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Didier
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Ce cahier d'exercices s'adresse à des apprenants de niveau débutant à faux débutants en français. Il présente des activités d'entraînement correspondant au niveau A2 du Cadre Européen commun de référence pour les langues. Ce cahier peut être utilisé en classe ou en autonomie. |
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Pour comprendre et apprendre: . une langue naturelle abordée dans des situations très diversifiées, . la compétence de communication est privilégiée, elle s'inscrit dans une démarche active et interactive (construction de la règle, échanges). . les structures sont dégagées par une approche progressive et inductive qui intègre l'autonomie, et reste dans un cadre défini pour rassurer l'apprenant. |
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Une véritable grammaire d'apprentissage et de référence associant la réflexion sur le fonctionnement de la langue (démarche conceptualisatrice) à une pratique progressive et solide. |
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Le coffret livre et cd audio Guide de la communication propose des dialogues enregistrés pour communiquer dans diverses situations de la vie quotidienne classés par structures de base de la langue. |
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Les livres Réussir le Delf ont pour objectif de préparer aux épreuves écrites et orales de ces 6 niveaux (delf A1 à dalf C2): — une présentation générale de chaque épreuve et de ses objectifs, — des conseils de méthodologie pour bien aborder chaque type d'exercice, — des exercices de préparation et des exercices types avec leur corrigé, — des exemples d'épreuves complètes avec le barème de notation et les corrigés |
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Les cahiers + cd Réussir le Delf ont pour objectif de préparer aux épreuves écrites et orales de ces 6 niveaux (delf A1 à dalf C2): — une présentation générale de chaque épreuve et de ses objectifs, — des conseils de méthodologie pour bien aborder chaque type d'exercice, — des exercices de préparation et des exercices types avec leur corrigé, — des exemples d'épreuves complètes avec le barème de notation et les corrigés. |
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Les livres Réussir le Delf ont pour objectif de préparer aux épreuves écrites et orales de ces 6 niveaux (delf A1 à dalf C2): — une présentation générale de chaque épreuve et de ses objectifs, — des conseils de méthodologie pour bien aborder chaque type d'exercice, — des exercices de préparation et des exercices types avec leur corrigé, — des exemples d'épreuves complètes avec le barème de notation et les corrigés. |
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Les livres Réussir le Delf ont pour objectif de préparer aux épreuves écrites et orales de ces 6 niveaux (delf A1 à dalf C2): — une présentation générale de chaque épreuve et de ses objectifs, — des conseils de méthodologie pour bien aborder chaque type d'exercice, — des exercices de préparation et des exercices types avec leur corrigé, — des exemples d'épreuves complètes avec le barème de notation et les corrigés. |
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Sons et intonation est un ouvrage de 160 pages accompagné d'un coffret de trois CD-audio vendu séparément. Il propose aux enseignants et aux apprenants de tous niveaux plus de 500 exercices de prononciation à partir d'un lexique simple et communicatif. Les étudiants en français langue étrangère pourront ainsi surmonter les principales difficultés phonétiques du français et s'entraîner au rythme et à l'intonation. L'ouvrage se compose: — d'une Boîte à outils présentant quelques particularités de la langue française; — d'une partie Sons: 13 chapitres traitant des principales difficultés phonétiques; — d'une partie Intonation: 6 chapitres permettant à l'apprenant de se familiariser avec le rythme et la musique de la langue. |
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Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Ce livre de l'élève avec cd audio fait partie de la méthode Studio 60. — Parcours 1: demander et donner de l'info. — Parcours 2: réagir / intérargir. — Parcours 3: parler de son vécu. Les différents niveaux des ensembles didactiques établissent des correspondances avec les référenciels des unités du DELF et proposent des épreuves conformes à celles du DELF. |
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Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Dans ce guide pédagogique l'enseignant trouvera pour chaque activité une indication de durée, qui, si elle est respectée, lui permettra une répartition optimale des contenus. |
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Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Ce livre de l'élève avec cd audio fait partie de la méthode Studio 60. STUDIO 60 a été conçu en vue d'une utilisation ne dépassant pas 60 heures en présentiel. Les activités qu'il propose ont été calibrées pour répondre à cette contrainte. — Parcours 1: dire à quelqu'un de faire quelque chose. — Parcours 2: raconter, se situer dans le temps. — Parcours 3: exprimer ses goûts, son opinion |
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Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Ce livre de l'élève avec cd audio fait partie de la méthode Studio 60. Studio 60 a été conçu en vue d'une utilisation ne dépassant pas 60 heures en présentiel. Les activités proposées ont été calibrées pour répondre à cette contrainte. — Parcours 1: expliquer et formuler des hypothèses. — Parcours 2: rapporter des intentions, des points de vue. — Parcours 3: exposer, convaincre, argumenter, exprimer des sentiments |
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- Studio Plus amène les élèves au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. — Il leur permet aussi d'obtenir le DELF 1er degré et leur fournit une base pour la préparation du DELF 2e degré. Studio Plus est donc construit en fonction des compétences exigées par ces deux systèmes de référence. Documents, activités et exercices sont structurés en trois grands parcours correspondant à trois grands domaines de communication : Vie personnelle et sociale, Vie professionnelle et études, Vie culturelle et loisirs. |
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Ce cahier d'exercices donne la possibilité de travailler seul à la maison, accompagne et prolonge les activités du livre de l'élève. Il comprend aussi un auto-dictionnaire, le tableau des conjugaisons et le précis grammatical. |
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Ce guide pédagogique propose les corrigés du livre de l’élève, les transcriptions des enregistrements ainsi que les corrigés du cahier d’activités. Il comprend également neuf fiches méthodologiques d’autoformation. Courtes et progressives, elles tentent de répondre d’une façon claire, synthétique et pratique à la plupart des questions que se posent les enseignants dans leur pratique pédagogique au quotidien. |
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Ce kit professeur apporte des nouveaux documents pour la classe, permet d’aller plus loin, de développer d’autres stratégies d’apprentissage, de mettre en place des activités de groupe, et d’approfondir les aspects interculturels abordés dans le livre de l’élève. Il est composé de transparents à projeter et de fiches photocopiables pour la classe. |
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Tandem, une méthode de français pour jeunes adolescents: — adaptée à la classe — chaque page correspond à une séance pédagogique complète et cohérente de 45 minutes. Un niveau représente environ 60 à 70 heures d'apprentissage. — interculturelle et motivante — les activités mettent en scène des situations dans lesquelles les adolescents se reconnaîtront et un reportage illustre des moments de la vie d'une adolescente française de leur âge. — aux compétences équilibrées — des activités variées authentiques et réalistes permettent de travailler de façon équilibrée les compétences de communication orale et écrite. — au curriculum solide — fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe développés dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (niveau A2), l'ensemble de la méthode prépare les élèves au niveau A2 du D.E.L.F. Les auteurs ont une longue expérience de l'enseignement du français langue étrangère au CAVILAM à Vichy. Elles interviennent régulièrement comme formatrices en France et à l'étranger, notamment sur les questions d'enseignement aux jeunes publics. |
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Ce kit professeur apporte des nouveaux documents pour la classe, permet d’aller plus loin, de développer d’autres stratégies d’apprentissage, de mettre en place des activités de groupe, et d’approfondir les aspects interculturels abordés dans le livre de l’élève. Il est composé de transparents à projeter et de fiches photocopiables pour la classe. |
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