|
|
|
Книги Дмитриева Н.Я.
|
«Пособие входит в УМК «Окружающий мир. 1 класс» и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает концептуальные положения курса «Окружающий мир», программу, планируемые результаты формирования у обучающихся универсальных и предметных учебных действий к концу 1 класса в соответствии с ФГОС НОО, подробные методические пояснения к каждой теме учебника. Приведены также протоколы и фрагменты уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях.» |
|
Настоящий учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса – изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению интегрированного курса окружающего мира в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
Настоящий учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса – изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению интегрированного курса окружающего мира в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
Пособие входит в УМК «Окружающий мир. 2 класс» и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. Краткое содержание: Программа курса; Формирование универсальных учебных действий и предметные результаты; Пояснения к темам; Разработки уроков. |
|
Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Окружающий мир» (3 класс) и предназначена для самостоятельной работы обучающихся. Предложенные в ней задания расширяют знания учеников об окружающем мире и придают им действенный характер, создавая условия для общего развития детей. В 3 классе уделяется внимание изучению природных сообществ (озеро, луг, лес, степь и др.), работе с лентой времени, особенностям природных и климатических условий. В тетради предусмотрена система самооценки. |
|
Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Окружающий мир» для 4 класса (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казакова). Рабочая тетрадь способствует усвоению тем, представленных в учебнике: расширяет знания учеников об окружающем мире (о природе, человеке и обществе), предполагает самостоятельное выполнение заданий, тем самым придает им действенный характер, создавая условия для общего развития детей. Занятия в тетради носят проблемный характер, но вполне доступны четвероклассникам,так как в основе их решения — анализ и продумывания текста учебника. Это способствует формированию как предметных результатов, так и универсальных учебных действий. Ученики фиксируют в тетради изменения, происходящие в их физическом развитии, составляют режим дня и прочее, вносят результаты опытов по изучению горных пород; работают с контурной картой и планом, продолжая вместе с путешественниками открывать для себя новые земли, изучать страны и жизнь людей до настоящего времени. |
|
Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Окружающий мир» (2 класс) и предназначена для индивидуальной работы второклассника. Предложенные в ней задания расширяют знания детей об окружающем мире, помогают в отработке практических вопросов и направлены на общее развитие ребенка. |
|
Предлагаемые методические рекомендации предназначены для работы по учебнику «Окружающий мир. 3 класс» (авторы Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков; издание от 2011 года и далее), который реализует требования ФГОС НОО. Пособие входит в УМК «Окружающий мир. 3 класс» и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. В издании представлены особенности работы с УМК для 3 класса, программа, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 3 класса в соответствии с требованиями ФГОС, подробные методические пояснения к главам и темам учебника, объяснения ответов на некоторые задания в учебнике и рабочей тетради. Даны конспекты и фрагменты уроков, а также дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях; приводятся задания для изучения результативности в конце 3 класса. |
|
«Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я — гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).» |
|
Учебник открывает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире. Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей. |
|
Учебник открывает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире. Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей. |
|
«Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса — раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения. Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа — то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.» |
|
«Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса — раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения. Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа — то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.» |
|
«Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Окружающий мир. 1 класс» и предназначена для индивидуальной работы первоклассника. Предложенные в ней задания расширяют знания детей об окружающем мире, помогают в отработке практических вопросов и направлены на общее развитие ребенка. Новое издание тетради имеет свои особенности. В нее включены задания, направленные на формирование универсальных учебных действий у учащихся. В конце тетради помещены разрезные карточки, которые используются при изучении определенных тем учебника. Повышению интереса первоклассника к учебе способствует использование наклеек из вкладки в середине тетради. Наклейки вносят разнообразие в процесс усвоения ребенком учебного материала и создают дополнительную мотивацию учебной деятельности. Тетрадь прекрасно иллюстрирована.» |
|
