|
|
|
Книги издательства «Дрофа»
|
Данное пособие адресовано учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением литературы под редакцией М.Б. Ладыгина; соответствует ФГОС основного общего образования. В пособии сформулированы основные принципы углубленного изучения литературы, содержатся методические рекомендации по работе с учебником, учебно-научными статьями, по обучению учащихся видам анализа литературного произведения, а также поурочное планирование. |
|
Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекса, в который входит учебник «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. Физика. Химия. 5-6 классы» авторов А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак. В тетрадь включены вопросы и расчетные задачи, экспериментальные задания и лабораторные работы. |
|
Разделы учебника содержат теоретический и методический материал. Особое внимание уделяется способам объемного пространственного воспроизведения предметов окружающей действительности. Беседы об искусстве знакомят школьников с ведущими музеями мира и России, а также с отдельными выдающимися произведениями мирового и отечественного искусства. |
|
Учебник соответствует ФГОС ООО, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. В комплексе с учебником издаётся рабочая программа, электронное приложение, рабочая тетрадь и методическое пособие. Бесплатный доступ к электронному приложению и рабочей программе можно получить на сайте www.drofa.ru. Предлагаемый комплекс учебников для 5–9 классов разработан в системе научно-педагогической школы академика В.С. Кузина и обеспечивает преемственность обучения в начальной и основной школе. Комплекс учебников В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной «Изобразительное искусство» для 1–4 классов создан на основе традиций отечественного художественного образования. |
|
«Пособие представляет собой сборник тестов для тематического и итогового контроля. Тесты для текущего контроля составлены по темам «Введение», «Строение вещества», «Характеристики движения. Скорость», «Масса и плотность», «Силы», «Давление твердого тела», «Давление газов и жидкостей», «Закон Архимеда», «Работа, мощность, энергия», «Простые механизмы. Преобразование энергии». Цель итогового теста – проверить усвоение понятий и законов, излагаемых в курсе 7 класса, навыков, приобретенных при выполнении лабораторных работ.» |
|
«Сборник упражнений содержит проверочные задания по курсу «Alles klar» и является дополнительным компонентом учебно-методического комплекта для 6 класса. Все упражнения пособия нацелены на проверку фонетических, грамматических и лексических знаний, полученных на уроках немецкого языка, все задания соответствуют темам учебника.» |
|
Учебник-хрестоматия для учащихся 6 класса входит в учебно-методический комплекс по литературе для 5—11 классов, созданный по единой программе литературного образования, составленной Т.Ф. Курдюмовой. Учебник-хрестоматия «Литература. 6 класс» продолжает процесс литературного образования школьников. Автор обращает внимание учащихся на образ их ровесника в художественной литературе. Учебник-хрестоматия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. |
|
Учебник-хрестоматия для учащихся 6 класса входит в учебно-методический комплекс по литературе для 5—11 классов, созданный по единой программе литературного образования, составленной Т.Ф. Курдюмовой. Учебник-хрестоматия «Литература. 6 класс» продолжает процесс литературного образования школьников. Автор обращает внимание учащихся на образ их ровесника в художественной литературе. Учебник-хрестоматия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. |
|
Тетрадь к учебному комплексу «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русский язык. Русская речь», в том числе и переработанному по ФГОС, предназначена для пошагового контроля усвоения изучаемого школьниками материала. Однако пособие может быть использовано для самообразования, для восполнения пробелов в знаниях, актуализации сформированных ранее навыков на всех этапах изучения родного языка, а также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. |
|
Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений (5—9 классы) Т.Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС основного общего образования. В книге предложены варианты уроков литературы в 5 классе, даны новые подходы к изучению традиционных тем. |
|
Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику «Основы православной культуры». Учебник соответствует ФГОС НОО, рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень. В пособии рассмотрены наиболее сложные вопросы содержания нового предмета, межмодульные и межпредметные связи, возможности курса в решении задач социализации и воспитания школьников, организации внеурочной деятельности. В помощь учителю предлагается также тематическое планирование, подробный методический комментарий с описанием технологий работы с текстом и иллюстрациями учебника. |
|
В учебнике освещается история России XVII-XVIII вв. Фактический и теоретический материал учебника позволяет школьнику не только получить представление об основных событиях отечественной истории, но и углубить свои знания: увидеть исторический процесс в деталях и частностях, подробнее узнать о жизни и деятельности реальных людей. Ряд материалов, включенных в учебник, может быть использован для подготовки докладов и для других форм творческой работы учащихся. |
|
На первый взгляд – новый сборник замечательных стихов для детей, способных доставить удовольствие и мальчикам и девочкам. Самые разнообразные сюжеты и темы, развитие восприятия и фантазии, образной речи и метафорического мышления. Всё так и есть. Но если чуть присмотреться, а точнее, прислушаться… Стихотворные тексты насыщены «упрямыми» звуками не случайным образом, а по тщательно продуманной методике: она работает на профилактику логопедических нарушений и способствует их исправлению. Играть со звуками и словами получится у всех детей – нечитающих и читающих. Логопеды и любимые мамы им в этом помогут. |
|
Эта книжка познакомит малышей с основными цветами и формами, научит считать до 5. Работа с карандашами и наклейками поможет развить моторику, внимание и память. Для дошкольного возраста. |
|
Эта книжка научит малышей различать примеры осени, напомнит названия некоторых растений и птиц, с которыми мы встречаемся почти каждый день. Работа с карандашами и наклейками поможет развить моторику, внимание и память. Для дошкольного возраста. |
|
Рассматривая и сравнивая картинки в этой книге, малыш освоит первые математические понятия, научится считать до 5, а также познакомится с геометрическими фигурами, узнает, как называть размеры предметов. В книгу включены задания на развитие речи. |
|
Приглашаем детей и взрослых совершить необычное путешествие по городам и деревням нашей страны, где изготавливают один из главных символов России — деревянную расписную матрешку. Ребята сами попробуют раскрасить, составить композицию, смастерить поделку, используя традиционные художественные приемы и навыки. |
|
Приглашаем детей и взрослых совершить необычное путешествие на вятскую землю, в Дымково, где традиционно изготавливают один из главных символов России — глиняную расписную игрушку. Ребята сами попробуют раскрасить, составить композицию, смастерить поделку, используя традиционные художественные приемы и навыки. |
|
Приглашаем детей и взрослых совершить необычное путешествие на один из самых известных народных промыслов нашей страны, где изготавливают один из главных символов России — золотую Хохлому. Ребята сами попробуют раскрасить, составить композицию, смастерить поделку, используя традиционные художественные приемы и навыки. |
|
В центре учебного сценария – числа первого десятка: их значение и состав, сложение и вычитание, а еще решение задач, оперирование с простейшими математическими понятиями и знакомство с геометрическими фигурами – все то, что может и должно стать основой для успешных занятий математикой в будущем. Звучит привычно... Но, за исключением слов, которые вы только что прочли, больше ничего привычного в этой книге вы не найдете. Новые учебные технологии в буквальном смысле переворачивают традиционные представления о том, как можно учить математике в раннем возрасте. |
|
