в котором описаны методические приемы и педагогическая технология процесса обучения, действия учителя в различных учебных ситуациях, возникающих на уроке. В пособии приведены ориентировочные конспекты ключевых уроков, типы заданий, учебные игры, рекомендации к проведению различного типа диагностических работ. В новом учебно-методическом комплекте авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко удалось органически соединить языковую теорию с речевой практикой, когда знания о языке становятся прочной основой для успешного формирования и совершенствования различных видов коммуникативной деятельности. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации. |
|
